Сочинение-описание своей комнаты: простой принцип создания текста. Каким должно быть сочинение "Моя комната"? Как описать комнату в художественном стиле

У каждого человека в жизни должно быть свое место. Возможно, когда мы учимся в школе, о месте в этом мире думать рано. Но вот рассказать о своей комнате - самое время. Недаром говорят, что комната отражает внутренний мир человека, поэтому сочинение-описание своей комнаты - популярная тема для домашнего задания.

Как описать помещение?

Чтобы сочинение-описание своей комнаты было исчерпывающим, давайте разберемся в том, как правильно это сделать.

Во-первых, нужно перечислить признаки помещения и предметов, которые в нем находятся. Например: большая комната, маленькое окно. Письменный стол. Кресло. Кровать. Телевизор. Шкаф.

Во-вторых, укажите местоположение предметов, которые находятся в комнате. Например: большая комната, в которой царит полумрак из-за маленького окна. В той части, где больше света, стоит стол, напротив него расположилась кровать, а между ними кресло. Телевизор находится в самом темном углу, возле него приютился шкаф.

В-третьих, предметы можно не только «разместить», но и описать. Например: высокий стеллаж делит комнату пополам. Его полки еще наполовину пусты, но те книги, что стоят здесь, ни с чем не сравнимые сокровища.

Можно сделать вывод, что сочинение-описание своей комнаты строится по простому принципу: пишем, где и что стоит.

План сочинения

Если выстраивать сочинение-описание своей комнаты, опираясь лишь на этот принцип, то повествование станет похоже на обычное перечисление предметов. Чтобы этого не произошло, обязательно пропишите план работы.

Итак, сочинение «Описание комнаты». План можно набросать такой:

1. Вступление. Дайте характеристику всему помещению. Можно использовать не только слова «большая» или «маленькая», но и эпитеты «уютная», «тихая», «родная», «унылая» и т. д.
2. Обстановка в комнате. Опишите предметы: сколько их и где они стоят.
3. Выводы. Заключение сочинения можно сделать до удивления простым: написать, что обычно мы делаем в своей комнате, нравится она нам или нет.

Сочинение-описание помещения «Моя комната». Пример

Иногда мне кажется, что в моей комнате существует маленький мирок. Здесь я провожу большую часть свободного времени. Комната достаточно большая, но немного темная из-за отсутствия еще одного окна. Моя комната разделена на две половины книжным стеллажом. С одной стороны от него стоит письменный стол с креслом. Напротив них расположилась кровать. С другой стороны от книжных полок, в самом углу, находится телевизор. Вплотную к нему стоит шкаф. Немного ближе к стеллажу на стене висит большое зеркало, напротив которого стоит мягкое и глубокое кресло. В нем я люблю сидеть длинными вечерами, читать книги или смотреть интересные фильмы. А еще в моей комнате все наполнено новыми воспоминаниями, здесь сокрыто множество моих планов, идей и надежд. Мне нравится моя комната, ведь здесь тихо, уютно и комфортно.

Сочинение-описание своей комнаты приходится писать не раз и не два за время учебы в школе. Помните, что в сочинении-описании помещения можно не просто перечислить предметы, но и пофантазировать. Например, написать, что ваша комната - ваш мир, который не хочется покидать. А можно заглянуть в будущее и помечтать о том, как эта комната преобразится, или вернуться в прошлое и рассказать о том, какой она была. Идей для сочинения множество!

Описание – это такой тип речи, где подробно рассказывается о предмете, его внешнем виде и свойствах.

Основной вопрос к тексту: какой?

Описание предполагает одновременность изображаемых событий, предметов, явлений, действий.

Рассмотрим тип речи – описание – на примере текста «Первый мороз» Михаила Пришвина:

«Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лёг первый мороз. Всё было седое, но лужи не замерзали. Когда явилось солнце и разогрело, то деревья и травы обдались такой сильной росой, такими светящимися узорами глянули из тёмного леса ветки елей, что на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли. Особенно хороша была сверкающая сверху донизу королева-сосна. Молодой собакой прыгала в груди моей радость».

Это был пример описания природы. Так же можно описать портрет человека, помещение и интерьер.

А с чего же начать описывать помещение?

Для начала давайте разберем значение слова «помещение»:

Помещение – ограниченное пространство внутри здания, имеющее определенное функциональное назначение. Это и квартира, и комната, и школа, класс, дача, кинотеатр, музеи, магазины, театры, Дома творчества и т.д.

Человек очень часто оказывается в такой ситуации, когда возникает необходимость описать помещение: купили новую квартиру – она какая; пришли в театр – какое прекрасное фойе, открыли новый магазин – необычный интерьер; школа первого сентября – всё в ней ново и неожиданно. Помещение может поразить, удивить, а может и разочаровать, оно может что-то сказать об авторе и обитателе.

Каждое помещение имеет свой интерьер.

Интерье́р - от французского, «внутренний» - архитектурно и художественно оформленное внутреннее помещение здания, обеспечивающее человеку эстетическое восприятие и благоприятные условия жизнедеятельности.

