แบบฟอร์มเปรียบเทียบทั้งหมด คำนาม คำคุณศัพท์ ระดับของการเปรียบเทียบชื่อคำคุณศัพท์ รูปแบบง่าย ๆ ของระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ ฐานของรูปแบบเริ่มต้น -ee(s)-e-she

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีระดับการเปรียบเทียบ: เชิงบวก(รูปแบบดั้งเดิม) เปรียบเทียบ(com parativ) และ ยอดเยี่ยม(สุดยอด). หมวดหมู่ไวยากรณ์ องศาของการเปรียบเทียบทำหน้าที่เป็นแกนหลักทางไวยากรณ์ของหมวดหมู่เชิงฟังก์ชันและความหมายของการค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งความหมายนี้รับรู้ได้ด้วยวิธีการทางภาษาหลายระดับ ความหมายของระดับการเปรียบเทียบก็คือ ระดับการเปรียบเทียบบ่งบอกถึง ความเข้มของคุณลักษณะเมื่อเปรียบเทียบกับคุณลักษณะเดียวกันในวัตถุอื่น .

การอภิปรายทางวิทยาศาสตร์

จากอริสโตเติลถึงปัจจุบัน ถ้อยคำที่ถ่ายทอด ความหมายทีละน้อย (การวัด ระดับ ขนาดของคุณลักษณะ กระบวนการ ปรากฏการณ์ วัตถุ)เป็นเป้าหมายของการศึกษาโดยนักวิจัยหลายคน 3 . M. V. Lomonosov ใน "ไวยากรณ์รัสเซีย" ของเขาพิจารณาระดับการเปรียบเทียบหมวดหมู่ การประเมินอัตนัย- ไวยากรณ์ภาษารัสเซียในศตวรรษที่ 19 แง่มุมเหล่านี้ทำให้เราใกล้ชิดกันมากขึ้น มีการกำหนดระดับคุณภาพสองประเภท - ไม่ใช่ญาติ(เก่า, เก่า, เก่า)และ ญาติ(อันที่เก่าแก่ที่สุดของ... อันหนึ่งมีอายุมากกว่าอันอื่น) .

โดยไม่ต้องเรียกปรากฏการณ์ที่นำเสนอด้วยคำใดคำหนึ่ง ความค่อยเป็นค่อยไป,ซึ่งนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ใช้ นักภาษาศาสตร์ได้บรรยายปรากฏการณ์ทางภาษาจำนวนหนึ่งซึ่งสอดคล้องกับแก่นแท้ของลัทธิค่อยเป็นค่อยไป ทุกทฤษฎีและคำอธิบายต่างๆ ระดับคุณภาพด้วยมุมมองทางประวัติศาสตร์เป็นตัวแทนมุมมองที่สำคัญในการศึกษาเรื่องความค่อยเป็นค่อยไป ตั้งแต่ศตวรรษที่ 15 ในภาษารัสเซียมีรูปแบบทุกประเภทที่มีความหมายแบบไล่ระดับ

ลักษณะ ขั้นตอน ความเที่ยงธรรมในทางใดทางหนึ่ง (มากหรือน้อย) มีความสัมพันธ์กับแนวความคิด องศาวัด- คำส่วนใหญ่ในภาษารัสเซียสมัยใหม่แสดงออกถึงการเปลี่ยนแปลงและวัดผลได้ ( เชิงคุณภาพ) เครื่องหมาย: ระดับการเปรียบเทียบ (คำคุณศัพท์); การก่อตัวด้วยคำต่อท้ายเสริมและจิ๋ว (คำนาม); วิธีการกระทำด้วยวาจาที่มีความหมายของการวัด การต่อต้านอย่างค่อยเป็นค่อยไปในระบบคำศัพท์ของภาษา โครงสร้างวากยสัมพันธ์แบบค่อยเป็นค่อยไป การใช้การไล่สีเป็นวิธีโวหาร เช่น จบการศึกษาและ จบการศึกษาหน่วยคำได้รับการพิจารณาว่าเนื่องจากคุณสมบัติทางความหมายและไวยากรณ์จึงสามารถแสดงระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง (วัด) ของการสำแดงคุณลักษณะ: "ในภาษาประจำวัน "เปรียบเทียบ" หมายถึงการแสดงทัศนคติ "ประเมิน" " วัด” ตามความรู้สึกและกิเลสตัณหาของเรา”

ความค่อยเป็นค่อยไป– หมวดหมู่เชิงฟังก์ชันที่มีความหมาย มาตรการระดับของการสำแดงเครื่องหมาย กระบวนการ ปรากฏการณ์ สถานะที่แสดงออกมาด้วยวิธีการทางภาษาหลายระดับ เปรียบเทียบระดับ ( เปรียบเทียบ) หมายถึงเช่นนั้น คุณลักษณะตัวแปรซึ่งอาจปรากฏในวัตถุในระดับมากหรือน้อยกว่าในวัตถุอื่น พุธ: คำถามนี้ ยากขึ้นก่อนหน้านี้. – คำถามนี้ ยากขึ้น,กว่าครั้งก่อน ยอดเยี่ยมระดับ ( สุดยอด) หมายถึงคุณลักษณะของตัวแปรที่ปรากฏในวัตถุในระดับสูงสุดหรือเล็กที่สุดกว่าในวัตถุอื่น: นี้ ยากที่สุดคำถามของหัวข้อที่กำลังศึกษา - นี้ ยากที่สุดคำถามของหัวข้อที่กำลังศึกษา

รูปแบบขององศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดสามารถเป็นได้ เรียบง่าย(สังเคราะห์) และ ซับซ้อน(เชิงวิเคราะห์).

เรียบง่ายรูปร่าง เปรียบเทียบปริญญามีตัวบ่งชี้-คำต่อท้าย -ee(s), -e: สูง – สูงกว่าจ(สลับกัน ส//ชที่รากของคำ + การตัดทอนของลำต้น - คำต่อท้าย -โอเค-) แข็งแกร่ง – แข็งแกร่งของเธอ (แข็งแกร่ง-ถึงเธอ) และอื่น ๆ จากคำคุณศัพท์ ดี, แย่, เล็กแบบฟอร์มเสริมเกิดขึ้น ระดับเปรียบเทียบ: ดีดีกว่าแย่แย่ลงฯลฯ ระดับขั้นสุดยอดอย่างง่ายเกิดขึ้นจากการเติมคำต่อท้าย -เฮ้-, - ไอซ์-: สูงไอซ์เย้ เข้มแข็งนะเอ๊ะไทยเป็นต้น ตัวอย่างเช่น: ลีโอ ตอลสตอยเป็นอัจฉริยะเอ๊ะไทย จากนักเขียนแห่งศตวรรษที่ 20

ซับซ้อนรูปร่าง เปรียบเทียบองศาเกิดขึ้นจากคำเพิ่มเติม มาก/น้อย+ ระดับบวก: มากกว่า (น้อยกว่า)สูง (ใจดี)

ซับซ้อนรูปร่าง ยอดเยี่ยมองศาเกิดขึ้นได้หลายวิธี:

• ก) การใช้คำเพิ่มเติม (เสริม) (อนุภาค) มากที่สุด: ซับซ้อนที่สุด, สูงสุดและอื่นๆ.;
• b) การใช้คำเพิ่มเติม (เสริม) มากที่สุด, น้อยที่สุด: ซับซ้อนน้อยที่สุดฯลฯ.;
• ค) การรวมกัน " รูปแบบที่เรียบง่ายสรรพนามเปรียบเทียบ + สัมพันธการก ทั้งหมด(หรือ ทุกคน)": สิ่งที่ยากที่สุด (ของทุกคน)และอื่น ๆ.;
• d) การรวมกัน “เสริมอนุภาค ทั้งหมด + รูปแบบง่ายๆ ของระดับเปรียบเทียบ": ความเจ็บปวดในใจของฉันกลายเป็น ทั้งหมดร้อนจ(ม. โชโลคอฟ).

ในประโยค รูปแบบธรรมดามักจะทำหน้าที่ ภาคแสดง,และคอมโพสิตก็เป็นเช่นนั้น ภาคแสดง,ดังนั้นและ คำนิยาม.พุธ: เธอ สวยงามยิ่งขึ้นสิ่งที่เขาจินตนาการว่าเธอจะเป็น(แอล. ตอลสตอย).

