Как определить спряжение у глаголов по временам. Как определить спряжения русских глаголов
Информация о грамматических особенностях русского языка полезна не только для школьников, но и для всех людей, чья грамотность не доведена до уровня автоматизма. Даже взрослые не всегда помнят, что такое спряжение глаголов, как и почему используется это понятие. Самое время освежить в памяти эти правила времён пятого-шестого класса.
Что такое спряжение
Спряжение глагола — это постоянное грамматическое свойство этой части речи, которое представляет собой систему изменения формы глагола в настоящем времени, в зависимости от чисел и лиц.
В русском языке есть два типа спряжений, которые так и называются — первое и второе (обычно обозначаются римскими цифрами I и II).
По общему правилу, спряжение определяется по окончанию глагола. Если окончание безударное, спряжение устанавливается по суффиксу неопределённой формы слова.
У глаголов в прошедшем времени спряжение отсутствует.
Правила определения спряжений
Определение этого глагольного свойства важно для того, чтобы правильно писать гласные буквы в окончаниях глаголов. Для этого обращают внимание на ударение в проверяемом слове. Если окончание содержит ударную гласную, сомнений в том, какая именно буква должна там находиться, не возникает.
Спряжение глаголов по личным окончаниям.
Глаголы первого спряжения:
Лицо | Примеры | ||
---|---|---|---|
1 | -у или -ю | -ем | рисую, шью, растем |
2 | -ешь | -ете | рисуешь, шьешь, растете |
3 | -ет | -ут или -ют | рисует, шьет, растут |
Второе спряжение:
Лицо | Окончание единственного числа | Окончание множественного числа | Примеры |
---|---|---|---|
1 | -у или -ю | -им | куплю, держу, приготовим |
2 | -ишь | -ите | купишь, держишь, приготовите |
3 | -ит | -ат или -ят | купит, держат, приготовят |
Глаголы с приставкой «вы-«
Определить спряжение в таком случае можно, отбросив приставку, по оставшемуся слову в обычном порядке, например, от слова «выстоять» получается «стоять» — «стоишь». Глаголы «стоять» и «выстоять» — это второе спряжение.
Если приставку отбросить нельзя, например, в слове «выключить», её заменяют другой приставкой — «отключить», «заключить», и определяют спряжение по личностному окончанию. «Заключишь» — это второе спряжение, значит, глагол «выключить» — тоже.
Непереходные глаголы с приставкой вы- изменяются по правилу первого спряжения (выздороветь — выздоровеет).
По правилу, для определения спряжения нужно брать инфинитив того же вида глагола, в которой стоит личная форма:
- встретишь — встретить (завершённый вид);
- встречаешь — встречать (незавершённый вид).
Спряжение глаголов по безударным окончаниям
Общее правило определения спряжения указано в таблице ниже.
Исключения
Глаголы-исключения — это вышеуказанные одиннадцать слов, которые относятся ко второму спряжению, хотя имеют окончания первого. При спряжении этих глаголов по лицам и числам следует обращать внимание на их личностные окончания. Аналогично, глаголы «брить» и «стелить» — исключения в первом спряжении, ведь они имеют окончание второго. Эти слова нужно просто запомнить, чтобы употреблять в окончаниях правильные гласные.
Кроме того, существует ещё две группы нетипичных глаголов в русском языке — разноспрягаемые и глаголы особого спряжения.
Разноспрягаемые имеют окончания и первого, и второго спряжения: это слова «бежать», «чтить», «хотеть», «дать, «брезжить». «Чтить» в третьей форме имеет два вида: «чтят» и «чтут». В одних формах эти глаголы дают при спряжении окончания первого (чаще в единственном числе), а в других — второго спряжения (обычно во множественном числе).
Например, слово «дать» имеет окончания двух спряжений в разных лицах и числах: он даёт, ты даёшь, я даю, они дают, вы даёте, мы даём.
Особое спряжение имеет необычные окончания в единственном числе, а во множественном глагол меняется либо по правилу второго спряжения, либо по правилам первого и второго. Примеры: ем, ешь, ест, едим, едите, едят; дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут.
Глаголы в прошедшем времени, сослагательном и изъявительном наклонении не имеют личных окончаний: читал — прочитал, читал бы — прочитал бы. Повелительное наклонение даёт личные окончания только глаголам во втором лице: читай, прочитай. Существуют также недостаточные глаголы, которые не ставятся в единственное число в первом лице: убедить, победить, басить, висеть. Они употребляются с дополнительными глаголами или вообще в связке «дополнительный глагол + существительное, близкое по смыслу», например, одержу победу, вынужден висеть, буду побеждать.