Интерьер бывает общественным, например, театр, концертный зал, либо жилой. Описывая интерьер, мы создаём описание помещения. При этом мы можем показать его красоту или убожество, особенности самой архитектуры, вкусы и интересы хозяина помещения.

§2. Особенности описания помещения

Основа описания – это перечень признаков помещения и находящихся в нём предметов. Перечень предметов, находящихся в помещении, может сопровождаться указанием их местоположения.

Небольшая, светлая комната с одним, но широким окном. Перед ним – письменный стол , рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, - книжная полка; на стене – карта полушарий.

Есть два вида описаний помещения: краткое, т. е. его можно сжать, «свернуть», и подробное.

Обратим внимание на интерьер комнаты на картине Татьяны Ниловны Яблонской “Утро”. Высокий потолок, высокая балконная дверь , окно необычной формы придают ей простор, уют, не так много предметов: деревянная кровать, стул и стол, но во всём ощущение домашности, может быть от того, что нет в комнате строго порядка: постель ещё не заправлена, на стуле лежит школьная форма девочки, на столе кувшин, хлебница.

А теперь внимательно посмотрите вокруг и опишите то место, где вы находитесь.

Используйте слова – помощники:

Работая над сочинением-описанием помещения, помните о последовательности изложения материала! Очень часто учащиеся допускают ошибки, "перескакивая" при описании с предмета на предмет, например: пол, стены, мебель, окно, и вновь описание того, что висит на стенах и т.д. Чтобы этого не случилось, обязательно составьте план, затем систематизируйте собранные материалы (т.е. приведите все записи в определенный порядок).

А сейчас составим примерный план описания помещения. Сначала описываем само помещение:

Размеры комнаты.

Интерьер (мебель).

И в конце пишем вывод – свое отношение к описываемому (в зависимости от замысла пишущего: "Я очень люблю свою комнату", "Вот в таком доме хотелось бы мне жить", "Вот так выглядит моя комната в новой квартире" и т.п.).

Пример сочинения:

Я живу в просторной трёхкомнатной квартире. Самая большая комната принадлежит нам с братом. В ней большое окно, зашторенное бледно-зелёными портьерами. Их недавно повесила мама, и они придают комнате особый уют. В углу у окна стоит наш старенький, но милый диван-кровать, на котором мы спим с братом. А по воскресеньям мы на этом диване читаем книги или просто отдыхаем. Рядом с диваном журнальный столик, крышка которого разрисована под шахматную доску. За этим столиком мы частенько играем в шахматы или шашки. Напротив – сервант, в котором очень много интересного: здесь и подарки наших родителей, и сувениры, привезённые нами из других городов. В нижних шкафах серванта мы храним книги о приключениях, детективы, фантастику, здесь же лежат и детские журналы. Около окна стоит наш письменный стол, за которым мы делаем уроки. На столе красивая настольная лампа, подаренная бабушкой. Недавно мы поставили недалеко от этого стола аквариум: решили заняться рыбками. В нашей комнате всегда чисто и уютно. Для отдыха есть небольшой телевизор. Хорошо после школы возвращаться домой, где тебя ждёт твоя любимая комната.

Для визуального оформления использовались источники:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html

Для учителей русского языка

Урок развития речи по теме "Понятие об интерьере. Описание помещения". 6-й класс

Цели:

Обучающая:

• дать понятие интерьера;
• ознакомить учащихся с деловым и художественным описанием помещения;
• научить учащихся описывать помещение в художественном стиле.

Развивающая:

• развитие речи учащихся;
• наполнение речи учащихся лексикой, необходимой для описания помещения (общественного и бытового).

Воспитательная:

• воспитание интереса к русскому языку.

Тип урока: урок развития речи.

Оборудование:

• учебник “Русский язык 6 класс” (
• распечатки текстов (Приложение 2);
• памятка “Как работать над сочинением-описанием помещения” (Приложение 2);
• мультимедийное оборудование;
• презентация к уроку (Приложение 1).

План урока

Ход урока

1. Организационный момент (записать в тетрадях для развития речи дату и тему урока, ознакомить учащихся с целями урока).

Дать понятие интерьера.

2. Вступительное слово учителя:

Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с понятием интерьера и будем учиться описывать помещение. Давайте узнаем, что такое интерьер.

• Выполнить устно упражнение 105 учебника (стр. 56).
• Ответы на вопросы по прочитанному:

Что такое интерьер?

Какие два типа интерьера различают?

Что относится к общественному интерьеру?

Чем создается интерьер?

Сделать краткую запись на доске и в тетрадях:

ИНТЕРЬЕР (франц.) – это внутренняя часть здания, помещения, архитектурно и художественно оформленная. Различают два типа интерьера:

• общественный и жилой.

3. Знакомство с деловым и художественным описанием помещения.

Описывать помещение можно в двух стилях: официально-деловом и художественном.

Назовите характерные черты официально-делового стиля (предельная точность, отсутствие эмоций, наличие специальных слов-терминов, употребление слов в их прямом значении ).

Назовите характерные черты художественного стиля (изобразительность, эмоциональность, выражение авторского отношения ).

Деловое описание сообщает точную и полную информацию о помещении, но оно не выражает отношения автора к тому, что он описывает.

