Co jest w zoologii. Zoologia jako nauka. Etapy rozwoju zoologii, jej działy i główne zadania

Zoologia(z innego greckiego. ogród zoologiczny- zwierzę, logo– nauka) to nauka zajmująca się badaniem zwierząt, ich budową, stylem życia i rozmieszczeniem na Ziemi.

Nie ma takiego miejsca na Ziemi, gdzie nie byłoby pewnych przedstawicieli świata zwierzęcego. Na rozległych połaciach północnej tundry, w nieprzeniknionych lasach tajgi, na ośnieżonych szczytach gór, na gorących bezwodnych pustyniach i w głębinach oceanów wszędzie żyje to lub inne zwierzę.

Podobnie jak rośliny, żyją w nich zwierzęta różne warunki. Wpływa to na cechy ich struktury. Wszyscy wiedzą, jak dobrze ryby są przystosowane do życia w wodzie, a ptaki dobrze przystosowane są do lotu. Zwierzęta żyjące na pustyniach mają wiele adaptacji, które pozwalają im żyć przez długi czas bez wody wytrzymują duże upały.

Różnica w warunkach życia na Ziemi jest przyczyną ogromnej różnorodności świata zwierząt. Zwierzęta różnią się kształtem, rozmiarem, kolorem oraz zdolnością do przystosowania się i życia w różnych warunkach.

Kształt ciała zwierząt jest bardzo zróżnicowany. Czasami jest po prostu niesamowita. Na przykład niektóre zwierzęta morskie z wyglądu przypominają kwiaty. Zwierzęta są również zróżnicowane pod względem wielkości. Studia zoologiczne cały świat tak małe zwierzęta, które można zobaczyć jedynie pod mikroskopem przy dużym powiększeniu. Oprócz tak małych stworzeń na Ziemi są tak ogromne zwierzęta, jak słonie i wieloryby. Słoń waży ponad 4 tony i osiąga wysokość 3,5 m. Długość ciała niektórych wielorybów sięga 30 m, a waga dochodzi do 150 g.

Kolory ciała zwierząt są również bardzo zróżnicowane. Wśród bogatej roślinności lasów tropikalnych występuje wiele bardzo pięknych, kolorowych motyli i ptaków. Często kolory zwierząt odpowiadają środowisku, w którym żyją. Każdy zna naszego zwykłego brązowego zająca. Jego kolor jest bardzo zbliżony do koloru miejsc, w których żyje ten zając. A na północy żyje krewny zająca brunatnego - zając biały. biały kolor jego futro sprawia, że jest ledwo zauważalny na śniegu pokrywającym ziemię na północy przez większą część roku.

Zadaniem zoologii jest badanie budowy i życia różnych zwierząt, warunków bytowania i ich rozmieszczenia na całym świecie. glob, opracować sposoby przekształcenia świata zwierząt w kierunku pożądanym przez ludzi.

Charakterystyczne znaki zwierząt w zoologii

Chociaż zwierzęta są niezwykle różnorodne, wszystkie mają całkiem sporo wspólne cechy. Ich ciało zawsze składa się z komórek. Zwierzęta poruszają się i oddychają. Kiedy oddychają, pochłaniają tlen i wydzielają dwutlenek węgla. Wszystkie zwierzęta żywią się poprzez wchłanianie różnych składniki odżywcze. Zwierzęta rosną i rozwijają się. Reagują na różnego rodzaju pochodzące z podrażnienia podrażnienia środowisko. Ta zdolność u wielu zwierząt jest związana z obecnością system nerwowy i narządy zmysłów - oczy, uszy itp. Za pomocą układu nerwowego i narządów zmysłów łączą się z otoczeniem. Zwierzęta rozmnażają się, to znaczy dają początek podobnym żywym istotom.

Zwierzęta mają wiele cech wspólnych z roślinami. Ciało roślin i zwierząt składa się z komórek, które tworzą tkanki, narządy i układy narządów. Rośliny, podobnie jak zwierzęta, oddychają, jedzą, rosną i rozmnażają się.

Ogólna charakterystyka roślin i zwierząt wskazuje na jedność świata roślin i zwierząt, ich wspólne pochodzenie. Jak ustaliła współczesna nauka, pierwsze żywe istoty powstały z substancji przyroda nieożywiona miliony lat temu.