Чтобы легко выучить, запомнить и пользоваться правилом спряжений, для начала нужно понять основной принцип — существует два общих спряжения, потому что существует два типа окончаний у глаголов (если не говорить об исключениях).
В первую очередь, нужно проверить, не падает ли ударение на окончание глагола. По ударному окончанию очень просто можно определить спряжение — нужно только запомнить, что первое спряжение во множественном числе третьего лица заканчивается на -ут или -ют, а второе — на -ат и -ят.
В случае, если окончание безударное, ко второму спряжению относятся все глаголы на -ить, кроме «стелить» и «брить», которые нужно просто запомнить. Чтобы легче было выучить 11 глаголов-исключений во втором спряжении, можно запомнить составленные специально для этого стишки, например:
Гнать, держать,
смотреть и видеть,
дышать, слышать,
ненавидеть.
И зависеть, и вертеть,
и обидеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
их “на –е-” спрягать нельзя.
Остальные глаголы с безударными окончаниями, по методу исключения, в основном, относятся к первому спряжению.
Примеры и упражнения
Задание 1. Выбрать из перечня глаголы второго спряжения: едешь, гонит, чистишь, тянем, приготовить, ставим, запускать, спряжёшь.
Объяснение:
- едешь — еду, едем, едут (1 спр.);
- гонит — гоню, гоним, гонят (2 спр.);
- чистишь — чищу, чистим, чистят (2 спр.);
- тянем — тяну, тянем, тянут (1 спр.);
- приготовить — приготовим, приготовят, приготовлю (2 спр.);
- ставим — ставлю, ставим, ставят (2 спр.);
- запускать — запускаю, запускаем, запускают (1 спр.);
- спряжёшь — спрягаю, спрягаем, спрягают (1 спр.).
Правильный ответ: гонит, чистишь, приготовить, ставим.
Задание 2. Вставить пропущенные в окончаниях гласные буквы: купаться – купа_шься, хлопать – хлопа_шь, клеить – кле_шь, помнить – помн_шь, поджарить – поджар_шь, стелить — стел_шь, пугаться – пуга_шься.
Ответы: купаешься, хлопаешь, клеишь, помнишь, поджаришь, стелешь, пугаешься.
Задание 3. Выбрать из перечня глаголы только первого спряжения: плыть, лаять, колоть, носить, шагать, строить, полоть, лететь, дышать, ходить.
Объяснение:
- плыть — плыву, плывём, плывут (1 спр.);
- лаять — лаю, лаем, лают (1 спр.);
- колоть — колю, колешь, колют (1 спр.);
- носить — ношу, носим, носят (2 спр.);
- шагать — шагаю, шагаем, шагают (1 спр.);
- строить — строю, строим, строят (2 спр.);
- полоть — полю, полешь, полете, полют (1 спр.);
- лететь — лечу, летим, летят (2 спр.);
- дышать — дышу, дышим, дышат (2 спр.);
- ходить — хожу, ходим, ходят (2 спр.).
Ответы: плыть, лаять, колоть, шагать, полоть.
Все глаголы были поделены на две основные группы по спряжениям для удобства. Выявив общие окончания для каждого типа, люди дифференцировали их на первое и второе спряжение. Запомнив лёгкие правила спряжения, выучив слова-исключения, взрослым и детям будет проще не допускать ошибок в окончаниях глаголов в письменной или устной речи.
Ударным. Если ударение падает на окончание глагола, то спряжение определяется по гласной в сильной позиции. Глаголы 1-го спряжения будут иметь окончания –ет, -ем, -ете, -ут(-ют), -у (-ю) или –ешь, например, «зовешь», «ведешь». Глаголы 2-го спряжения будут иметь окончания -ишь, -им, -ит, -ите, -ат, -ят, например, «горишь», «спят».
Если не имеет ударения в личном окончании, то его спряжение следует определять по инфинитиву, то есть по безличной форме. Если безличная форма оканчивается на –ить, следовательно, перед вами глагол 2 спряжения. Исключениями являются следующие : , стелить, зыбиться и зиждиться.
Ко второму спряжению также ряд с окончанием на –еть и на -ать: смотреть, видеть, зависеть, терпеть, ненавидеть, вертеть, обидеть, слышать, дышать, держать, гнать. Этот необходимо запомнить, чтобы не допускать ошибок. Все остальные глаголы без ударения в личном окончании являются глаголами 1 спряжения.
Кроме глаголов 1 и 2 спряжения различают и разноспрягаемые глаголы. Одни формы у них образуются согласно первому спряжению, а другие - согласно второму. Среди них такие глаголы, как хотеть, бежать, чтить, брезжить. К примеру, глагол «хотеть» в единственном числе образуется по правилам 1 спряжения, а во - по образцу второго.