В художественном описании, в отличие от делового, отношение автора к описываемому ярко выражено.

Прочитайте текст, определите, в каком стиле он написан.

Текст №1

Обстановка кабинета воспроизведена такой же, какой она была при жизни поэта в Михайловском во время ссылки. В центре небольшой комнаты стоит письменный стол, покрытый зеленым сукном. На нем стопка книг, листы, исписанные стремительным почерком поэта. Рядом с подсвечником на четыре рожка ножницы для снимания нагара со свечей, в металлическом стакане гусиные перья, рядом с чернильницей песочница. Между окнами – наполненный книгами шкаф, на противоположной стене висит полочка, также заставленная книгами. Напротив письменного стола, у стены, стоит диван, у противоположной стены – деревянная кровать с пологом. Неподалеку от дивана, в углу, - туалетный столик, в другом углу, у камина, на полу – огромные трубки с чубуками для курения. На полу большой, почти во всю комнату, ковер...

(Из путеводителя)

Слово учителя:

Отношение автора к описываемому помещению может быть выражено прямо (Мне нравится моя комната ) и посредством разнообразных языковых средств: слов в переносном значении, со значением оценки, изобразительных средств (эпитетов, метафор, сравнений), восклицательных предложений.

Прочитайте текст №2.

Текст №2

Летом в доме появился новый жилец. Капитан Самого Дальнего плавания, который вышел на пенсию. Это был настоящий Старый Капитан. Как все старые капитаны, он курил большую трубку, скучал по морю и носил куртку с блестящими пуговицами и нашивками.

Он поселился в квартире №5 у своей взрослой дочери. А со своей комнатой Капитан сделал что-то непонятное. Он развесил по стенам бело-синие морские карты и фотографии больших пароходов. Напротив двери он прибил портрет бородатого хмурого человека. А в углу шкафа...Нет, вы только подумайте! Старый Капитан укрепил там на стене корабельный штурвал. А рядом поставил тумбочку с морским компасом. Компас был величиной с кастрюлю и назывался “компа?с”. Тумбочку Капитан сколотил сам. Называлась она “нактоуз”.

(В.Крапивин.)

Вопросы и задания к тексту:

К какому стилю речи относится этот текст?

Найдите языковые средства, характерные для данного стиля.

Как характеризует обстановка помещения его хозяина?

Найдите слова и словосочетания, в которых выражено отношение автора к описываемому.

Слово учителя:

В художественном описании помещения иногда используется прием олицетворения: предметы обстановки изображаются как живые существа, обладающие, своим “лицом”, своим “характером”.

Прочитайте текст №3.

Текст №3

У старого дома был свой характер. Одних жильцов дом любил, других – не очень. Иногда он бывал в хорошем настроении, весело хлопал дверьми, празднично звякал стеклами, посвистывал всеми щелями и даже в самые темные углы пускал солнечных зайчиков, за которыми охотился Акулич. Иногда дом сердился и скучал. Ступени сварливо скрипели, углы с кряхтеньем оседали, с потолков сыпались чешуйки мела.

Но не думайте, что дом был ворчлив и страдал болезнями. Грустил он редко, ревматизма у него не было, и он не боялся сырой погоды.

(В.Крапивин)

4. Знакомство с памяткой “Как работать над сочинением-описанием помещения”.

Памятка

1. Обычно описание интерьера начинается с зачина, в котором сообщается тема (о чем?) и намечается основная мысль сочинения (что?).
2. Создавая собственное высказывание, избегайте неоправданного повторения одного и того же слова в рядом стоящих предложениях (стоит, висит, и др.). Эти глаголы можно опустить и воспользоваться предложениями без глаголов или заменить словами темнеет, виднеется, блестит, тикает, белеет, нельзя не заметить, бросается в глаза, манит к себе и др.
3. Пользуйтесь разнообразными языковыми средствами для передачи местоположения предмета: около, рядом с, за ним, напротив, посередине, в центре, справа от..., налево от..., у окна, над столом, в углу, слева от..., возле, где-то и др.
4. В художественном описании помещения пользуйтесь словосочетаниями, которые помогут вам изобразить предмет и передать свое отношение к нему.
5. Каждую часть сочинения нужно выделять с помощью красной строки. Если вы не знаете, как закончить сочинение, перечитайте его начало, вспомните, ради чего вы писали сочинение, что хотели в нем сказать. Это поможет вам найти нужную концовку.

Анализ текста сочинения ученика 6 класса на тему “Моя комната”, устное исправление речевых ошибок.

Текст №4

Мы живем в старом деревянном доме . У нас одна комната и кухня. В комнате два окна. У окна, которое выходит в сад, стоит стол. Он покрыт красивой клеенкой. На этом столе я делаю уроки. У стола стоят три мягких стула. У печки стоят два больших кресла. У противоположной стены от окна, у самого входа, стоит старый шкаф. Рядом со шкафом стоит большая мягкая софа. Около старого окна на тумбочке стоит телевизор. На телевизоре лежит красивая салфетка, которую я связала сама. Дальше у стенки стоит сервант. В нем много интересных, хороших книг. На полу лежит теплый пушистый палас.

Мне моя комната очень нравится.