รูปแบบที่ซับซ้อนขององศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดนั้นเกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเกือบทั้งหมด รูปแบบธรรมดาก็มีข้อจำกัด

รูปแบบของระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์:

• – มีคุณค่าเชิงคุณภาพสัมบูรณ์: หัวล้าน, ตาบอด, ง่อย, เป็นใบ้, เท้าเปล่า, หูหนวกและอื่นๆ.;
• – โดยมีฐานอยู่ที่ [ ว"], [และ]: ขอทานผู้แข็งแกร่งและอื่น ๆ.;
• – มีคำต่อท้าย -sk-: เพื่อนสคโอ้ ศัตรูสคไทยฯลฯ.;
• - จากบางส่วน คำคุณศัพท์ด้วยวาจามีคำต่อท้าย -k-: แผ่นถึงเย้ ย้ายแล้วถึงเย้ เหี้ยถึงไทยฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -ov-/-ev-: แย่ไข่โอ้ โบevอุ๊ยและอื่นๆ.;
• – มีคำต่อท้าย -l-: เอกภาพลโอ้ ปากลไทยฯลฯ.;
• – จากคำคุณศัพท์แต่ละคำที่มีความโดดเด่นด้วยเหตุผลทางประวัติศาสตร์ เป็นต้น ภูมิใจนะหนุ่มและอื่น ๆ.

รูปแบบขั้นสุดยอดอย่างง่ายไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์:

• – มีคำต่อท้าย -sk-: เพื่อนสคโอ้ น่าเศร้าสคโอ้ ศัตรูสคไทยฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -k-: ไอ้สารเลวถึงโอ้ ฟ้าร้องถึงเย้ เสียงเรียกเข้าถึงไทยและอื่นๆ.;
• – มีคำต่อท้าย -ov-/-ev-: แถวไข่โอ้ สโตรevโอ้ โบevอุ๊ยและอื่น ๆ.;
• - จากคำคุณศัพท์ ภูมิใจนะหนุ่มฯลฯ

ยอดเยี่ยมปริญญา มีความหมาย 2 ประเภท คือ

• 1) การแสดงการลงชื่อเข้าใช้ ระดับสูงสุดเมื่อเทียบกับรายการอื่นๆ ( สุดยอด): ที่เก่าแก่ที่สุดของคนงานและอื่นๆ.;
• 2) การแสดงออก ระดับสูงสุดการสำแดงคุณลักษณะโดยไม่คำนึงถึงวัตถุอื่น ๆ (โดยไม่คำนึงถึงลักษณะขนาดใหญ่ - เชิงเปรียบเทียบ): ได้เข้า โง่ที่สุดตำแหน่งนี้ หายากที่สุดเกิดขึ้นฯลฯ

ใน ไวยากรณ์รูปร่างที่ค่อนข้างซับซ้อน เปรียบเทียบและ ยอดเยี่ยมองศาก็ไม่ต่างจาก เชิงบวก(เดิม) องศา รูปแบบการเปรียบเทียบอย่างง่ายไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ cf.: บ้าน (ต้นสน อาคาร) สูงกว่ายังไง...

วากยสัมพันธ์(ซินแทกติก) เงื่อนไขการใช้รูปแบบทางสัณฐานวิทยาประเภทต่าง ๆ ในภาษารัสเซียมีลักษณะดังต่อไปนี้

1. การแสดงความรู้สึก ระดับสัมพัทธ์ของการมีอยู่ของลักษณะคำคุณศัพท์ใน เปรียบเทียบหรือ ยอดเยี่ยมองศาถูกใช้เป็นสมาชิกวากยสัมพันธ์แบบค่อยเป็นค่อยไป – ภาคแสดงหรือ คำจำกัดความพุธ:

ด้วยเหตุผลดังกล่าว ในที่สุดเซลิฟานก็เดินเข้าไป ห่างไกลที่สุดสิ่งที่เป็นนามธรรม บางทีมันอาจจะกระตุ้นให้เขาทำเช่นนี้ อื่น,เหตุผลที่สำคัญมากขึ้น จริงจังมากขึ้นใกล้ชิดยิ่งขึ้นสู่ใจ...แต่ผู้อ่านจะค่อยๆเรียนรู้เรื่องนี้ทีละน้อยและทันเวลาหากเพียงแต่เขาอดทนอ่านเรื่องที่เสนอซึ่งยาวมากแล้วก็จะขยายกว้างและกว้างขวางมากขึ้นเมื่อใกล้จะถึงจุดสิ้นสุด ที่สวมมงกุฎเรื่อง (N. Gogol)

สิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบเชิงวิเคราะห์ที่ซับซ้อน บทบาทของเลขชี้กำลังคือคำว่า มากกว่า(ระดับเปรียบเทียบ) และคำพูด ที่สุดหรือ ที่สุด(สุดยอด). เลขชี้กำลังขั้นสุดยอด ที่สุดโวหารเป็นกลางและคำพูด ที่สุดเป็นหนอนหนังสือในธรรมชาติ พุธ:

ที่สุดกรณีทั่วไป ที่สุดคำถามง่ายๆ - เขาพยายามสร้างโดยละเลยความสะดวกสบายอันชาญฉลาดของการปราสาท สิ่งที่ไม่คาดคิดที่สุดและแปลกประหลาดที่สุดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (V. Nabokov)

2. คำคุณศัพท์ใน เปรียบเทียบองศาที่ทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความสามารถแสดงออกได้ ผลลัพธ์ของการประเมินเชิงอัตนัย

ความหมายของการประเมินเชิงอัตนัยสามารถสื่อความหมายได้โดยใช้คำศัพท์เช่น: ผู้สูงอายุบุคคล (ตรงข้ามกับ เก่า).บวกกับคำว่า มากกว่าคำคุณศัพท์ใช้ทั้งในรูปแบบเต็มและแบบสั้น: คำถามนี้สำคัญกว่า: สำคัญ(แบบฟอร์มคอมโพสิต); คำถามนี้สำคัญกว่า: สำคัญกว่า(รูปแบบเรียบง่าย) แบบสั้น สำคัญกว่าบ่งบอกถึงสภาวะจิตใจ ทันเวลา: ปัจจุบันคำถามนี้ สำคัญกว่า.

โดยทั่วไปสำหรับภาษารัสเซียเป็นรูปแบบที่เรียบง่าย (สังเคราะห์) ของระดับเปรียบเทียบมา -อี, -อี๋, -อีเป็นพ้องกับรูปแบบเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ พุธ: เขาประพฤติตนสุภาพเรียบร้อย(adv.); ความต้องการของเขานั้นเรียบง่ายมากขึ้น(คำคุณศัพท์).

ยอดเยี่ยมระดับของคำคุณศัพท์ที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงมีสามรูปแบบคล้ายกับรูปแบบของระดับการเปรียบเทียบ: คำถามนี้มากที่สุด (สำคัญ): สำคัญที่สุด): ที่สำคัญที่สุด (ทุกสิ่งทุกอย่าง)หากเป็นการแสดงออกถึงขั้นสุดยอด คุณภาพวัตถุที่ไม่มีชีวิตหรือมีชีวิต จากนั้นการตั้งค่าจะถูกกำหนดให้กับรูปแบบ “ส่วนใหญ่ + รูปแบบเต็มของคำคุณศัพท์”:

กระเป๋าเดินทางใบนี้ หนักที่สุด;งานของเขา ที่สุด.– Vronsky เป็นหนึ่งในบุตรชายของ Count Kirill Ivanovich Vronsky และเป็นหนึ่งในนั้น ที่สุดตัวอย่างเยาวชนปิดทอง (L. Tolstoy)