Видео по теме
Обратите внимание
1)Глаголы спрягаются только в двух временах: в настоящем и будущем. 2)Все исключения необходимо запомнить. 3) В сложных глаголах спрягается глагол «быть», а смысловой глагол остается в безличной форме. 4) Глаголы «есть» и «дать» спрягаются по архаичному образцу
Источники:
- 1 спряжение примеры
- Урок № 5
Существует два понимания спряжения, широкое и узкое. В широком понимании спряжением называется изменение глагола по временам, лицам, числам и наклонениям. А в узком смысле спряжением называют изменение глагола по числам и лицам. Давайте посмотрим, как определить спряжение.
Инструкция
В выделяется два спряжения, различающиеся личными окончаниями. Глаголы с окончаниями -ем, -ет, -ете, -ешь, -ут, -ют относят к первому спряжению. Глаголы, оканчивающиеся на -ишь, -ите, -ат, -ят, -им, -ит относятся ко второму спряжению.
Существует алгоритм, помогающий без труда определить спряжение глагола. Во-первых, сначала следует определить, ли на окончание глагола . Если падает, получается, гласная в окончании данного глагола автоматически становится в сильную позицию. Если ударение на окончание не падает, то спряжение определяют по глагольной теме или по суффиксу. Если взять глаголы с безударным окончанием –ить, то все они относятся ко второму спряжению. К нему же относятся и исключения из правил: гнать, держать, видеть, смотреть, вертеть, обидеть, дышать, ненавидеть, слышать, зависеть, терпеть.
Все без исключения остальные глаголы, имеющие безударное окончание, относят к первому спряжению. К тому же спряжению относятся также некоторые глаголы см окончанием –ить. Только в этих глаголах звук «и» включен в состав , а чередуется он со звуками «э» и «й». Среди этих глаголов числятся: пить, шить, брить, бить, лить и прочие.
А вот глагол «стелить» а такой же форме используется лишь в инфинитиве, а его личные образовываются от глагола «стлать», который относится к первому спряжению.
Есть и разноспрягаемые глаголы. К ним относятся глаголы «хотеть», «бежать», а также их производные. Так глагол «хотеть» в единственном лице склоняется по образцу первого спряжения, а вот во уже по образцу второго.
Глагол «бежать» в единственном числе в форме 1-го и 2-го лица склоняют по образу первого спряжения, во всех остальных случаях – по образу спряжения второго.
Грамматическая категория – лицо служит для выражения отношения субъекта действия к говорящему. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Это основные характеристики глагола, которые надо уметь определять и отражать в морфологическом разборе.
Инструкция
Лица зависят от субъекта действия. Им может быть сам говорящий («я пишу»), тогда глагол употребляется в форме 1-го лица ед. числа. Действие, производимое группой лиц, среди которых находится говорящий, тогда выражается формой 1-го лица мн. числа («мы пишем»). Если действие производится одним собеседником, то глагол выступает в форме 2-го лица ед. числа («ты »), а если несколькими собеседниками или группой лиц – то 2-го лица мн. числа («вы пишете»). Действие, которое совершается тем, кто не является ни говорящим, ни собеседником, выражается 3-м лицом ед. числом («он/она пишет»), если же производители действия выступают в количестве больше одного, употребляется форма 3-го лица мн. числа («они пишут»).
Глаголы настоящего и будущего времени изъявительного наклонения представлены во всех шести формах. В прошедшем времени, а также в сослагательном наклонении показателями лица являются личные местоимения («я писал», «ты писал», «он/она писал(а)», «мы писали», «вы писали», «они писали»).
В далеком прошлом в русском языке часто употреблялось слово "глаголить" (говорить). "Глагол" же означало "то, что говорится", то есть "речь, слово и т.п.", сейчас он называет любое действие и отвечает на вопросы: Что
- делать/сделать?
- делаем/сделаем?
- делали/сделали?
- сделаем/будем делать?
Как правильно отвечать на вопросы о спряжении глаголов, интересуются не только младшие школьники, но и выпускники, а также их родители. Поэтому стоит разобраться в этом непростом грамматическом явлении с самого начала. Уже из вопросов ясно, что глагол изменяется в зависимости от того, кто производит действие. Такое изменение называется спряжением. Что значит проспрягать глаголы — знают даже младшие школьники.
Что такое спряжение?
Что значит спряжение? Спряжение — это основной признак глагола, его способность изменяться по лицам и числам. Знание правила поможет безошибочно определить, какую букву следует писать в безударном окончании.