Вопросы для анализа:

Устраните неоправданные повторы в тексте сочинения.

6. Запись в тетрадях для развития речи примерного плана к описанию помещения.

План

1. Само помещение: (какое?)...

• Стены – (какие?)...
• Дверь – (какая?)...
• Полы – (какие?)...
• Окна – (какие?)...

2. Мебель, обстановка.

• Стол – (какой?)...
• Стулья – (какие?)...
• Гардероб, шкаф – (какой?)...
• Диван – (какой?)...
• Другие предметы в комнате.

3. Как предметы расставлены, в каком порядке.

7. Итог урока. Обобщение по вопросам.

Что такое интерьер?

В каком стиле можно описать помещение?

Какими средствами может быть выражено отношение автора к описываемому помещению?

8. Домашнее задание.

Собрать материалы к сочинению “Моя комната” по примерному плану.

Изучение новой темы. 1. Особенности сочинения-описания помещения. Основа описания – перечень признаков этого помещения и находящихся в нём предметов. Небольшая, светлая комната с одним, но широким окном. Письменный стол. Два стула. Диван-кровать. Книжная полка. Карта полушарий. Перечень предметов, находящихся в помещении, может сопровождаться указанием на их местоположение. Небольшая, светлая комната с одним, но широким окном. Перед ним – письменный стол, рядом – два стула. Слева – диван-кровать; справа, в углу, - книжная полка; на стене – карта полушарий. Каждый предмет можно не только назвать, но и описать. Справа, в углу, - книжная полка. Большую часть её занимают учебники для 6 класса и книги о великих музыкантах мира. Здесь же – «Детский альбом» и «Времена года» П.И.Чайковского, сборники песен.

Вывод. Виды сочинений-описаний помещения Краткое, т. е. его можно сжать, «свернуть" Подробное, т. е. его можно распространить, «развернуть»

2. Задание: внимательно посмотрите вокруг и опишите то место, где вы находитесь. Используйте слова – помощники. ГДЕ? ЗДЕСЬ ГДЕ-ТО КОЕ-ГДЕ ТУТ ЖЕ ГДЕ? В ШКОЛЕ В ЛЕСУ В СЕЛЕ В КАБИНЕТЕ ГДЕ? СПРАВА СЛЕВА НАПРАВО НАЛЕВО НАПРОТИВ ГДЕ? ОКОЛО НЕЕ ВБЛИЗИ НЕДАЛЕКО ОТ ПОБЛИЗОСТИ В НЕСКОЛЬКИХ ШАГАХ

В художественном описании помещения 3. В художественном описании помещения иногда используется приём очеловечивания вещей: предметы обстановки изображаются как живые существа, обладающие своим «лицом», своим «характером». Задание: прочитайте тексты из упражнения 99. ? Как вы думаете, чем они интересны?

Подготовка к написанию сочинения 1. Что такое интерьер? Интерьер (из франц., «внутренний») - внутреннее пространство здания. общественный (театр, концертный зал) жилой Описывая интерьер, мы создаём описание помещения. При этом мы можем показать его красоту или убожество, особенности самой архитектуры, вкусы и интересы хозяина помещения.

3. Знакомство с сочинением «Моя комната». Внимательно послушайте, сделайте вывод: интересно ли оно? Я живу в двухкомнатной квартире . Хочу рассказать о зале. Наш зал большой, его окно выходит на западную сторону. Рядом с окном стоит диван – кровать, а на другой стороне стоит тумбочка с теревизором. Левее теревизора находится дверь в спальню. А рядом стоит аквариум с рыбками. Когда выходишь из прихожки, то прямо перед тобой круглый стол, рядом с ним четыре стула. Позади стола сервант. Его нижняя часть состоит из трёх отделений, в которых держат посуду. А дальше стоит холодильник и платьевой шкаф. Вот и вся мебель, которая есть в нашей комнате. ? - Вам понравилось сочинение? - Почему? - Вы обратили внимание на глагол «стоит»? - Что ещё снижает качество работы?

4. Пример сочинения Я живу в просторной трёхкомнатной квартире. Самая большая комната принадлежит нам с братом. В ней большое окно, зашторенное бледно-зелёными портьерами. Их недавно повесила мама, и они придают комнате особый уют. В углу у окна стоит наш старенький, но милый диван-кровать, на котором мы спим с братом. А по воскресеньям мы на этом диване читаем книги или просто отдыхаем. Рядом с диваном журнальный столик, крышка которого разрисована под шахматную доску. За этим столиком мы частенько играем в шахматы или шашки. Напротив – сервант, в котором очень много интересного: здесь и подарки наших родителей, сувениры, привезённые нами из других городов. В нижних шкафах серванта мы храним книги о приключениях, детективы, фантастику, здесь же лежат и детские журналы. Около окна стоит наш письменный стол, за которым мы делаем уроки. На столе красивая настольная лампа, подаренная бабушкой. Недавно мы поставили недалеко от этого стола аквариум: решили заняться рыбками. В нашей комнате всегда чисто и уютно. Для отдыха есть небольшой теревизор. Хорошо после школы возвращаться домой, где тебя ждёт твоя любимая комната.

Урок развития речи в 6 классе.

Описание помещения.