• 3. ระดับเปรียบเทียบในการทำงาน ภาคแสดง-ภาคแสดงใช้ในโครงสร้างเปรียบเทียบพิเศษซึ่งวัตถุของการเปรียบเทียบแสดงไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง มันถูกสร้างขึ้นในสองวิธี:
• 1) การเชื่อมต่อรูปแบบเปรียบเทียบอย่างง่ายกับการเปรียบเทียบสัมพันธการก: วิลสันมีความสำคัญมากกว่านกชนิดอื่น(วี. มายาคอฟสกี้);
• 2) โดยการเชื่อมรูปเปรียบเทียบเชิงประสมที่ประกอบด้วยคำว่า มากกว่าและรูปแบบสั้นของดีกรีบวกและร่วม กว่า: วิลสันมีความสำคัญมากกว่านกตัวอื่น

วิธีแรกควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นวิธีที่พบได้บ่อยที่สุดเนื่องจากการใช้ "รูปแบบของระดับการเปรียบเทียบไม่ จำกัด เฉพาะกฎทางสัณฐานวิทยาอย่างง่าย ประเภทของรูปแบบและการทำงานของระดับการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียควรได้รับการศึกษาและหลอมรวมเข้าด้วยกันอย่างใกล้ชิด ด้วยเงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์และความหมายของการใช้งาน”

คำคุณศัพท์เชิงประเมินเชิงคุณภาพและเชิงคุณภาพส่วนใหญ่ทั้งหมดจะมีระดับการเปรียบเทียบ ซึ่งแสดงถึงระดับคุณภาพที่แตกต่างกัน แต่ในหลายกรณี พวกเขาไม่มีระดับการเปรียบเทียบเนื่องจากความหมาย: คำคุณศัพท์เช่น เป็นใบ้, เท้าเปล่าและอื่น ๆ แสดงถึง แน่นอน คุณภาพและในทางตรรกะไม่อนุญาตให้มีการเปรียบเทียบหรือขั้นสูงสุด สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าองศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดบ่งชี้ ความหมายที่แตกต่างกัน ตรงข้ามกับความหมาย เชิงบวกองศา:

“เธอประชุมสองครั้ง...”

(V. Mayakovsky)

รูปแบบของปริญญาเปรียบเทียบพร้อมคำนำหน้า มากขึ้น (ฉลาดขึ้น สนุกขึ้น ถูกกว่าฯลฯ ) ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงรับระดับการเปรียบเทียบที่ "อ่อนลง": เขาอายุน้อยกว่าฉัน เขาจะฉลาดกว่าเราทุกคน -

และชายคนนั้น - เขามีไหวพริบเร็ว

เขาไปตามหมี

พระองค์ทรงวางหอกไว้ในนั้น

อะไร สูงกว่าสะดือ, ต่ำกว่าตับ

• (หมายถึง “สูงขึ้น/ต่ำลงเล็กน้อย”)
• (อ. พุชกิน)

รูปแบบของคำคุณศัพท์บน -อี, -อี, -เธอมีสิ่งที่แนบมาด้วย โดย-บ่งบอกถึงความเหนือกว่าของคุณภาพบางอย่างในวัตถุใดวัตถุหนึ่งที่ถูกเปรียบเทียบ: (หนังสือ) น่าสนใจยิ่งขึ้น (เด็กชาย) ฉลาดกว่าและอื่น ๆ

ร่วมกับสัมพันธการกกรณี คำสรรพนามที่แสดงคุณสมบัติ ทั้งหมดหรือ ทุกคน(ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วได้กลายเป็นรูปแบบที่บ่งบอกถึงระดับขั้นสูงสุด) ระดับการเปรียบเทียบจะใช้ความหมายของขั้นสูงสุดชุดค่าผสมที่เสถียรดังกล่าวมีความหมายถึงคุณภาพระดับสูงสุด ความคมชัดเปรียบเทียบรายการอื่นใดที่รวมกันและไม่ได้มาจากหมวดหมู่เดียวกัน นี่เป็นรูปแบบที่ซับซ้อนของ elative ซึ่งไม่รวมกับรูปแบบบน -eysh-, -aysh-.ตัวอย่างเช่น:

สิ่งที่ทำให้เขาประทับใจที่สุดคือตั้งแต่วันจันทร์เขาจะเป็น Luzhin (V. Nabokov); และห่านก็กรีดร้อง / หายไปบนท้องฟ้า / สิ่งล้ำค่าที่สุด / ฝั่งพื้นเมือง... (M. Isakovsky)

ทั้งสามองศาแสดงถึงอนุกรมการไล่ระดับ: หยาบ: หยาบกว่า: หยาบคายที่สุด; หยาบ: หยาบมากขึ้น: หยาบที่สุดและอื่น ๆ

ในภาษารัสเซีย เปรียบเทียบองศา มักใช้เพื่อหมายถึง ยอดเยี่ยม.การใช้งานนี้มีความโดดเด่นด้วย สัมพันธการกองค์ประกอบที่สองในระดับเปรียบเทียบ นอกจากนี้ยังสามารถใช้กับคำขั้นสูงสุดได้: ดีที่สุด รวยที่สุดในบางกรณี คุณอาจสังเกตเห็นความหมาย “จำกัด” ของคำขั้นสูงสุด – ดีกว่า (...) อื่นๆ ทั้งหมดยกเว้นหนึ่ง (สอง...)

ตามระบบระดับการเปรียบเทียบของ Otto Jespersen ซึ่งรวมถึงระดับขั้นสูงสุดซึ่งเป็นประเภทของการเปรียบเทียบ เราจะเน้นขั้นตอนของการไล่ระดับ:

• 1.ความเหนือกว่า (>) อันตราย(ดีกว่า)กว่า...
• 2. ความเท่าเทียมกัน(=) ด้วย อันตราย(ดี)พอๆกับ...
• 3. ระดับล่าง(อันตราย(ดี)น้อยกว่า...เป็นต้น

เห็นได้ชัดว่า อันดับแรกและประการที่สาม ขั้นตอนมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด เนื่องจาก

ในทั้งสองกรณีจะแสดงออกมา ความไม่เท่าเทียมกันการแสดงออกที่มีความหมายตรงกันข้ามมีสองวิธี ซึ่งทำให้สามารถย้อนกลับความสัมพันธ์ของขั้นตอนแรกและขั้นตอนที่สามได้: เลวร้ายยิ่งกว่า = ดีน้อยกว่าจากสิ่งนี้ สามารถสร้างสิ่งต่อไปนี้ได้ ความเท่าเทียมกัน: เก่ากว่า = อายุน้อยกว่าพุธ:

เลวินเองก็จำแม่ของเขาไม่ได้ แต่เป็นเพียงคนเดียวเท่านั้น น้องสาวของเขาแก่กว่าเขาดังนั้นในบ้านของ Shcherbatskys เขาจึงได้เห็นเป็นครั้งแรกว่าสภาพแวดล้อมของครอบครัวผู้สูงศักดิ์มีการศึกษาและซื่อสัตย์ซึ่งเขาถูกกีดกันจากการตายของพ่อและแม่ของเขา (แอล. ตอลสตอย)

การเปรียบเทียบ น้องสาวของเลวินอายุมากกว่าเขาไม่ได้หมายความว่าอย่างนั้น พี่สาวแก่แล้วและระดับเปรียบเทียบจึงหมายถึง ระดับน้อยกว่ามากกว่าค่าบวกในนิพจน์ พี่สาวแก่แล้วประโยคที่คล้ายกัน พี่สาวอายุมากกว่าเลวินไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับวัยชราของเลวิน โดย อายุเยอะ Levina จะถูกบอกเป็นนัยถ้าเราเพิ่มคำวิเศษณ์ มากกว่า: พี่สาวอายุมากกว่าเลวินด้วยซ้ำเราเห็นว่าการใช้คำดังกล่าว มากกว่าไม่ปรากฏชัดในตนเอง

เมื่อปฏิเสธขั้นตอน ความเหนือกว่า (1) พี่สาวอายุไม่เท่าเลวินเราได้รับคุณค่าเช่นกัน ความเท่าเทียมกัน(2) หรือ ระดับล่าง(3) เมื่อปฏิเสธขั้นตอน ความเท่าเทียมกัน(2) เราได้รับค่า ระดับล่าง (3): อายุน้อยกว่า; อายุน้อยกว่าพุธ: และอายุเท่ากับ V.การคัดค้านคำสั่งนี้จะเป็นดังต่อไปนี้: โอ้ ไม่ ไม่แก่เท่าบี แต่แก่กว่ามาก