Изменение глагола по числам
"Число" - это просто: "один" — единственное, "несколько или много" — множественное. Глаголы или обозначают действия, производимые одним лицом или предметом (единств. число), или же действия двух или более лиц или предметов (множеств. число).
Единств. число | Множеств. число | ||
Что делаю/сделаю? Что буду делать? | перевожу, переведу, буду переводить | Что делаем/сделаем? Что буду делать? | переводим, переведем, будем переводить |
Что делаешь/сделаешь? Что будешь делать? | переводишь, переведешь, будешь переводить | Что делаете/сделаете? Что будете делать? | переводите, переведете, будете переводить |
Что делает/сделает? Что будет делать? | переводит, переведет, будет переводить | Что делают/сделают? Что будут делать? | переводят, переведут, будут переводить |
Что делалсделал? Что делала/сделала? Что делало/сделало? | переводил, перевел, переводила, перевела, переводило, перевело | Что делали/сделали? | переводили, перевели |
Изменение глаголов по родам
Если внимательно изучить следующие примеры, можно сделать интересный вывод.
жен. род, ед. число | жен. род, мн. число | муж. род, ед. число | муж. род, мн. число | средн. род, ед. число | средн. род, мн. число |
|
Настоящее вр. | Лампа разбивается | Лампы разбиваются | Бокал разбивается. | Бокалы разбиваются | Сердце разбивается | Сердца разбиваются |
Прошедшее вр. | Лампа разбилась | Лампы разбились | Бокал разбился. | Бокалы разбились | Сердце разбилось | Сердца разбились |
Будущее время | Лампа разобьется | Лампы разобьются | Бокал разобьется. | Бокалы разобьются | Сердце разобьется | Сердца разобьются |
Как видим, только в единственном числе и только в прошедшем времени зависит от рода. В настоящем и будущем временах с существительными разного рода используется один и тот же глагол.
Примеры спряжения
Что значит проспрягать глаголы ? Спряжение — это изменение глаголов по лицам и числам. С числом все более или менее понятно, что же такое лицо как грамматическая категория? В русском языке 3 лица:
- я, мы — 1 лицо;
- ты, вы — 2 лицо;
- он, она, оно, они — 3 лицо.
Лицо показывает отношение между участником действия и собственно действием:
- Я чувствую. Мы хотим. Я смотрел. Мы сбегали. Я напишу. Мы будем открывать.
- Ты вяжешь. Вы основываете. Ты брал. Вы утвердили. Ты встретишь. Вы будете жить.
- Он исполняет. Она привозит. Оно подходит. Они огорчились. Он хлопнул. Она запечатала. Оно выгорело. Они уехали. Он поднимет. Оно спустится. Они намокнут.
Выделяют два спряжения глагола:
- 1 спряжения заканчиваются на -ать, -ыть, -еть, -ять -уть, личные формы имеют в окончаниях -е, -у, -ю.
- Глаголы 2 спряжения в начальной форме заканчиваются на -ить и имеют в окончаниях -и, -а, -я.
Глагол: примеры спряжения
Исключения
Как из любого другого, из правила спряжения глаголов есть исключения:
- К первому относятся 2 глагола на -ить: стелить, брить.
- Ко второму — ряд глаголов, оканчивающичся не на -ить, а на -ать и -еть: дышать, вертеть, видеть, слышать, обидеть, держать, смотреть, зависеть, ненавидеть, терпеть, гнать.
Вот и найден ответ на вопрос "Что значит проспрягать глаголы?"
Спряжение | I спряжен. | II спряжен. | ||
Лицо/число | еддинств. ч | множеств. ч. | единств. ч. | множеств. ч. |
1 | Мы бреем. Мы стелем. | Я ненавиж-у. Я смотр-ю. Я терпл-ю. Я завиш-у. | Мы слыш-им. Мы вид-им. Мы обид-им. Мы держ-им. Мы гон-им. Мы ненавид-им. Мы смотр-им. Мы дыш-им. Мы верт-им. Мы терп-им. Мы завис-им. |
|
2 | Ты бреешь. Ты стелешь. | Вы бреете. Вы стелете. | Ты завис-ишь. Ты вид-ишь. Ты обид-ишь. Ты терп-ишь. Ты гон-ишь. Ты ненавид-ишь. Ты смотр-ишь. Ты дыш-ишь. Ты верт-ишь. Ты держ-ишь. Ты слыш-ишь. | Вы завис-ите. Вы вид-ите. Вы обид-ите. Вы терп-ите. Вы гон-ите. Вы ненавид-ите. Вы смотр-ите. Вы дыш-ите. Вы верт-ите. Вы держ-ите. Вы слыш-ите. |
3 | Он/она стелет. Он/она бреет. | Они стелет. Они бреют. | Он/она дыш-ит. Он/она завит-ит. Он/она обид-ит. Он/она смотр-ит. Он/она гон-ит. Он/она ненавид-ит. Он/она держ-ит. Он/она вид-ит. Он/она верт-ит. Он/она терп-ит. Он/она слыш-ит. | Они дыш-ат. Они завис-ят. Они обид-ят. Они смотр-ят. Они гон-ят. Они ненавид-ят. Они держ-ат. Они вид-ят. Они верт-ят. Они терп-ят. Они слыш-ат. |
Спряжение глаголов: проверочное упражнение
Чтобы закрепить и проверить знания по теме "спряжение глаголов", можно выполнить несложные задания:
- Закончите правило "Что значит проспрягать глаголы? Спряжение глаголов - это закономерность в изменении их окончаний, в зависимости от: 1) чисел и родов, 2) чисел и лиц, 3) времен и чисел, 4) времен и лиц".