Цели:

- образовательная: познакомить с особенностями построения текста

описательного характера, учить описывать помещение, его

внутреннее пространство, характеризуя его обитателей,

повторить типы и стили речи (официально-деловой,

художественный), уметь определять тип и стиль речи, отличать

тексты друг от друга;

- развивающая: развивать образное и логическое мышление, речь учащихся;

-воспитывающая: воспитывать внимательное отношение к миру вещей,

способствовать развитию эстетического вкуса учащихся.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, подготовленная презентация к уроку, рабочий лист, памятка «Как писать сочинение – описание помещения», рабочие материалы с текстами, опорные конспекты: «Художественный стиль», «Официально-деловой стиль»

Ход урока:

Организационный момент.

Мотивация..

Условия игры: зачитывается отрывки из художественных произведений,тексты-описания помещения, задача: узнать, кто живет в этом домике.

Игра «Кто, кто в теремочке живет?»

Текст 1. И вдруг на одной из крыш он действительно увидел домик. Очень симпатичный с зелеными ставенками и маленьким крылечком. Малышу захотелось как можно скорее войти в этот домик и своими глазами увидеть все паровые машины и все картины с изображением петухов, да и вообще все, что там находилось.

В домике было очень уютно. Это малыш сразу заметил: красный деревянный диванчик, который стоял у стены. Кроме деревянного диванчика, в комнате стоял верстак, служивший также и столом, шкаф, два стула и камин с железной решеткой, и таганком, но паровой машины пока что-то не было видно. (Карлсон - маленький сказочный человечек – озорник, мечтатель, выдумщик. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон») )

Текст 2. А он знал много потому, что читал разные книги. Эти книги лежали у него и на столе, и под столом, и на кровати, и под кроватью. В его комнате не было такого места, где бы не лежали книги. От чтения книг он сделался очень умным. Поэтому все его слушались и очень любили. Одевался он всегда в черный костюм, а когда садился за стол, надевал на нос очки и начинал читать какую-нибудь книгу, то совсем становился похож на профессора. (Знайка Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей)

Текст 3. Герасиму отвели над кухней коморку; он устроил её себе сам, по своему вкусу: соорудил в ней кровать из дубовых досок на четырёх чурбанах, истинно богатырскую кровать; сто пудов можно было положить на неё – не погнулась бы; под кроватью находился дюжий сундук; в уголку стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика – стул на трёх ножках, да такой прочный и приземистый, что сам Герасим, бывало, поднимет его, уронит и ухмыльнётся… (Герасим Тургенев «Му-му»)

Определение темы урока.

Как вы узнали героев,ведь их имена не были названы? (по описанию их жилищ)

К какому типу речи относятся данные тексты? (описание)

Как вы думаете, что сегодня мы будем изучать, чему должны научиться?

Запись темы в тетради и на доске. Эпиграф к уроку: «Обычно дом становится похож на тех, кто в нем живет».(М Рощин)

Объяснение нового.

1.Словарная работа.(из толкового словаря Ожегова)

Помещение – это здание, место, где что-нибудь, кто-нибудь помещается.

Каждое помещение имееи свой интерьер.

Интерьер – (с франц. обозн. «внутренний») внутреннее пространство здания, помещения, а также его устройство, убранство. Интерьер может быть общественный, жилой, театрализованный, спортивный, школьный.

2. Работа над построением текста-описания помещения.

На что мы должны обратить внимание при написании текста-описания? Например, нашего кабинета? (с впечатления о нем, затем перечислить предметы, которые здесь находятся)

Достаточно ли будет просто перечислить предметы, находящиеся в нашем кабинете? (нет, т.к. таких кабинетов много)

Что же нужно сделать еще? На что обратить внимание? (на уточнение, где стоит предмет).

3. описание кабинета русского языка и литературы.

Давайте попробуем описать наш кабинет.

Краткое описание.

Три ряда парт.

Три окна.

Учительский стол.

Классная доска.

Книжные полки.

Развернутое описание.

Светлый небольшой кабинет.

Посередине - три ряда парт.

Напротив дверей - три окна.

На первом ряду - учительский стол.

На стене справа - классная доска.

На стене слева - книжные полки.

Напротив окон - стенды.

Т.о., записав данный перечень, мы с вами составили план нашего будущего сочинения-описания: краткий и развернутый.

Но ведь таких кабинетов тоже много. Что же еще нужно сделать, чтобы было более понятно, о каком помещении идет речь? (описать каждый предмет более подробно)

Построение текста-описания помещения: при описании нужно указывать предмет и место его нахождения.

Т.о., описание может быть сжатым и подробным. Сжатое описание напоминает план. Поэтому, чтобы грамотно построить свой текст, нужно для начала просто перечислить в нужном порядке все предметы в данном помещении.

4. Словарная работа.

При описании можно использовать следующие слова, указывающие на место положения предметов.

Запомните, как они пишутся: справа, слева, напраыо, неподалеку, здесь, здесь же, тут, тут же, напротив, посреди, посередине

5. Устно описать данный кабинет .

Работа над стилем текста.

Текст 1.