มีแบบต่างๆ การปฏิบัติตามสัดส่วนโดยองค์ประกอบที่กำหนดแสดงถึงช่วงเวลา แต่ไม่มีการแสดงออกที่ชัดเจน ข้อเสนอดังกล่าวเปิดเผย ค่าต่อไปนี้และลักษณะการแสดงออก:

ก) การทำซ้ำแบบฟอร์มระดับเปรียบเทียบ:

มันกำลังกลายเป็น เริ่มมืดลงเรื่อยๆ (= ยิ่งนานขึ้นมันดำเนินต่อไป ยิ่งเข้มขึ้นกลายเป็น). เขากำลังกลายเป็น มากขึ้นและมากขึ้นใจร้อน; ปวดใจ เริ่มร้อนขึ้น(ม. โชโลคอฟ);

b) รูปแบบ ทั้งหมดร่วมกับระดับเปรียบเทียบจะก่อให้เกิดระดับขั้นสูงสุด: เขาพูดว่า ทุกอย่างอ่านไม่ออกมากขึ้นเรื่อยๆ

V.V. Vinogradov ชี้ให้เห็นว่าคำคุณศัพท์มา - ยิ่งใหญ่ที่สุด/- ยิ่งใหญ่ที่สุดสามารถมีได้สามความหมายในภาษารัสเซียสมัยใหม่:

1) โดยไม่คำนึงถึงมาตรการขนาดใหญ่ (สูงสุดระดับ) ของลักษณะ (ความหมายเชิงเปรียบเทียบ):

เขาเป็นคนที่ฉลาดที่สุด อากาศดีมาก – เขาเริ่มฉีกใบไม้และดอกไม้ในใจแล้วจามจากฝุ่นที่เล็กที่สุด (V. Nabokov)

ระดับขั้นสุดยอดบางรูปแบบแยกตัวออกจากกระบวนทัศน์และปรากฏในความหมายของขั้นเชิงสัมพัทธ์ เช่น ในแง่ของคุณภาพที่เหนือกว่าอย่างแน่นอน: นักวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด(ไม่มีความหมาย ยิ่ง) ,

• 2) ยอดเยี่ยมองศา: เพื่อนที่ซื่อสัตย์ที่สุด กวีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ,
• 3) เปรียบเทียบองศา (ความหมายเกือบสูญหายไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ แต่ได้ทิ้งร่องรอยไว้ในวลี): เมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิด

ที่พบบ่อยที่สุดคือการใช้แบบฟอร์มบน -ยิ่งใหญ่ที่สุด/-ยิ่งใหญ่ที่สุดในความหมายเชิงเปรียบเทียบ รูปแบบดังกล่าวในชุดค่าผสมฟรีมีลักษณะเชิงประเมิน พุธ:

ฉันพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่โง่เขลา นี่เป็นกรณีที่หายาก ฯลฯ - นี้ ฉลาดที่สุด เหมาะสมที่สุด และมีความสามารถมากที่สุดผู้ชาย (เอ็น. โกกอล); แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้น เขารับฟังอย่างสงบ และเมื่อพ่อของเขาที่กำลังพยายามจะหยิบมันขึ้นมา อยากรู้อยากเห็นที่สุด มีเสน่ห์ที่สุดรายละเอียด (= “ลักษณะเชิงประเมิน”) กล่าวอีกนัยหนึ่งว่า เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ เขาจะเรียกตามนามสกุล ลูกชายหน้าแดง กระพริบตา เอนหลังพิงหมอน อ้าปากแล้วส่ายหัว... (วี. นาโบคอฟ).

ค่าประเมินแบบค่อยเป็นค่อยไปของระดับขั้นสุดยอดของแบบฟอร์มบน -ยิ่งใหญ่ที่สุด/-ยิ่งใหญ่ที่สุดเกิดขึ้นพร้อมกับคำบุพบท จาก:ที่ยอดเยี่ยมที่สุดของ (นักดนตรี), เก่าแก่ที่สุดของ (คนงาน)) และอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น:

เช่นเดียวกับในรถเข็นของฉัน... มีเตียงและเสื้อผ้าและผ้าลินินด้วย ดังนั้นในความโชคร้ายฉันก็ให้เกียรติตัวเอง มีความสุขที่สุดของมนุษย์ (A. Pushkin)

ความหมายเชิงเปรียบเทียบนั้นใกล้เคียงกับหมวดการประเมินเชิงอัตนัยมาก รูปแบบเชิงเปรียบเทียบแสดงความหมายทีละน้อยและทำหน้าที่เพื่อแสดงคุณภาพระดับสูงสุดโดยไม่บ่งบอกถึงความสัมพันธ์กับวัตถุอื่น: ฝุ่นผงเล็กๆลอยอยู่ในอากาศ; ฉันพบตัวอย่างที่หายาก

ดังนั้นวิธีการอย่างเป็นทางการในการแสดงความหมายของการวัดและระดับ (ความค่อยเป็นค่อยไป) ในด้านคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ (และคำวิเศษณ์เชิงคุณภาพ) คือ สัณฐานวิทยาระดับที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของหน่วยคำและกรณีของการวิเคราะห์ เป็นแกนหลักทางไวยากรณ์ ความค่อยเป็นค่อยไปหมวดหมู่ที่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น องศาการเปรียบเทียบ - เปรียบเทียบขั้นสูงสุดและเชิงเปรียบเทียบ

• ซม.: โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.ความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปและวิธีการแสดงออกในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม. , 1998; ของเธอ.หมวดหมู่เชิงหน้าที่และความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ อ., 2010. หน้า 78-86.
• ดูเพิ่มเติม: ฟาเลฟ ไอ.เอ.ในคำถามของระดับการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียสมัยใหม่ // ภาษาและการคิด ฉบับที่ 9. ม.; แอล. 1940; นิคูลิน เอ.เอส.องศาการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม.; ล. 2480; เนียเซฟ ยู.ว่าด้วยความหมายของระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ // บันทึกทางวิทยาศาสตร์ของ Tartu State University ยกเลิก ต. 524: ปัญหาคำอธิบายฟังก์ชันการทำงานของภาษาภายใน ตาร์ตู 1980; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และความรุนแรงของคุณลักษณะที่แสดง // ภาษารัสเซียที่โรงเรียน พ.ศ. 2541 ลำดับที่ 5.
• พุธ: กาลิช จี.จี.ลักษณะทีละน้อยของคำคุณศัพท์ กริยา และคำนามเชิงคุณภาพสมัยใหม่ ภาษาเยอรมัน: บทคัดย่อของผู้เขียน ดิส....เทียน ฟิลอล. วิทยาศาสตร์ ล., 1981; Kharitonchik Z. A. Turansky I. I.หมวดหมู่ความหมายของความรุนแรงในยุคสมัยใหม่ ภาษาอังกฤษ- ม. , 1990; โนวิคอฟ แอล.เอ.คำตรงข้ามในภาษารัสเซีย ม. 2516; อรุตยูโนวา เอ็น.ดี.ภาษากับโลกมนุษย์ ม., 1999; เอพรรเซียน ยู ดี.ความหมายคำศัพท์ ความหมายเหมือนกันของภาษา ม. 2517; วูล์ฟ อี.เอ็ม.ความหมายเชิงหน้าที่ของการประเมินผล ม. 2528; อูบิน ไอ.ไอ.วิธีการแสดงคำศัพท์ที่เข้มข้น (ขึ้นอยู่กับภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ): นามธรรม ดิส....เทียน ฟิลอล. วิทยาศาสตร์ ม. 2517; ทูรานสกี้ ไอ.ไอ.หมวดหมู่ความหมายของความรุนแรงในภาษาอังกฤษ ม. , 1990; โวรอตนิคอฟ ยู.ระดับคุณภาพในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม., 1999; นอร์แมน วี.ยู.การไล่ระดับในภาษารัสเซีย // Qnantitat und Graduierungals kognitiv-semantische Kategorien. วีสบาเดิน: Harrassowitz verlg, 2001. หน้า 381-403. ซาเปียร์ อี.สำเร็จการศึกษา: การวิจัยเชิงความหมาย // ใหม่ในภาษาศาสตร์ต่างประเทศ. ม. , 1986 หน้า 43; คาลิน่า เอ็น.วี.หมวดหมู่ของการค่อยเป็นค่อยไปในคำและข้อความ บาร์นาอูล 1993; คริซิจโควา อี.การกำหนดเชิงปริมาณของคำคุณศัพท์ในภาษารัสเซีย (พจนานุกรม - วากยสัมพันธ์ + การวิเคราะห์) // ไวยากรณ์และบรรทัดฐาน ม. , 1974 ส. 122-144; โบลิงเจอร์ ดี.คำว่าปริญญา. ปารีส: มูตง, 1972; สตูเดีย กรามาเตซเน บุลการ์สโค-โปลสกี้ ต. 3: Ilosc, gradaeja, osoba รอกลอว์ 1989; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม. Graduality: คำอธิบายทางภาษา (ตามภาษารัสเซีย) // Akademiai Kiado บูดาเปสต์, 2011; เรปาซี ดี., เซเคลี จี.ว่าด้วยความค่อยเป็นค่อยไปในแง่เปรียบเทียบ // แถลงการณ์ของ MGOU เซอร์ "อักษรศาสตร์รัสเซีย" ฉบับที่ 5. ม. 2010 หน้า 110-117; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.หมวดหมู่เชิงหน้าที่และความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ // สมัยใหม่ Nyelvoktatas: A Magyar Alkalmazott Nyelveszek es Nyelvtanarok Egyesfiletenek folyoirata เจ้าพระยา 2010 ส. 116-118; โชสตรอม เอส.ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่: สู่ทฤษฎีกริยาเชิงพื้นที่ คำบุพบท กริยาวิเศษณ์ในภาษาสวีเดน Goteborg: แผนกภาษาศาสตร์, 1990.
• คาร์ทเซฟสกี้ เอส.โอ.การเปรียบเทียบ // คำถามทางภาษาศาสตร์ พ.ศ. 2519 ฉบับที่ 1 หน้า 112.
• อิซาเชนโก เอ.วี.โครงสร้างไวยากรณ์ของภาษารัสเซียเปรียบเทียบกับภาษาสโลวัก บราติสลาวา 2508 หน้า 201
• ซม.: เจสเปอร์เซ่น โอ.ปรัชญาไวยากรณ์: ทรานส์ จากอังกฤษ ม., 1958.