- Исключи глагол 1 спряжения: 1) читаешь, 2) бесит, 3) ходите, 4) любим.
- Определи глагол 2 спряжения: 1) выдувает, 2) надевают, 3) захочешь, 4) дробишь.
- Найди слово с ошибкой: 1) перекладываишь, 2) застрянешь, 3) выплывешь, 4) хочешь.
- Какой из следующих глаголов является исключением? 1) ненавидеть, 2) чувствовать, 3) перевозить, 4) высиживать?
- Отыщи глагол с буквой «И» в окончании: 1) напо…т, 2) посм…т, 3) завед…т, 4) пожина…т.
- Найди глагол, в котором пропущена буква «Е»: 1) слыш…т, 2) повстреча…шь, 3) улож…т, 4) увид…м.
- В каком случае во всех глаголах пропущена буква «Е»? 1) раду…шь, постро…те, слома...те, 2) слыш…м, нарису..шь, укро...шь, 3) посе…м, работа…те, пересыпа...те, 4) корм…шь, увол…т, выпь...шь?
- В каких примерах во всех словах пропущена «И»? 1) дела…шь, суд…шь, храп...т, 2) задерж…те, топ…т, плат...т, 3) перетащ…м, лета…м, дыш...м, 4) зна..м, рыда…шь, снима...шь?
- Где сказуемое выражено глаголом 2 спряжения? 1) Северяне с удовольсьвием улетают на юг. 2) Ты хорошо его знаешь? 3) Ученики поедут в Лондон на большом красном автобусе? 4) В огороде мы посадим чеснок.
- В каком из предложений сказуемое выражено глаголом 1 спряжения? 1) Они хорошо поют гимн. 2) Мама часто жарит вкусные котлеты. 3) Жених нежно любит невесту? 4) Как солдаты не услышали утром кукушку?
- Какие буквы являются признаками 1 спряжения? 1) е, ё, у, ю, 2) и, а, я, 3) е, ё, а, я, 4) и, у, ю?
- Какие гласные в окончаниях являются показателем 2 спряжения? 1) е, ё), а, я, 2) и, а, я, 3) е, ё, у, ю, 4) и, у, ю.
Спряжение – основная категория глагола как части речи. В языкознании существует два понимания термина «спряжение глаголов». Спряжением глагола в широком смысле является его изменение по числам, лицам, наклонениям и временам. Спряжение в узком смысле – изменения глагола по лицам и числам. Необходимо уметь правильно определять спряжение каждого глагола, поскольку от этого напрямую зависит уровень грамотности. Нередко нужно точно выяснить тип спряжения глагола, чтобы правильно написать слово в конкретной форме.
Существует четкий алгоритм, благодаря которому можно верно определить спряжение глагола. Также важно запомнить ряд исключений, заучить все глаголы, склоняемые по-разному.
Если окончание глагола находится под ударением, нужно поставить глагол в форму множественно числа третьего лица. Гласные в окончании слова сигнализируют о принадлежности глагола к 1 или 2 спряжению.
Глаголы 1 спряжения имеют окончания –ут (-ют), 2 спряжения – -ат (-ят).
Например, к 1 спряжению относятся глаголы читают, поют, цветут, а ко 2 – висят, горят, лежат.
Очень важно запомнить: определить спряжение по окончанию глагола множественного числа третьего лица можно только в том случае, если на окончание падает ударение.
Если на окончание глагола ударение не падает, слово нужно перевести в неопределённую форму. Например: дышат – дышать. Начальная форма отвечает на вопрос «что делать», не имеет основных категорий. Она сохраняет только признак вида, а также по ней определяют возвратный ли глагол, переходный он или непереходный. Начальную (неопределённую) форму принято называть инфинитивом.
Глаголы, имеющие безударное окончание в начальной форме –ить, относятся ко 2 спряжению.