Объявление

Сдается однокомнатная квартира . Комната большая, одно окно. Имеется мебель: тумбочка, телевизор, шкаф-стеллаж, пианино, диван, стол.

Цена договорная. Телефон: 5-48-31, звонить после 18.00.

Текст 2.

Каждой вещи – свое место.

Мы переехали в новую квартиру и сразу же стали расставлять мебель в зале – в большой светлой комнате с одним, но широким, во всю стену, окном. И вот что у нас получилось.

У окна, на высокой подставке, весело зазеленели цветы. В углу справа удобно устроилась тумбочка с телевизором. Рядом с ней засверкал чисто вымытыми стеклами шкаф-стеллаж, а за шкафом заблестело пианино. Напротив с удовольствием заняли места диван и стол. Над диваном уцепились за стенку часы.

Каждой вещи нашлось свое место, и в зале стало очень уютно.

Какого стиля тексты. которые прозвучали в начале урока? Почему?

Вывод: в художественном стиле очень часто используется прием очеловечивания вещей, метафоры, эпитеты. Используют описание помещения для раскрытия характера своего героя.

Творческая работа.

Написать сочинение-загадку: описать помещение какого-нибудь литературного или мультипликационного героя в художественном стиле так, чтобы по описанию было понятно, о ком идет речь.

Орфографическая работа. Предупреждение ошибок.

В своем сочинении можно использовать следующие слова. Вставьте буквы.

Подобрать синонимы к слову «стоять».

При написании используйте памятку «Как писать сочинение-описание помещения» (работа на Рабочем листе)

Рефлексия.

Что сегодня мы узнали на уроке? Чему научились?

Д/з: описать свою комнату в художественном и официально-деловом стиле.

РАБОЧИЙ ЛИСТ.

Теоретические сведения.

Основа описания помещения - ________________________________________ __________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

ОПИСАНИЕ

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Заполни таблицу: (можно использовать при написании дом. сочинения)

План наблюдения

Материалы

(слово, словосочетание)

Помещение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Предупреждение ошибок:

1. Подбери синонимы к слову СТОЯТЬ -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Пиши правильно: справа, слева, направо, неподалеку, здесь, здесь же, тут, тут же, напротив, посреди, посередине

3. Вставь буквы, запомни : Комн..та, зан..веска, порт..ера, д..ван, кр..вать, п..анино, т..л...фон, п..лас, т..ршер, к..ртина, п..т..лок, инт..рьер, пом..щение.

Памятка

“Как написать сочинение-описание помещения”.

Работая над сочинением-описанием помещения, помните о последовательности изложения материала! Очень часто учащиеся допускают ошибки, "перескакивая" при описании с предмета на предмет, например: пол, стены, мебель, окно, описание того, что висит на стенах и т.д. Чтобы этого не случилось, обязательно составьте план, затем систематизируйте собранные материалы (т.е. приведите все записи в определенный порядок, сгруппируйте в соответствии с планом). Избегайте повторов слов, используя синонимы. Помните, что описание должно быть в едином временном плане. В предложении при опущенном сказуемом ставится ТИРЕ.

Пример: Направо от двери – книжный шкаф.

Наш класс

Наша классная комната большая, светлая, просторная. В ней трое больших окон. Справа от дверей стоят книжные шкафы. Их пять, и каждая заполнена книгами, журналами, газетами. В классе в три ряды стоят деревянные столы с двумя стульями около каждого. У окна - учительский стол. Он украшен белой с красным орнаментом скатертью. На одной стене висит доска, а сверху - портрет Тараса Шевченко, украшенного вышитым полотенцем. На другой стене находятся планшеты с основными правилами украинского языка. А еще цветы. Их много, они везде: на подоконниках, шкафах, учительском столе.

Я всегда с волнением и радостью переступаю порог нашей классной комнаты.

Моя комната

У меня небольшая светлая комната с приятными светло-серыми обоями. На всю стену - огромное окно, через которое к комнате утром заглядывает солнышко. Посреди помещения - круглый стол коричневого цвета, с изысканной резьбой, украшенный красными гвоздиками в керамическом весе. Около стола - два стула. Напротив дверей стоит книжный шкаф, в недрах которого сохраняются настоящие сокровища - книги. Влево от шкафа находится кровать, деревянная, невысокая, с разноцветными маленькими подушечками. У окна стоят журнальный столик, кресло и торшер. Это мой любимый уголок, здесь я длинными зимними вечерами читаю или рисую. Пол застелен темно-красным с изобретательными узорами ковром. Моя комната уютна, приветлива, света.

Сочинение-описание за картиной В. Навроцкого «Натюрморт»

Художник изобразил самые ценные для жизни человека дары природы. Хлеб и мед - символ благосостояния. Цветы - символ красоты.

В первую очередь привлекают внимание большие златоглавые подсолнухи, которые разместились среди зрелых колосков пшеницы. Сквозь авоську из ветвей и зеленых листьев виднеются синие васильки и голубоватые ромашки. Еще ниже на картине - душистый хлеб, золотистые груши, соты душистого меда, краснобокое яблоко. Все это богатство художник разместил на деревянном столе. Человека нет, но присутствие ее чувствуется.

Вся картина дышит теплом и покоем, согласием и любовью.