คำคุณศัพท์ (Adjectives) คือ คำที่แสดงคุณสมบัติ ลักษณะเฉพาะของวัตถุ พวกเขาตอบคำถาม ที่?- ในประโยคพวกเขามักจะกำหนดคำนาม ในภาษาอังกฤษจะไม่เปลี่ยนแปลงตามเพศหรือตามจำนวนหรือตามกรณี:

สาวน้อย - สาวน้อย

เด็กน้อย - เด็กน้อย

เด็กน้อย - เด็กน้อย

กับเด็กน้อย - กับเด็กน้อย

คำคุณศัพท์เปลี่ยนแปลงตามระดับการเปรียบเทียบเท่านั้น (Degrees of comparison) การเปรียบเทียบคำคุณศัพท์มีสามระดับ: บวก (ระดับบวก), เปรียบเทียบ (ระดับเปรียบเทียบ), ดีเยี่ยม (ระดับขั้นสูงสุด)

กฎสำหรับการสร้างระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์ในระดับบวกไม่มีการลงท้าย เช่น รวดเร็ว (เร็ว) ช้า (ช้า) เก่า (เก่า) ใหม่ (ใหม่) องศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -er และ -est หรือโดยการเติมคำ more (more) และ most (most) การเลือกวิธีการขึ้นอยู่กับรูปแบบดั้งเดิมของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์พยางค์เดียวและคำคุณศัพท์สองพยางค์บางคำมีระดับการเปรียบเทียบกับคำต่อท้าย -er และระดับขั้นสูงสุดด้วยคำต่อท้าย -est การใช้คำต่อท้าย -er, -est องศาของการเปรียบเทียบจะถูกสร้างขึ้นเป็นคำคุณศัพท์สองพยางค์ที่ลงท้ายด้วย -er, -ow, -y, -le (ฉลาด, แคบ, ต้น, ง่าย)

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

คำคุณศัพท์หนึ่งและสองพยางค์

เมื่อเขียนคุณต้องปฏิบัติตาม กฎบางอย่างการสะกดคำ

1. หากคำคุณศัพท์มีสระเสียงสั้นและลงท้ายด้วยพยัญชนะตัวเดียว ดังนั้นในระดับเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดพยัญชนะนี้จะเพิ่มเป็นสองเท่า:

ใหญ่ – ใหญ่ – ใหญ่ที่สุด

ใหญ่ - ใหญ่ - ใหญ่ที่สุด, ใหญ่ที่สุด

อ้วน-อ้วน-อ้วนที่สุด

หนา อ้วน – หนา – หนาที่สุด

เปียก-เปียก-เปียกที่สุด

เปียก ชื้น – ชื้นมากขึ้น – ชื้นมากที่สุด

เศร้า-เศร้า-เศร้าที่สุด

เศร้า, เศร้า - เศร้า - เศร้าที่สุด

บาง - ทินเนอร์ - บางที่สุด

บาง, บาง - บางลง - บางที่สุด

2. ถ้าคำคุณศัพท์ลงท้ายด้วยตัวอักษร -yด้วยพยัญชนะนำหน้าจากนั้นตัวอักษรในระดับเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด ยเปลี่ยนเป็น ฉัน:

ง่าย - ง่ายขึ้น - ง่ายที่สุด

แสง - เบา - เบาที่สุด, เบาที่สุด

เร็ว - เร็วกว่า - เร็วที่สุด

เร็ว - เร็วกว่า - เร็วที่สุด

แห้ง - แห้ง - แห้งที่สุด

แห้ง, แห้งแล้ง - แห้ง - แห้งที่สุด

แต่คำว่า ขี้อาย (ขี้อาย หวาดกลัว) ไม่เป็นไปตามกฎนี้ และก่อให้เกิดระดับการเปรียบเทียบดังนี้

ขี้อาย - ขี้อาย - ขี้อายที่สุด

3. ถ้าคำคุณศัพท์ลงท้ายด้วยตัวอักษร -eจากนั้นจะเพิ่มระดับเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดเข้าไป -r, -st:

กว้าง-กว้าง-กว้างที่สุด

กว้าง - กว้าง - กว้างที่สุด, กว้างที่สุด

ล่าช้า - ต่อมา - ล่าสุด

ล่าช้า - ภายหลัง - ล่าสุด

ดี - ปลีกย่อย - ดีที่สุด

ดี มหัศจรรย์ – ดีกว่า – ดีที่สุด

ง่าย - ง่ายกว่า - ง่ายที่สุด

ง่าย - ง่ายกว่า - ง่ายที่สุด

คำคุณศัพท์หลายพยางค์ เช่น คำคุณศัพท์ที่ประกอบด้วยพยางค์ตั้งแต่สามพยางค์ขึ้นไปจะทำให้เกิดระดับการเปรียบเทียบ โดยใช้คำว่า more สำหรับระดับการเปรียบเทียบ และส่วนใหญ่สำหรับระดับขั้นสุดยอด ลองพิจารณาตัวอย่างต่อไปนี้:

คำคุณศัพท์หลายพยางค์

ในทำนองเดียวกันนั่นคือ การใช้คำว่า more สำหรับระดับการเปรียบเทียบและส่วนใหญ่สำหรับระดับขั้นสูงสุด คำที่มีสองพยางค์บางคำที่ลงท้ายด้วย -ed และ - จะประกอบขึ้นเป็นระดับการเปรียบเทียบ

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกันในระดับการเปรียบเทียบ

ไวยากรณ์ของโรงเรียนบ่งชี้ (ดูตัวอย่างซับซ้อน 2) ว่ามีการเปรียบเทียบสองระดับ - เชิงเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด การเปรียบเทียบสามระดับนั้นถูกต้องมากกว่า - บวกเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด ระดับการเปรียบเทียบเชิงบวกคือรูปแบบเริ่มต้นของคำคุณศัพท์ ซึ่งสัมพันธ์กับรูปแบบอื่นๆ ที่แสดงระดับคุณลักษณะที่มากกว่า/น้อยกว่า หรือมากที่สุด/เล็กที่สุด

ระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์บ่งชี้ว่าคุณลักษณะนั้นแสดงออกมาในระดับที่มากกว่า / น้อยกว่าในวัตถุนี้เมื่อเปรียบเทียบกับวัตถุอื่น (Petya สูงกว่า Vasya แม่น้ำสายนี้ลึกกว่าที่อื่น) หรือวัตถุเดียวกันในสถานการณ์อื่น (Petya คือ สูงกว่าปีที่แล้ว แม่น้ำลึกกว่าปีที่แล้ว)

ระดับการเปรียบเทียบอาจเป็นแบบง่ายหรือแบบผสมก็ได้

ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายหมายถึงระดับการสำแดงคุณลักษณะที่มากขึ้นและมีรูปแบบดังต่อไปนี้:

พื้นฐานของระดับบวก + ส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม -ee(s), -e, -she/-zhe (fast-ee, high-e, ก่อนหน้านี้-she, deeper)

หากที่ปลายก้านของระดับบวก มีองค์ประกอบ k/ok ส่วนนี้มักจะถูกตัดทอน: deep-y - deep-zhe

คำคุณศัพท์บางคำมีรูปแบบที่เสริมซึ่งเกิดขึ้นจากฐานอื่น: แย่ - แย่กว่า, ดี - ดีกว่า

เมื่อสร้างระดับการเปรียบเทียบอย่างง่าย คุณสามารถเพิ่มคำนำหน้า po- (ใหม่กว่า) ได้ ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายพร้อมคำนำหน้าจะใช้หากคำคุณศัพท์อยู่ในตำแหน่งของคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน (ขอหนังสือพิมพ์ฉบับใหม่ให้ฉัน) และไม่จำเป็นต้องแนะนำประโยคว่าคุณลักษณะนี้ถูกเปรียบเทียบด้วยอะไร หากมีในประโยคทั้งสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบและสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบ คำนำหน้าจะแนะนำความหมายแฝงในการสนทนา (รองเท้าบู๊ตเหล่านี้ใหม่กว่ารองเท้าเหล่านั้น)

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายนั้นไม่มีลักษณะเฉพาะของคำคุณศัพท์ นี้

1) ความไม่เปลี่ยนรูป

2) ความสามารถในการควบคุมคำนาม

3) ใช้เป็นภาคแสดงเป็นหลัก (เขาสูงกว่าพ่อของเขา) ตำแหน่งคำจำกัดความสามารถถูกครอบครองโดยระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายในตำแหน่งที่แยกจากกัน (สูงกว่านักเรียนคนอื่น ๆ มากเขาดูเหมือนเกือบจะเป็นผู้ใหญ่) หรือในตำแหน่งที่ไม่แยกจากกันโดยมีคำนำหน้า po- ในตำแหน่งหลังคำนาม (ซื้อ ฉันเป็นหนังสือพิมพ์ที่สดใหม่กว่า)

ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมหมายถึงทั้งระดับที่มากขึ้นและน้อยลงของการสำแดงของลักษณะและเกิดขึ้นดังนี้:

องค์ประกอบ มาก/น้อย + องศาบวก (สูงมาก/น้อย)

ความแตกต่างระหว่างระดับเปรียบเทียบแบบผสมและระดับแบบง่ายมีดังนี้:

1) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมนั้นมีความหมายกว้างกว่าเนื่องจากไม่เพียงหมายถึงความยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังแสดงถึงระดับการสำแดงลักษณะที่น้อยกว่าด้วย

2) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมเปลี่ยนแปลงในลักษณะเดียวกับระดับการเปรียบเทียบเชิงบวก (รูปแบบดั้งเดิม) กล่าวคือ ตามเพศ จำนวน และกรณี และยังปรากฏในรูปแบบสั้น ๆ (สวยงามยิ่งขึ้น)

3) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมสามารถเป็นได้ทั้งภาคแสดงหรือคำจำกัดความที่ไม่แยกและแยกออก (น้อยกว่า บทความที่น่าสนใจถูกนำเสนอในนิตยสารฉบับนี้ บทความนี้น่าสนใจน้อยกว่าบทความที่แล้ว)

ระดับการเปรียบเทียบขั้นสูงสุดบ่งบอกถึงระดับที่มากที่สุด/เล็กที่สุดของลักษณะที่ปรากฏ (ภูเขาที่สูงที่สุด) หรือระดับที่มาก/เล็กของลักษณะที่ปรากฏ (บุคคลที่ใจดีที่สุด)

ระดับขั้นสูงสุดของการเปรียบเทียบ เช่น การเปรียบเทียบ อาจเป็นแบบง่ายหรือแบบผสมก็ได้

ระดับสูงสุดของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์อย่างง่ายหมายถึงระดับสูงสุดของการสำแดงคุณลักษณะและเกิดขึ้นดังนี้:

พื้นฐานของระดับบวก + ส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม -eysh- / -aysh- (หลัง k, g, x ทำให้เกิดการสลับ): good-eysh-y, high-aysh-y

เมื่อสร้างระดับการเปรียบเทียบขั้นสูงสุดอย่างง่าย คำนำหน้า nai-: the kindest สามารถใช้ได้

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของการเปรียบเทียบระดับสูงสุดอย่างง่ายของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์นั้นเหมือนกับคุณสมบัติทางบวกนั่นคือ ความแปรปรวนตามเพศ จำนวน กรณี การใช้คุณลักษณะและภาคแสดงในฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ การเปรียบเทียบระดับขั้นสุดอย่างง่ายของคำคุณศัพท์นั้นต่างจากระดับเชิงบวก ไม่มีรูปแบบที่สั้น

ระดับขั้นสูงสุดของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์แบบผสมหมายถึงระดับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและน้อยที่สุดของการสำแดงลักษณะเฉพาะและเกิดขึ้นได้สามวิธี:

1) องค์ประกอบระดับบวกมากที่สุด (ฉลาดที่สุด)

2) องค์ประกอบ มากที่สุด/น้อยที่สุด + ระดับบวก (ฉลาดที่สุด/น้อยที่สุด);

3) ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่าย + องค์ประกอบของทุกสิ่ง / ทุกคน (เขาฉลาดกว่าใคร ๆ )

รูปแบบของระดับขั้นสุดยอดแบบผสมที่เกิดขึ้นโดยวิธีแรกและวิธีที่สองมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาของระดับบวกเช่น เปลี่ยนแปลงไปตามเพศจำนวนและกรณีสามารถมีรูปแบบสั้น ๆ (สะดวกที่สุด) ทำหน้าที่ทั้งสองอย่าง คำจำกัดความและเป็นภาคแสดงส่วนที่ระบุ รูปแบบของระดับขั้นสุดยอดแบบผสมที่เกิดขึ้นในวิธีที่ 3 ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และทำหน้าที่เป็นส่วนระบุของภาคแสดงเป็นหลัก

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพไม่ใช่ทุกคำที่มีรูปแบบของการเปรียบเทียบ และการไม่มีการเปรียบเทียบในรูปแบบที่เรียบง่ายนั้นพบได้บ่อยกว่าการไม่มีรูปแบบประสม

การไม่มีองศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดอย่างง่ายอาจเนื่องมาจาก

1) ด้วยโครงสร้างที่เป็นทางการของคำคุณศัพท์: หากคำคุณศัพท์มีคำต่อท้ายที่ตรงกับคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กันก็อาจไม่มีระดับการเปรียบเทียบที่เรียบง่าย (ผอมแห้ง - *ผอมแห้งมากขึ้น *ผอมแห้ง ขั้นสูง - *ขั้นสูงมากขึ้น)

2) ด้วย ความหมายคำศัพท์คำคุณศัพท์: ความหมายของระดับการสำแดงลักษณะสามารถแสดงได้แล้วที่ฐานของคำคุณศัพท์ - ในรากของมัน (เท้าเปล่า - * เท้าเปล่า) หรือในส่วนต่อท้าย (อ้วน -enn-y - * อ้วนขึ้น, ชั่วร้าย -yush- y - * ซ่า, ขาว - *ขาวกว่า, น้ำเงินกว่า - *น้ำเงินกว่า)