Остальные глаголы относятся к 1 спряжению. Также нужно запомнить ряд глаголов, являющихся исключениями из правил.
К глаголам 1 спряжения относятся следующие слова-исключения: бить, брить, вить, гнить, жить, зиждиться, зыбить, лить, пить, почить, стелить, шить, -шибить (ушибить, ошибиться), а также все глаголы, которые от них образованы.
Ещё в школе все познакомились с лёгкой считалкой, позволяющей быстро запомнить 11 глаголов, которые являются наиболее распространёнными словами-исключениями из правила. Они не оканчиваются на –ить, но тоже относятся ко 2 спряжению. В данном случае они перечислены по алфавиту: вертеть, видеть, гнать, держать, дышать, зависеть, ненавидеть, обидеть, слышать, смотреть, терпеть. Эти слова необходимо запомнить
Глаголы, имеющие ударную приставку «вы» требуют особого внимания. Для точного определения спряжения, приставку нужно отбросить. В тех случаях, когда окончания оказываются под ударением, по ним выясняют спряжение. Если окончание безударно, глагол ставят в неопределённую форму. Безусловно, приставку отбрасывают только тогда, когда слово употребляется без неё.
Существует группа разноспрягаемых глаголов смешанного типа: бежать, хотеть, чтить и все производные формы от данных слов. Они спрягаются по разным моделям, это необходимо запомнить.
Глаголы «бежать», «чтить», находящиеся в форме первого, второго лица, единственного числа нужно склонять как глаголы 2 спряжения. По модели 1 спряжения данные глаголы спрягаются в форме множественного числа, третьего лица. Возможны альтернативные формы чтут и чтят.
По модели 2 спряжения надо склонять глагол «хотеть» во множественном числе, а в единственном числе – как глагол 1 спряжения.
Архаичные окончания у глаголов «дать» и «есть».
Достаточно запомнить правила и выучить все слова-исключения, чтобы правильно определить спряжение глагола и грамотно излагать свои мысли, не допуская ошибок.
В четвёртой четверти 4-5 классы традиционно изучают раздел, посвящённый глаголу.
Под занавес учебного года трудно справиться с двумя самыми сложными в правописании темами - "Гласные в личных окончаниях и в суффиксах глаголов".
Ещё сложнее шестиклассникам, изучающим правописание суффиксов причастий. Ребятам приходится определять спряжение глаголов, а сделать это бывает очень не просто. А уж каково старшеклассникам, у которых впереди экзамен по русскому языку, и представить себе невозможно!..
Сведения разрозненные, не завершённые вовремя тщательной отработкой, приводят к серьёзным пробелам. Будем систематизировать всё, что необходимо знать о спряжении глаголов.
Казалось бы, хрестоматийно известно, что II спряжение имеют глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме, или инфинитиве , на -Ить, а также семь глаголов на -Еть и четыре глагола на -Ать. К I спряжению относятся все остальные глаголы на -Еть, -Ать, -НУть, -Оть, -Ыть и известные по школьным учебникам два слова-исключения на -Ить (брить, стелить).
Редко встречающиеся слова зиждиться (со значением: строиться, основываться), зыбиться (со значением: колебаться, качаться) употребляются только в 3 лице: дисциплина зиждется на сознании ученика, решения зиждутся на законе, тростник зыблется, листья зыблются.
Запомните, что спряжение по инфинитиву определяется только у тех глаголов, которые имеют ударные личные окончания : стоИт - стоять (II спр.), летЯт - лететь (II спр.).
Если же личные окончания у глагола ударные, то незачем искать инфинитив, нужно смотреть на это окончание: берёшь, берёт, берём, берёте, берут (ЕШЬ/ЁШЬ, ЕТ/ЁТ, ЕМ/ЁМ, ЕТЕ/ЁТЕ, УТ/ЮТ) - I спряжение; шумишь, шумит, шумим, шумите, шумят (ИШЬ, ИТ, ИМ, ИТЕ, АТ/ЯТ) - II спряжение.
Правда, нет ничего нового! Однако проблема остаётся не решённой до сих пор. Почему?
Во-первых, не знаем слова-исключения. Исправить это легко, надо лишь выучить полезную рифмовку:
Гнать, держать, терпеть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть.
И ещё: дышать, вертеть,
И зависеть, и смотреть.
Во-вторых, сама неопределённая форма иногда ставит нас в тупик. Хорошо, если на суффикс перед -ТЬ падает ударение (стоять, молчать, лететь, грозить), но если звук безударный, то сомневаемся, как правильно: клеЯть или клеИть , зависИть или зависЕть , сеИть или сеЯть (подчёркнутые слова написаны верно!). Глаголы нужно опять заучивать и узнавать.