Jaka jest główna różnica między zwierzętami a roślinami? Zwierzęta różnią się od roślin przede wszystkim sposobem odżywiania. Jak wiemy z botaniki, rośliny czerpią energię za pomocą chlorofilu światło słoneczne same przetwarzają substancje nieorganiczne na organiczne (cukier, skrobię i białka). Zwierzęta wykorzystują do żywienia gotowe substancje wytwarzane przez rośliny.

Zwierzęta mają w swoich ciałach tkanki, narządy i układy narządów, których nie mają rośliny. W szczególności rośliny nie mają układu nerwowego. A u większości zwierząt komunikacja z otoczeniem odbywa się za pomocą układu nerwowego.

Zwierzęta nie zawsze były takie, jakimi je teraz postrzegamy. W głębokich warstwach ziemi lub na obmytych przez wodę stromych brzegach często można znaleźć muszle, fragmenty kości, a czasem całe szkielety dawno wymarłych zwierząt, które niegdyś zamieszkiwały Ziemię; przestudiowanie ich pokazuje, że różnią się one od współczesnych. Niektóre z tych skamieniałych zwierząt były ogromnych rozmiarów. W ten sposób szkielet jednego gigantycznego gada kopalnego osiągnął 36 m długości i 12 m wysokości. Dość często na terytorium Ukrainy znajdują się kości dużego zwierzęcia - mamuta, bardzo podobnego do słonia. Ale w przeciwieństwie do słonia, ciało mamuta było pokryte gęstą, długą sierścią. Dowodzi to, że mamuty żyły w trudniejszych warunkach klimatycznych niż współczesne słonie żyjące w lasach tropikalnych.

Badania skamieniałych szczątków zwierzęcych przekonująco to potwierdzają świat zwierząt na Ziemi stale się zmieniały i rozwijały, tworząc nowe gatunki.

Znaczenie studiowania zoologii

Zwierzęta odgrywają ogromną rolę w życiu człowieka. Dlatego zoologia jako nauka powstała i rozwinęła się w ścisłym związku z działalnością człowieka. Od czasów starożytnych człowiek otrzymywał od zwierząt różnorodne produkty spożywcze: mięso, mleko, jaja, miód itp. Człowiek wykorzystuje także wełnę, skórę i futra zwierzęce. Wreszcie, niektóre zwierzęta wykorzystuje się jako zwierzęta pociągowe.

Wiele naszych ptaków (sikorki, jaskółki, szpaki, dzięcioły, kukułki itp.) niszczy ogromne ilości szkodliwe owady, chroniąc przed szkodnikami rośliny uprawne i lasy.

Bawi się wiele owadów (pszczoły, trzmiele itp.). ważna rola w zapylaniu kwiatów i tym samym zwiększają produktywność roślin uprawnych.

Aby jeszcze lepiej wykorzystać wszystkie pożyteczne zwierzęta, trzeba dobrze poznać ich budowę i sposób życia.

W przyrodzie jest jeszcze więcej zwierząt szkodliwych niż pożytecznych. Zwierzęta drapieżne (na przykład wilki) atakują zwierzęta domowe. Szkodliwe owady (na przykład głóg, trawa kapusty, robak jesienny, ryjkowiec buraczany itp.) I różne gryzonie (na przykład susły, norniki itp.) powodują ogromne szkody w rolnictwie.

Ludzie od dawna zawzięcie walczą z takimi szkodnikami. Niektóre zwierzęta (szczury, myszy, wiele owadów) psują i niszczą różne konstrukcje. Wiele zwierząt powoduje poważne choroby u ludzi i zwierząt domowych lub jest nosicielami patogenów takich chorób (komara malarycznego, pchły itp.).

Znajomość zoologii pomoże lepiej wykorzystać zasoby naturalne, walczyć o zwiększenie produkcji produktów zwierzęcych i zwiększyć dobrobyt pracowników.

Najważniejszym zadaniem nauk zoologicznych jest pomoc ludziom w kontrolowaniu świata zwierzęcego, zmienianiu go i przekształcaniu w pożądanym kierunku.

Ochrona zwierząt

Wśród licznych zwierząt, obok szkodliwych, jest wiele pożytecznych. Dlatego musimy jak najlepiej wykorzystać bogactwa świata zwierzęcego w interesie gospodarki narodowej i codziennie dbać o ich odnowę i wzrost.