รูปแบบการเปรียบเทียบระดับเชิงผสมไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับคำที่มีการจำกัดความหมายเท่านั้น เช่น ในกรณีที่สอง ดังนั้น รูปนั้นไม่มี *ซ่ากว่า มีขาวน้อยกว่า แต่มีรูปผอมน้อยกว่า เจริญกว่า

ความสมบูรณ์/ความสั้นของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีทั้งรูปแบบเต็มและแบบสั้น

รูปแบบสั้นเกิดจากการเพิ่มส่วนท้ายระดับบวกให้กับก้าน: Ø for ชาย, -а สำหรับเพศหญิง, -о/-е สำหรับตรงกลาง, -ы/-идла พหูพจน์(ลึก-Ø, ลึก-a, ลึก-o, ลึก-i)

รูปแบบสั้นไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพซึ่ง

1) มีลักษณะคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์สัมพันธ์ -sk-, -ov-/-ev-, -n-: สีน้ำตาล, กาแฟ, พี่น้อง;

2) ระบุสีของสัตว์: สีน้ำตาล, สีดำ;

3) มีคำต่อท้ายของการประเมินเชิงอัตนัย: สูง, สีฟ้า

รูปแบบสั้นมีความแตกต่างทางไวยากรณ์จาก แบบฟอร์มเต็ม: มันไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปตามกรณี ในประโยคนั้นปรากฏเป็นส่วนที่ระบุของภาคแสดงเป็นหลัก (กรณีเช่น หญิงสาวสีแดง หินที่ติดไฟได้สีขาว ถือเป็นคำโบราณ) รูปแบบสั้นทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความเฉพาะในตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ที่แยกจากกันเท่านั้น (โกรธทั้งโลกเขาเกือบจะหยุดออกจากบ้าน)

ในตำแหน่งของภาคแสดง ความหมายของรูปแบบเต็มและแบบสั้นมักจะเกิดขึ้นพร้อมกัน แต่สำหรับคำคุณศัพท์บางคำ อาจมีความแตกต่างทางความหมายดังต่อไปนี้:

1) รูปแบบสั้นหมายถึงการสำแดงลักษณะที่มากเกินไปด้วยการประเมินเชิงลบ เปรียบเทียบ: กระโปรงสั้น - กระโปรงสั้น;

2) แบบฟอร์มสั้นหมายถึงสัญญาณชั่วคราว แบบฟอร์มเต็ม - ถาวร อ้างอิง: เด็กป่วย - เด็กป่วย

มีคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่มีรูปแบบสั้น ๆ เท่านั้น: ดีใจ, มาก, ต้อง

การเปลี่ยนคำคุณศัพท์จากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่ง

เป็นไปได้ที่คำคุณศัพท์จะมีความหมายหลายอย่างซึ่งอยู่ในหมวดหมู่ต่างๆ ในไวยากรณ์ของโรงเรียน สิ่งนี้เรียกว่า “การเปลี่ยนแปลงของคำคุณศัพท์จากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่ง” ใช่แล้ว คำคุณศัพท์สัมพันธ์ลักษณะความหมายของความหมายเชิงคุณภาพอาจพัฒนาขึ้น (เช่น ส่วนเหล็ก (ญาติ) - เจตจำนงเหล็ก (คุณสมบัติ) - การถ่ายโอนเชิงเปรียบเทียบ) เจ้าของอาจมีความหมายลักษณะของญาติและเชิงคุณภาพ (เช่น: หลุมสุนัขจิ้งจอก (ครอบครอง) - หมวกสุนัขจิ้งจอก (ญาติ) - นิสัยสุนัขจิ้งจอก (เชิงคุณภาพ) คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่ใช้ศัพท์เฉพาะทำหน้าที่เป็นญาติ (พยัญชนะที่ไม่มีเสียง) เมื่อ ในกรณีนี้ คำคุณศัพท์ยังคงประเภทของการเสื่อม แต่มักจะเปลี่ยนลักษณะทางสัณฐานวิทยา: คำเชิงคุณภาพสูญเสียระดับการเปรียบเทียบและรูปแบบสั้น ๆ (ตัวอย่างเช่นเป็นไปไม่ได้ที่จะพูด * พยัญชนะนี้หูหนวก) และคำที่สัมพันธ์กันในทางตรงกันข้าม สามารถบรรลุถึงลักษณะเหล่านี้ได้ (ด้วยแต่ละคำ เสียงของเขาก็ยิ่งไพเราะมากขึ้นเรื่อยๆ และนิสัยของเขาก็เริ่มเหมือนสุนัขจิ้งจอกมากขึ้นเรื่อยๆ)

ซึ่งทำหน้าที่เป็นรูปแบบเริ่มต้น: ใจดี - ใจดี, ใจดีมากขึ้น/น้อยลง, ใจดีที่สุด, ใจดีที่สุด, ใจดีที่สุด

แสดงคุณลักษณะของวัตถุที่กำหนดโดยไม่เปรียบเทียบกับคุณลักษณะของวัตถุอื่น โดยมีความเป็นกลางเมื่อเทียบกับระดับของการแสดงคุณลักษณะ

เปรียบเทียบ

แบบฟอร์มเปรียบเทียบระบุ:

1. ลักษณะที่ปรากฏในระดับที่มากขึ้นในวัตถุหนึ่งมากกว่าในอีกวัตถุหนึ่ง

• เอลบรุส สูงกว่าคาซเบก
• เสียงแรกนี้ตามมาด้วยเสียงอื่น ยากขึ้นและ เอ้อระเหย...
• (I. S. Turgenev)
• มีการทดลองเพิ่มเติมคือ ซับซ้อนยิ่งขึ้นกว่าครั้งก่อน
• (นักวิชาการ I.P. Pavlov)

2. เครื่องหมายที่อยู่ในวัตถุเดียวกันค่ะ เวลาที่แตกต่างกันแสดงออกไม่เท่ากัน บางครั้งก็มีมากหรือน้อยบ้าง

• ตอนนี้ฉันอยู่ เจียมเนื้อเจียมตัวมากขึ้นกลายเป็นมีความปรารถนา
• ชีวิตของฉันหรือเธอที่ฉันฝันถึง...
• (เอส.เอ. เยเซนิน)
• ศรัทธาได้กลายเป็น สงวนไว้มากขึ้นมันคืออะไร

ระดับเปรียบเทียบได้ เรียบง่าย(ประกอบด้วยคำเดียว) และ คอมโพสิต(ประกอบด้วยสองคำ)

การศึกษาระดับปริญญาเปรียบเทียบ

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่มีคำต่อท้ายไม่มีรูปแบบการเปรียบเทียบง่ายๆ - SK -, -อ๊อฟ -, -ล -, -ไม่มี -(พวกเขาไม่มี แบบฟอร์ม!): เป็นมิตร, มวล, เลือด, ผอมแห้ง ฯลฯ รวมถึงคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้ายด้วย - ถึง -เช่น คำที่หลอมละลาย เทอะทะ หนัก คำที่ไม่อนุพันธ์เฉพาะบุคคล (แบน เสื่อมทราม หยิ่ง ลาดเอียง) และคำที่แสดงสีของสัตว์ ได้แก่ สีน้ำตาล ซาฟราซี เป็นต้น

สุดยอด

รูปแบบขั้นสูงสุดระบุ:

1. เครื่องหมายที่ปรากฏในวัตถุนั้น ๆ ระดับสูงสุดหรือมากกว่าวิชาอื่นๆ ทั้งหมด

• เอลบรุส - สูงสุดจากเทือกเขาคอเคซัส
• ในกลุ่มนี้ Ivanov - มีความสามารถมากที่สุดและ ทำงานหนักนักเรียน.
• คุณวันนี้ ที่สุด.

2. ระดับคุณภาพสูงสุดโดยไม่ต้องเปรียบเทียบกับวัตถุอื่น ๆ รวมถึงเป็นส่วนหนึ่งของการแสดงออก: วิญญาณที่ใจดีที่สุด ศัตรูที่เลวร้ายที่สุด

• มาถึงแล้ว ที่สำคัญที่สุดเวทีในชีวิตของคุณ
• ทุกอย่างจะต้องมีการคิดออก ที่เล็กที่สุดรายละเอียด.