Однако есть маленький совет: проговаривайте нужное слово медленно, чтобы услышать звук йот , во всех словах на -Ять присутствует буква Я, она ведь йотированная гласная (мерить, чистить, НО таЯть, затеЯть).
Не перепутайте значения слов таЯть (исчезать, становиться жидким, испытывать состояние умиления) и таИть (скрывать в себе, молчать, не обнаруживать). А вот слова КЛЕить, СТРОить выучите крепко-накрепко!
В-третьих, есть группа глаголов, которые спрягаются, нарушая все условия: одни образуют формы как у первого спряжения, другие как у второго. Их немного: бежать - бежит - бегут; хотеть - хочет - хотят; есть - ест - едят; дать - дадим - дадут.
Они называются разноспрягаемыми. К ним примыкают слова брезжить - брезжит - брезжут; чтить - чтит - чтут (форма чтят используется редко).
В-четвёртых, к словам часто прикрепляются приставки и так хорошо маскируют глаголы, что вводят нас в заблуждение, а приставка вы- даже перетягивает ударение на себя: задержать, присмотреть, надоесть, создать, забежать, вылететь, выговоришь. Простой совет: отбрасывайте приставку!
В-пятых, если в глаголе есть приставка обез- (обес-), то при определении спряжения обязательно учитывайте переходность глагола. Переходный глагол обессилИть кого-то (II спр.), а непереходный обессилЕть самому (I спр.): мы обессилИм врага, вы обессилеЕте сразу. Совет: найдите подлежащее и дополнение, определите переходный глагол.
В-шестых, некоторые глаголы имеют двоякие формы: мучает (мучить - мучит - мучат); меряет (мерить - мерит - мерят); выздоровит (выздороветь - выздоровеет). Эти варианты относятся к разным спряжениям. Одна из подобных форм может иметь чередование звуков: капать - капает - каплет; полоскать - полоскает - полощет; махать - махает - машет (подчёркнутые слова являются разговорными).
Какая из них правильная? Обе существуют, но по-разному, различаются либо своим лексическим значением, либо стилистическим оттенком. Сравним: каплет, то есть течёт самопроизвольно; капает обозначает действие, совершаемое кем-то; разговорная форма махает и нейтральное машет. Используйте в письменной речи только литературные формы.
В-седьмых, нельзя смешивать глаголы в изъявительном и повелительном наклонениях. Сравните две формы: Вы стукнЕте мне в окно, когда пойдёте на прогулку? - СтукнИте мне в окно, пожалуйста, когда пойдёте на прогулку.
Оба предложения почти одинаковы (на слух!), но они различны по цели высказывания: первое вопросительное, а второе повествовательное. В первом глагол изъявительного наклонения имеет окончание I спряжения -ЕТЕ, во втором - глагол повелительного наклонения имеет суффикс -И- и окончание -ТЕ. Знайте твёрдо, что только в форме изъявительного наклонения нужно определять у глагола спряжение.
И, наконец, есть группа таких глаголов, которые выражают состояния или действия, не зависят от субъекта и не изменяются по лицам. Они называются безличными и не относятся ни к какому спряжению: вечереет, мне нездоровится. Некоторые личные глаголы только в тексте могут иметь значение безличных: веет черёмухой, пахнет сеном, не читается, клонит ко сну, легко дышится. Обращайте внимание на то, в каком предложении употреблён тот или иной глагол.
Можно выдохнуть! Но всё-таки не спешите. Давайте теперь учиться рассуждать. Делайте это правильно.
ПЕРВЫЙ ПРИМЕР
Я увид..л падающую звезду, и ты ещё увид..шь.
В этом предложении три глагольные формы: 2 глагола и 1 причастие. Есть два однокоренных слова, а буквы нужно писать разные: гласную в суффиксе и гласную в окончании. Первый глагол употреблён в прошедшем времени, он обозначает уже совершившееся действие, об этом сигнализирует суффикс -Л-. В неопределённой форме глагол увидеть перед -ТЬ имеет суффикс Е, значит, пишем эту букву.
Другой глагол стоит в будущем времени, окончание его безударное, он является исключением (отбрасываем приставку У-) и относится ко II спряжению, в единственном числе нужно писать И, во множественном А/Я.
Причастие образовано от глагола падАть (I спр.) и имеет гласную Ю, причём суффикс -А- остаётся неизменным.
ВТОРОЙ ПРИМЕР
Спать ложится мышонок, засыпает жучок, но над ними хохочет сверчок.