Что является самым важным при составлении описания интерьера? Не забыть о мелких деталях! Именно они не только служат дополнением, но и помогают довести его до логического завершения. Художественное описание интерьера помогает читателю представить комнату так, как будто он видит ее перед собой. Важно не только уделять внимание отделке, меблировке, цветовой гамме, но и таким деталям, как люстра, драпировка окон и дверей, картины. Именно они помогут составить полноценную картину, благодаря которой будет легко подобрать определенное дизайнерское направление.

Как известно, самыми популярными стилями в настоящее время являются модерн, классицизм, хай-тек, прованс и прочие. Все они имеют свои уникальные особенности и черты. Во время оформления любого из них необходимо уделять внимание даже мелочам, потому что при незначительном нарушении концепции результат может быть непредсказуемым.

В данной статье будут описаны интерьеры, оформленные в различных стилях. Указаны особенности дизайна, характерные черты, советы по выбору мебели и много других важных моментов. Однако для начала давайте рассмотрим, какие именно критерии необходимо обязательно озвучить, составляя описание интерьера.

План описания

Информация, которая разделена на подпункты, воспринимается читателем намного легче. Справедливости ради стоит сказать, что тема «Стили интерьера» объединяет много разных моментов. О каких пойдет речь в данной статье? Для того чтобы ответить на этот вопрос, предлагаем ознакомиться с планом.

• Схема помещения. Для того чтобы составить полноценное описание интерьера, обязательно надо рассказать о его размерах, расположении окон и дверей, планировке и других особенностях.
• Отделка. В каждом стиле интерьера используются определенные материалы, цветовая гамма, выбирается оптимальный орнамент.
• Мебель. Важной составляющей любого помещения является мебель. Она помогает создать максимально комфортные условия.
• Источники света. Важно учитывать освещенность комнаты в зависимости от ее назначения. Также при выборе источников света рекомендуется обращать внимание на расположение окон.
• Текстиль. Представить комнату без штор или красивых покрывал достаточно трудно, поэтому важно не упустить этот момент, составляя описание интерьера помещения.
• Декор. Мелкие, на первый взгляд неприглядные вещи могут наполнить пространство теплом, уютом и комфортом. К ним относятся фотографии, статуэтки, картины и прочие предметы.

Интерьер в стиле модерн

В настоящее время используются различные стили в интерьере. Описание их заключается в основных чертах и характерных особенностях. Например, давайте рассмотрим дизайнерское направление, которое соответствует современным тенденциям, - модерн. На какие моменты надо обратить внимание при оформлении помещения в данном стиле?

Модерн - находка для владельцев как больших квартир и домов, так и маленьких. Он одинаково восхитительно смотрится на разных площадях. Какие характерные черты ему присущи?

• Практичность и функциональность.
• Использование современных отделочных материалов.
• Применение творческих и креативных, порой достаточно смелых, идей.
• Плавность линий.
• Нарушение четкой геометрии.
• Широкий спектр цветовой гаммы.
• Использование контрастных акцентов.

Оформление помещения в стиле модерн подразумевает создание живого и яркого пространства. Можно использовать отделку в красных, черных, зеленых тонах. Однако не стоит забывать о создании нейтральной основы. Она необходима для гармоничного объединения всех имеющихся красок. Для фона чаще всего подбирается серый, беж, белый цвета. Что касается орнаментов, то предпочтение отдается растительным мотивам, например плетущимся лианам. Они имеют плавные извилистые линии, которое выгодно подчеркивают особенность модерна. Повторять этот рисунок можно не только в отделке основных поверхностей, но и на мебели, картинах, кованых изделиях.

Наиболее предпочитаемый материал - дерево. Его должно быть в избытке. Также рекомендуется использовать бордюры, лепнину или потолочный фриз. В настоящее время современные материалы позволяют создать различные орнаменты, не используя сложную технику с гипсом. На его смену пришли полимерные конструкции.

Для отделки стен или потолка предоставляется широкий выбор. Это могут быть обои с изображением природы, краска, кирпичная кладка, керамическая плитка. По возможности лучше отказаться от углов, максимально округлив помещение.

В мебели также рекомендуется выбирать конструкции с плавными линиями. Например, круглый стол, кресла с извилистыми ножками, пуфы. В роли обивки оптимальным вариантом выступит кожа. Не стоит отказываться от корпусной мебели. С ее помощью можно создать красивые стенки, которые порадуют хозяев не только современным дизайном, но и вместительностью. Отлично в стиле модерн смотрятся варианты со стеклом или зеркалами. Особенно актуальны они в небольших помещениях, так как наполняют их светом и делают пространство легким.

Финальные черты модерна

Итак, описание интерьера в стиле модерн подходит к концу. А для того чтобы поставить финальную точку, необходимо рассказать о декоре. Для данного дизайнерского направления характерна растительность, причем можно использовать как живые растения, так и искусственные. Для украшения стен подойдут картины, выполненные в современном жанре, фотографии. Для освещения подбираются оригинальные люстры, бра и торшеры. Отлично смотрятся экземпляры с простыми абажурами, но с длинными изогнутыми ножками в форме полукруга. На потолке можно повесить несколько люстр в один ряд или создать необычную композицию. Для драпировки окон рекомендуется полностью отказаться от тяжелых Идеальным вариантом станет легкий прозрачный тюль. При необходимости можно использовать плотные занавески, однако несложного фасона.