Wiele rzadkich i zagrożonych gatunków zwierząt ma znaczenie naukowe i mamy obowiązek zachować je dla przyszłych pokoleń.

Niektóre zwierzęta, niezależnie od ich wartości ekonomicznej i naukowej, sprawiają ludziom wiele radości. Wystarczy przypomnieć polifoniczny śpiew ptaków, uderzająco harmonizujący z cudownymi obrazami natury. Ponadto ptaki śpiewające przynoszą ogromne korzyści, niszcząc szkodliwe owady. Dlatego wprowadziliśmy system ochrony i ochrony nie tylko ptaków łownych, ale także ptaków śpiewających.

W ciągu ostatnich stuleci, jak w Rosja carska, a w innych krajach świata, w wyniku drapieżnej eksterminacji dzikich zwierząt, marnotrawnego wylesiania, świat zwierzęcy stawał się coraz bardziej biedny.

Dopiero po Wielkiej Socjalistycznej Rewolucji Październikowej w naszym kraju ustała szalejąca eksterminacja pożytecznych zwierząt i rozpoczęto ogromne prace nad ich reprodukcją w interesie gospodarki narodowej, nauki i ogólnych potrzeb kulturalnych ludu.

W 1960 r. Rada Najwyższa przyjęła ustawę o ochronie przyrody Ukraińskiej SRR, mającą na celu poprawę sprawy ochrony przyrody. W realizacji zadań przewidzianych tą ustawą ważną rolę odgrywa szkoła. Każdy pionier, każdy uczeń ma obowiązek brać czynny udział w wzbogacaniu i ochronie naszej przyrody, w szczególności zwierząt.

Aby świadomie chronić zwierzęta, umieć odróżnić pożyteczne od szkodliwych, trzeba studiować zoologię, znać cechy zwierząt, ich sposób życia, rozmieszczenie i znaczenie gospodarcze.

Z. o pasożytach ludzi i zwierząt, nosicielach chorób przenoszonych przez wektory, zwierzętach trujących itp.

Znaczenie słowa Zoologia według słownika Uszakowa:

ZOOLOGIA
zoologia, pl. Teraz. (z greckiego zoon – zwierzę i logos – nauczanie). Nauka badająca świat zwierząt.

Definicja słowa „Zoologia” według TSB:

Zoologia (z Zoo...i...logii)
zootechnika to część biologii, która bada różnorodność świata zwierząt, strukturę i aktywność życiową zwierząt, ich rozmieszczenie, powiązania ze środowiskiem, wzorce rozwoju indywidualnego i historycznego. Z. jest ściśle związany z działalnością produkcyjną człowieka, z rozwojem, rekonstrukcją i ochroną fauny ziemskiej.
Naukę, zgodnie z celami badań, dzieli się na kilka podstawowych dyscyplin. Taksonomia zwierząt ma na celu opisanie różnorodności gatunków, usystematyzowanie ich według oznak podobieństwa i różnicy, ustalenie hierarchii taksonów, zbudowanie naturalnego systemu odzwierciedlającego ścieżki rozwój historycznyświat zwierząt. Morfologia zwierząt bada zewnętrzną i wewnętrzną strukturę zwierząt (ich anatomię). Morfologia porównawcza i ewolucyjna porównuje strukturę zwierząt różnych grup systematycznych, ustalając wzorce ich historycznego rozwoju. Filogenetyka bada ścieżki ewolucyjne świata zwierząt. Embriologia zwierząt - ich indywidualny rozwój (Ontogeneza). Ekologia zwierząt to ich wzajemne relacje i relacje z innymi organizmami oraz z nieorganicznymi czynnikami środowiskowymi. Etologia to zachowanie zwierząt w ujęciu porównawczym i ewolucyjnym. Zoogeografia to gałąź geografii lądowej i fizycznej, która bada rozmieszczenie zwierząt na lądzie i w wodzie, a także czynniki determinujące to rozmieszczenie.
Paleozoologia bada wymarłe zwierzęta z poprzednich epok geologicznych. jest ściśle powiązany z filogenetyką i morfologią ewolucyjną. Fizjologia zwierząt, która historycznie powstała jako jedna z gałęzi biologii, rozwinęła się w niezależną naukę biologiczną badającą funkcje organizmu zwierzęcego. Ze względu na przedmiot badań biologię dzieli się na kilka podporządkowanych dyscyplin: protozoologię – naukę o zwierzętach jednokomórkowych; helmintologię – naukę o robakach pasożytniczych; malakologię – mięczaki; arachnologię – pajęczaki; akarologia – roztoczy; entomologia – owadów; ichtiologia – o rybach i zwierzętach rybopodobnych, herpetologia – o płazach i gadach, ornitologia – o ptakach, teriologia – nauka o ssakach itp. Z. wykorzystuje różnorodne powszechnie stosowane metody badawcze do wielu dyscyplin biologicznych.
Z. jest ściśle związany z innymi naukami biologicznymi oraz medycyną i weterynarią. Niektóre sekcje Z. są zawarte jako część w tak skomplikowanych dyscyplinach jak parazytologia, hydrobiologia, epizootologia, epidemiologia. Na przykład w parazytologii medycznej i weterynaryjnej szczególne znaczenie ma badanie zwierząt - pasożytów ludzkich, zwierząt domowych i użytkowych oraz zwierząt - nosicieli patogenów. Badania zoologiczne stanowią podstawę organizacji środków zwalczania szkodników zwierzęcych w rolnictwie i leśnictwo. Wiele zwierząt bezkręgowych – niektóre mięczaki, skorupiaki, owady (pszczoły, jedwabniki itp.) są wykorzystywane przez człowieka jako produkty spożywcze oraz jako surowce do celów technicznych. Badania ekologiczne i zoologiczne leżą u podstaw działań mających na celu reprodukcję stad ryb, regulację liczby obiektów łowieckich i aklimatyzację użytecznych zwierząt.
Krótkie tło historyczne. Opisy zwierząt znane są od czasów starożytnych. istnieją książki o zwierzętach stworzone w Starożytne Chiny, Indiach i niektórych innych krajach; jednakże geologia jako nauka wywodzi się ze starożytnej Grecji i jest kojarzona z imieniem Arystotelesa. W swoich pracach opisuje około 500 gatunków zwierząt. należy do szeregu ważnych idei i uogólnień, m.in. doktryny o współzależności części ciała (korelacji), doktryny gradacji. Wśród przyrodników starożytnego Rzymu najbardziej znany jest autor Gajusz Pliniusz Młodszy