Хотя глагол спать имеет гласную А, нельзя без самопроверки отнести его к I спряжению. Он спИт, они спЯт, следовательно, это II спряжение. Глагол ложится имеет ударное окончание -ИТ, по букве И видно, что это тоже II спряжение. Глагол засыпает с безударным окончанием, ставим в неопределённую форму - засыпÁть, это I спряжение. Глагол хохочет тоже с безударным окончанием, действуем по аналогии: хохотАть, это тоже I спряжение.
ТРЕТИЙ ПРИМЕР
Как они постел..т, так и люди высп..тся. Вчера не догон..шь, завтра не встрет..шь.
Слова с пропуском букв имеют безударные личные окончания. Рассмотрим предложение: Как они постел..т, так и люди высп..тся. Первый глагол ставим в неопределённую форму постелить, отбрасываем приставку ПО-, узнаём исключение стелить, это I спряжение, напишем Ю. У второго глагола (инфинитив выспаться) даже без ударной приставки ВЫ- без самопроверки не получится определить спряжение правильно: они спЯт, он спИт. Это II спряжение.
Перейдём к предложению: Вчера не догон..шь, завтра не встрет..шь. Глагол догон..шь ставим в неопределённую форму, получаем догнать, отбрасываем приставку ДО- и узнаём глагол-исключение, II спряжение, пишем догонИшь. У слова встрет..шь инфинитив встретить, это II спряжение, значит встретИшь.
ЧЕТВЁРТЫЙ ПРИМЕР
Где стро..т, там и ро..т. Где кле..т, там рвётся.
Строить на Ить, II спряжение, строЯт. Рыть на Ыть, I спряжение, роЮт. Клеить на Ить, II спряжение, клеЯт. Последний глагол имеет ударное личное окончание -ЁТ, это I спряжение.
ПЯТЫЙ ПРИМЕР
Волки по лесу рыщ..т, чужое добро ищ..т.
От инфинитива рыскАть, I спряжение, рыщУт. От инфинитива искАть, I спряжение, ищУт. Здесь можно промахнуться с буквой, но мы ведь помним, в сочетаниях чу-щу нужно писать букву У.
ШЕСТОЙ ПРИМЕР
Зимой берег моря обезлюд..т. Войска обезлюд..т целый район города.
В первом предложении берег сам по себе останется безлюдным из-за зимы, глагол непереходный, I спряжение, поэтому пишем гласную Е (обезлюдеЕт). Во втором есть прямое дополнение, глагол переходный, II спряжение, надо выбрать Я (обезлюдЯт).
СЕДЬМОЙ ПРИМЕР
Ему не удастся поступить на бюджетное отделение. Выбежишь на улицу и не захочешь уходить домой.
Глагол поступИть относится ко II спряжению. В обоих предложениях есть разноспрягаемые глаголы: удастся (инфинитив дать), его трудно узнать из-за приставки У- и постфикса -СЯ; выбежИшь и захочЕшь тоже спрятались за приставками ВЫ- и ЗА-.
ВОСЬМОЙ ПРИМЕР
Наполн..те вазу водой. Когда наполн..те вазу, поставьте в неё цветы.
В первом предложении выражается просьба, здесь глагол повелительного наклонения с суффиксом -И- (наполнИте), во втором - глагол изъявительного наклонения относится ко II спряжению и имеет окончание -ИТЕ (наполнИТЕ).
ДЕВЯТЫЙ ПРИМЕР
Он часто езд..т к бабушке в деревню. Осторожно, гуси тебя защип..т.
В так называемых двояких формах мы используем литературный вариант: езд..т от инфинитива ездИть, II спряжение, ездИт; защип..т от инфинитива защипАть, I спряжение, защиплют (в разговорной речи допускаются формы защипЯт и защипаЮт).
ДЕСЯТЫЙ ПРИМЕР
Там пахнет молоком и сеном. Как сильно пахнет полынь!
В первом предложении личный глагол используется в безличном значении, у него формально нельзя определить спряжение. Во втором предложении пахнет от инфинитива пахнУть, I спряжение.
Литература
1. Борисова Н.М. Опыт системного подхода к повторению глагола / Русский язык в школе. - 2001. - № 6.
2. Борисова Н.М. От глагола - к причастию / Русский язык в школе. - 2003. - № 6.
3. Каламова Н.А. О спряжении глагола /Русская речь. - 1990. - № 4.
4. Крамаренко Г.М., Малюшкин А.Б. Повторяем правописание окончаний глаголов / Русский язык в школе. - 2007. - № 8.
5.Пахомов В.М. Спряжение глаголов / Русский язык в школе. - 2015. - № 5.
6. Полковникова С.А. Глаголы-исключения / Русский язык в школе и дома. - 2010. - № 8-9.