Как оформить помещение в стиле классицизм?

Какое дизайнерское направление никогда не выходит из моды? Классицизм! В нем гармонично объединяются великолепие, утонченность, сдержанность и монументальность. Данный стиль полноценно можно воссоздать только в больших помещениях. Огромные площади, высокие потолки, двухстворчатые дверные проемы, камин, мраморные лестницы - именно такие требования у данного направления. Как правило, в стандартной квартире используется только частичное оформление, а вот в частном доме можно позволить такое великолепие.

Отделка основных поверхностей должна быть богатой. Допускается даже использование шкур животных, гобеленов. Если есть возможность, можно соорудить потолок в виде сводов. Также подойдут и кессонные варианты, и деревянные балки. В интерьере преобладают только натуральные ненасыщенные тона, такие как бежевый, коричневый, изумрудный.

Для мебели характерны массивные столешницы и ножки, резные спинки. Отлично будут в комнате смотреться сервант, секретер, буфет, изготовленные из натурального дерева. Драпировка окон представляет собой произведение искусства. Массивные ламбрекены, обшитые золоченой бахромой, кисточки, крученые шнуры.

На потолке должна красоваться большая люстра из хрусталя. В комнате можно установить канделябры, из железа. Стены украшаются картинами, написанными на холсте, портретами в массивных золоченых рамах. Дополнят интерьер бронзовые статуэтки. Если есть возможность, также устанавливают колонны и арки.

Основные черты классицизма

Составляя описание интерьера дома в стиле классицизм, можно выделить несколько важных моментов. Давайте рассмотрим их.

• Прямолинейность.
• Сочетание роскоши и сдержанности. Предметы и элементы должны быть богатыми, но не броскими.
• Натуральность цветовой гаммы.
• Тяжелая драпировка сложного фасона оконных и дверных проемов.
• Наличие рельефных узоров на основных поверхностях (барельефы, лепнина, фестоны и прочее).
• Изобилие камня, металла и дерева.

Хай-тек - время технологий

Молодые динамичные люди, живущие в мире высоких технологий, выбирают для оформления жилых помещений стиль хай-тек. Он значительно отличается от вышеописанных. Основным акцентом такого пространства является техника. Остальные составляющие выступают только дополнением.

Описание необходимо начинать с размеров помещения. Они могут быть разными. Единственное требование данного стилистического направления заключается в большом количестве света и просторе. В такой комнате должна витать легкость. Создается это путем сведения к минимуму количества предметов мебели. Предпочтение отдается только самому необходимому - дивану, кровати, столу. Их конструкция и дизайн только современные.

Цветовая гамма светлая - беж, серый, белый. Допускается один яркий акцент. Как правило, это картина в жанре абстракции. Все главные позиции занимает техника - телевизор, музыкальный центр, домашний кинотеатр и др. Люстры и прочие светильники подбираются небольших размеров. Элементов декора должно быть минимум.

Основные черты хай-тека

Заканчивая описание интерьера комнаты в стиле хай-тек, необходимо выделить основные черты данного направления. Именно они помогут создать гармоничное пространство.

• Максимум свободного места, минимум мебели.
• Только самая инновационная аппаратура и техника.
• Светлая цветовая палитра приглушенных тонов.
• Отсутствие плотных штор на окнах.
• Изобилие хромированных и стеклянных поверхностей.
• Много света, причем как искусственного, так и естественного.
• Современные отделочные материалы.

Прованс - романтическое настроение

Для любителей романтики идеальным решением станет стиль прованс. Он отличается легкостью, красотой и изяществом. Мягкие и плавные линии, неяркая цветовая гамма, максимальный комфорт - все это характерно для данного направления. Мебель чаще всего подбирается белого цвета. Занавески на окнах легкие, полупрозрачные. Отделка основных поверхностей также светлых тонов с цветочными мотивами. Изобилие фарфоровых изделий, свечей, текстиля наполняет комнату романтическим настроением.

Оформляем класс для школьников

Как правильно оформить класс для школьников? Прежде всего необходимо отталкиваться от возрастной категории. Например, для учеников младших классов надо обязательно создать игровой уголок. В нем дети будут отдыхать от занятий. Для старших школьников организуют стенды с различной информацией. Также для них можно создать живой уголок. Это будет прививать любовь к животным. Какие моменты нельзя упустить, составляя описание интерьера класса? Мебель, отделочные материалы, источники света.

Главные требования:

• Хорошая освещенность помещения.
• Качественные, экологически безопасные материалы.
• Специальная ортопедическая мебель.
• Отделка стен и потолка нейтральных тонов, для того чтобы не отвлекать детей от учебного процесса.
• Качественное напольное покрытие.

Заключение

В данной статье рассмотрены стили интерьера с описанием ключевых моментов. Эта информация поможет создать красивое пространство, избежав распространенных ошибок. Важно: при декорировании не пренебрегать мелкими деталями, дабы не нарушить общую концепцию.