„Historia naturalna” (37 ksiąg), która opisuje wszystkie znane wówczas zwierzęta. Znaczący rozwój nauki, a także nauk przyrodniczych w ogóle, nastąpił w okresie renesansu. W ciągu XVI-XVII w. Następuje początkowa akumulacja wiedzy na temat różnorodności zwierząt, ich budowy i sposobu życia. Okres ten charakteryzował się pracami szwajcarskiego naukowca K. Gesnera oraz francuskich naukowców G. Rondelet, P. Belon i innych. Wynalezienie mikroskopu miało ogromne znaczenie dla rozwoju nauki. Prace holenderskiego mikroskopijnego A. Leeuwenhoeka, włoskiego naukowca M. Malpighi, angielskiego lekarza W. Harveya i wielu innych położyły podwaliny pod wiedzę o świecie mikroskopijnych istot żywych (patrz Mikrobiologia, Protozoologia), badania nad struktura mikroskopowa i rozwój embrionalny organizmów zwierzęcych (patrz Histologia, Embriologia zwierząt). Podwaliny współczesnego systemu świata zwierzęcego położono pod koniec XVII i pierwszej połowy XVIII wieku. głównie przez prace angielskiego uczonego J. Raya, a zwłaszcza szwedzkiego przyrodnika C. Linneusza (pierwsze wydanie Systema Naturae ukazało się w 1735 r.).
W systemie Linneusza podano następujące kategorie taksonomiczne: gatunek, rodzaj, rząd, klasa. Królestwo zwierząt podzielono na 6 klas: ssaki, ptaki, gady, ryby, owady, robaki. Współczesny Linneuszowi, francuski przyrodnik J. Buffon w swoim
„Historia naturalna” (36 tomów, 1749-88) dostarczyła obszernego materiału na temat biologii zwierząt, a także wyraziła ideę zmian gatunków pod wpływem warunków środowiskowych. Francuski anatom i paleontolog J. Cuvier w głowie XIX wieku. opracowano doktrynę korelacji narządów (1801-05), opartą na idei integralności organizmu i wzajemnych powiązań jego części, a do nauki wprowadzono pojęcie typu (1812). Cuvier, podobnie jak Linneusz, jest przedstawicielem biologii metafizycznej, która głosiła niezmienność gatunków. W pracach innych głównych zoologów końca XVIII i początku XIX wieku. Wyraźnie ujawnia się idea historycznego rozwoju świata organicznego. Współczesny Cuvierowi, francuski zoolog E. Geoffroy Saint-Hilaire, podzielał ideę zmienności gatunków pod bezpośrednim wpływem czynniki zewnętrzne. Działalność J.B. Lamarcka, który opisał w swoim
„Filozofia zoologii” (t. 1-2, 1809) pierwsza teoria ewolucji świata organicznego. Lamarck był odpowiedzialny za rozwój systemu zwierząt bezkręgowych, który podzielił na 14 klas. Przeciwnikiem metafizycznych poglądów Cuviera był także wybitny rosyjski zoolog K. F. Roulier. Rozpoznawał ewolucję gatunków pod wpływem warunków środowiskowych. Roulier jest twórcą nurtu ekologicznego w rolnictwie w Rosji, założycielem rozległej szkoły naukowej (N. A. Severtsov, A. P. Bogdanov, Ya. A. Borzenkov i inni). Znaczący wkład w biologię wnieśli K. M. Baer, autor badań z zakresu embriologii zwierząt i twórca doktryny listków zarodkowych u kręgowców, a także rosyjski zoolog H. I. Pander. W latach 30-40. 19 wiek Rozwój biologii ułatwiło stworzenie przez niemieckiego naukowca T. Schwanna teorii komórki, w której F. Engels dostrzegł jedno z trzech wielkich odkryć nauk przyrodniczych XIX wieku.
Punktem zwrotnym w rozwoju biologii, jak i całej biologii, było stworzenie przez Karola Darwina teorii ewolucji świata organicznego (1859), która zatwierdziła historyczny pogląd na przyrodę i odkryła główny czynnik ewolucji - Naturalna selekcja. W świetle darwinizmu Z. stanął przed nowymi zadaniami, które polegały na ustaleniu ścieżek i czynników ewolucji świata zwierzęcego. W 2 połowie XIX w. Niemiecki naukowiec E. Haeckel, opierając się na doktrynie ewolucji, położył podwaliny pod historię filogenetyczną i (prawie jednocześnie z F. Müllerem) sformułował prawo biogenetyczne, które ustalało związek pomiędzy indywidualnym i historycznym rozwojem zwierząt.
Anatomia porównawcza rozwija się szybko na zasadzie ewolucyjnej (w Niemczech - R. Wiedersheim, K. Gegenbaur, w Wielkiej Brytanii - T. Huxley, E. Ray Lankester, we Francji - A. Milne-Edwards, I. Delage itp.) . Pojawia się porównawcza embriologia ewolucyjna, w rozwoju której wiodącą rolę odgrywają rosyjscy zoologowie (I. I. Mechnikov, A. O. Kovalevsky itp.). Badania V. O. Kovalevsky'ego nad kopytnymi kopytnymi stanowią podstawę paleontologii ewolucyjnej. Szybko rozwija się systematyka i zoogeografia (w wyniku wielu dużych wypraw lądowych i morskich). Badanie fauny oceanów rozpoczęło się od angielskiej wyprawy dookoła świata na statku.
„Challenger” (1872–76). Liczba opisywanych gatunków zwierząt stale rośnie: w systemie Linneusza było ich 4208. w 1. połowie XIX w. pod koniec XIX w. liczba ta wzrosła do 48 tys. – przekroczyła 412 tys. w 2. połowie XIX w. kładzie się podwaliny pod ekologię zwierząt, a także hydrobiologię i parazytologię. W wielu krajach powstają towarzystwa zoologiczne. Od 1889 roku cyklicznie zwoływane są Międzynarodowe Kongresy Zoologiczne (patrz: Międzynarodowe Kongresy Biologiczne).