การศึกษาขั้นสูงสุด

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่มีคำต่อท้ายไม่อยู่ในรูปแบบขั้นสูงสุดอย่างง่าย - SK -, -ไม่มี -, -อ๊อฟ -(-ทุกๆ -), -ถึง -, -เหมือนเดิม -, -คือ -: เป็นชนพื้นเมือง, เหมือนธุรกิจ, ดัง, โวยวาย, หลากสีสัน, แพร่กระจาย, พันธุ์แท้, หลายคำพร้อมคำต่อท้าย - ลิฟ -, -ชิฟ -, -ไข่ - (-หลีกเลี่ยง -): วุ่นวาย, ช่างพูด, ผิวขาว

คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ในหลายภาษาของโลกมีระดับการเปรียบเทียบ ในภาษาอังกฤษ ได้แก่ Positive Degree, Comparative Degree และ Superlative Degree ในภาษาโปแลนด์ – rywny, wyższy, najwyższy ในภาษาฝรั่งเศส – le positif, le comparatif, le superlatif ภาษารัสเซียก็ไม่มีข้อยกเว้น แต่ก็มีคำคุณศัพท์เชิงบวก คำเปรียบเทียบ และขั้นสูงสุด แตกต่างกันอย่างไรและมีรูปแบบอย่างไร?

องศาการเปรียบเทียบ: ประเภท, ตาราง

คิดบวก เปรียบเทียบ ดีเยี่ยม

เราสามารถสร้างระดับการเปรียบเทียบจากคำคุณศัพท์ใด

เชิงคุณภาพ หมายถึง ลักษณะที่วัตถุหรือสิ่งมีชีวิตอาจมี องศาที่แตกต่างกัน: หวานกว่า หวานกว่า หอมหวานที่สุด ญาติ - เรียกสัญญาณของวัตถุหรือสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ การกระทำ หรือบุคลิกอื่น ๆ สิ่งของ: โทรศัพท์ อาคารไม้ แสดงความเป็นเจ้าของ - บ่งบอกว่ามีบางสิ่งเป็นของใครบางคน: ของพุชกิน บทคำอำลาของพ่อ

ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ในภาษารัสเซีย

ข้อมูลเกี่ยวกับแบบฟอร์มเปรียบเทียบ

วิธีสร้างรูปทรงง่ายๆ

การใช้คำต่อท้าย -ee, -ey, -e, -she เพิ่มที่ฐาน: ร่าเริง - ร่าเริงมากขึ้น อย่างไรก็ตามควรจำไว้ว่าหากใช้คำต่อท้ายของระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ -e, ​​-เธอ การสลับพยัญชนะในรากของคำอาจเกิดขึ้นและคำต่อท้าย -k, -ok, -ek อาจถูกกำจัด โดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น: แคบ - แคบลง, เปล่งเสียง - ดังขึ้น บางครั้งสามารถสร้างรูปแบบง่าย ๆ ได้โดยการเพิ่ม -ee, -ey, -e, -she เช่นเดียวกับคำนำหน้า po- ตัวอย่างเช่น: เร็ว ๆ นี้ - เร็ว ๆ นี้, เร็ว ๆ นี้ - เร็ว ๆ นี้. ตามกฎแล้วคำคุณศัพท์ที่เกิดขึ้นจะเป็นจังหวัดของคำพูดพูด บางครั้งระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ในภาษารัสเซียก็เกิดขึ้นโดยใช้ก้านคำที่แตกต่างกัน: แย่ - แย่ลง

รูปร่างที่ซับซ้อน

ข้อมูลโดยย่อเกี่ยวกับขั้นสูงสุด

เล็กน้อยเกี่ยวกับขั้นสูงสุด

พวกมันถูกสร้างขึ้นตามหลักการเดียวกัน:

คำง่ายๆ เกิดจากการเติมคำต่อท้าย -eysh, -aysh ที่ก้าน: caring – most caring เช่นเดียวกับการเปรียบเทียบ ระดับสูงสุดอาจมีคำต่อท้ายก้าน -k: ต่ำ, ต่ำสุด คำที่สร้างโดยใช้รูปขั้นสูงสุดธรรมดาจะปฏิเสธไปตามกรณีและเปลี่ยนแปลงไปตามจำนวนและเพศ ในขณะที่ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ในรูปแบบที่เรียบง่ายไม่มีคุณสมบัตินี้ ตัวอย่างเช่น: “แสง” ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น ในรูปแบบเปรียบเทียบจะ "เบากว่า" อย่างสม่ำเสมอ แต่ในระดับสูงสุด - "สว่างที่สุด" สามารถเปลี่ยนได้: "สว่างที่สุด", "สว่างที่สุด" รูปแบบประสม (ซับซ้อน) เกิดขึ้นจากการเพิ่มคำว่า "มากที่สุด", "น้อยที่สุด" หรือ "มากที่สุด" ("มากที่สุด" “most”, “ most”) เป็นคำคุณศัพท์ในระดับบวก ตัวอย่างเช่น สดใสที่สุด สนุกสนานน้อยที่สุด ตลกที่สุด ในบางกรณี ระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์บวกคำว่า “ทั้งหมด” อาจมีส่วนร่วมในการสร้างด้วย ตัวอย่างเช่น: “เด็กผู้หญิงคนนี้ทำงานเสร็จเร็วกว่าใครในชั้นเรียน” เช่นเดียวกับกรณีของ รูปแบบผสมระดับเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดจะเปลี่ยนไปตามหมวดหมู่เดียวกัน และคำเพิ่มเติม: "ส่วนใหญ่" หรือ "น้อยที่สุด" ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง: "หมาป่าวิ่งไปตามเส้นทางที่สั้นที่สุดไปบ้านคุณยายและนำหน้าหนูน้อยหมวกแดง" อย่างไรก็ตาม "ส่วนใหญ่" ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน: "หมาป่าวิ่งในเส้นทางที่สั้นที่สุดไปบ้านคุณยายและนำหน้าหนูน้อยหมวกแดง"

ระดับคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดและระดับเปรียบเทียบ: แบบฝึกหัดเพื่อรวบรวมความรู้

ในงานนี้ คุณจะต้องสร้างรูปแบบองศาที่เป็นไปได้ทั้งหมดตามแบบจำลอง: น่าดึงดูด น่าดึงดูดยิ่งขึ้น น่าดึงดูดยิ่งขึ้น น่าดึงดูดที่สุด น่าดึงดูดที่สุด น่าดึงดูดที่สุด ในแบบฝึกหัดนี้ คุณจะต้องเลือกรูปแบบขั้นสูงสุดของคำคุณศัพท์ ทำเครื่องหมายส่วนต่อท้าย และขีดเส้นใต้ตัวอักษรสลับกันตามรูปแบบ ในงานนี้ คุณต้องค้นหาข้อผิดพลาดและอธิบายข้อผิดพลาดเหล่านั้น 1. เปตรอฟเป็นผู้เล่นที่ดีที่สุดในทีม 2. สิ่งต่างๆ ในบริษัทของเราแย่ลงเรื่อยๆ 3. อากาศในห้องเริ่มหนักขึ้น 4. องค์กรของเราประสบความสำเร็จมากขึ้น 5. รองเท้าของ Natasha ราคาถูกกว่าของ Sveta ในแบบฝึกหัดนี้ คุณต้องเปรียบเทียบสิ่งของ 2 ชิ้น คุณสมบัติที่แตกต่างกันตามตัวอย่าง: ภาษาฝรั่งเศสและภาษาเยอรมัน (ไพเราะ) – ภาษาฝรั่งเศสมีความไพเราะมากกว่าภาษาเยอรมัน 1. ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว (อบอุ่น) 2. ตู้เสื้อผ้าของ Masha และตู้เสื้อผ้าของ Dima (สะดวก) 3. แล็ปท็อปและสมาร์ทโฟน (แพง) 4. Vladimir และ Maxim (จริงจัง) 5. Katya และ Valya (หล่อ) 6. เคียฟ และ ลวีฟ (รุ่นเยาว์)