Charakterystyczne cechy zagospodarowania przestrzennego w XX wieku. W XX wieku. Badania fauny są kontynuowane na lądzie, w morzach i oceanach. Liczba gatunków znanych nauce w porównaniu z końcem XIX wieku wzrosła trzykrotnie, osiągając (według różnych autorów) 1,2–1,5 miliona. Badania Oceanu Światowego dały wiele do zrozumienia faunistyce, zoogeografii i taksonomii. W badaniach tych wzięło udział kilkadziesiąt statków ekspedycyjnych z różnych krajów. Największa wartość przypada na lata 50-60. XX wiek odbył wyprawy radzieckiego statku „Wityaz” i duńskiego statku „Galatea”.
Z twórczością „Vityaza” wiąże się ważne odkrycie - opis A. V. Iwanowa kilkudziesięciu gatunków zwierząt nowego typu, zwanych pogonophora, „Galatea”
znalezione we wschodniej części Pacyfiku prymitywne mięczaki neopilinowe, opisane przez duńskich zoologów G. Lemhe i K. Wingstranda i należące do klasy monoplakoforów, znanych wcześniej jedynie w postaci kopalnej. U południowo-wschodniego wybrzeża Afryki złowiono rybę płetwiastą Coelacanth (1938), opisaną przez angielskiego naukowca D. Smitha. Do tego czasu ryby płetwiaste były znane jedynie w postaci kopalnej ze złóż paleozoiku i mezozoiku.
Trwają prace nad odbudową i udoskonaleniem systemu zwierzęcego. Z porównawczych badań anatomicznych i embriologicznych wynika, że liczba wyższych taksonów – typów i klas – znacznie wzrosła. Jeśli Cuvier wyróżnił 4 typy, to w nowoczesne systemy jest ich dużo więcej. Na przykład radziecki zoolog V.N. Beklemishev w
„Podstawy anatomii porównawczej bezkręgowców” (wyd. 3, tom 1-2, 1964) zidentyfikowało 16 typów. Zagadnienie gatunku ma ogromne znaczenie w taksonomii zwierząt i zostało szczególnie aktywnie rozwinięte w ostatnich dziesięcioleciach ze względu na jego znaczenie nie tylko teoretyczne, ale także praktyczne. Ważne miejsce w tych badaniach zajmuje badanie populacji jako formy istnienia gatunku i elementarnej jednostki, w głębinach której rozpoczyna się specjacja. Zagadnienia systematyki wewnątrzgatunkowej są bezpośrednio związane z genetyką populacyjną i ekologią ewolucyjną zwierząt (badanie ekologicznych mechanizmów procesu ewolucyjnego - praca radzieckiego ekologa S. S. Shvartsa, 1969). Tradycyjne metody taksonomii zwierząt (porównawcza anatomiczna, paleontologiczna, embriologiczna itp.) Są wzbogacane o nowe podejścia: biochemiczne, serologiczne, genetyka molekularna itp. W ten sposób radziecki biochemik A. N. Belozersky bada skład nukleotydowy kwasu dezoksyrybonukleinowego (DNA) dla celów systematyki i filogenezy organizmów różnych gatunków. Metody kariologii, stosowane dotychczas głównie w taksonomii roślin, zaczynają być coraz szerzej stosowane na Zachodzie.
Wraz z rozwojem problemów mikroewolucji zwierząt kontynuowane są badania wzorców makroewolucji określonych ścieżek filogenetycznych. Belgijski paleontolog L. Dollo sformułował zasadę nieodwracalności rozwoju filogenetycznego (1893). Amerykański naukowiec E. Cope (1896) wykazał, że nowe gałęzie filogenetyczne wywodzą się z form niewyspecjalizowanych. Aby zrozumieć ścieżki ewolucji zwierząt, ogromne znaczenie miały badania (radzieckiego naukowca A.N. Severtsova, niemieckie B. Renscha i angielskie J. Huxleya) morfofizjologicznych wzorców procesu ewolucyjnego. Radziecki naukowiec V.A. Dogel na podstawie dużego materiału zoologicznego opracował doktrynę zmniejszania liczby narządy homologiczne(oligomeryzacja) w procesie ewolucji.
Rozumiejąc specyficzne ścieżki ewolucji różnych grup zwierząt, zderzają się dwa przeciwstawne trendy. Większość badaczy, opierając się na koncepcji ewolucji Darwina, akceptuje monofiletyczny charakter filogenezy (zob. Monofilia) i uważa, że główną drogą przemian ewolucyjnych jest dywergencja. Nie wyklucza to oczywiście indywidualnych przypadków zbieżności i równoległości w rozwoju grup. Zwolennicy przeciwnego punktu widzenia zakładają istnienie wielu równoległe linie rozwój filogenetyczny (polifilia). Duże taksony (klasy, rzędy), a czasem nawet rodzaje i poszczególne gatunki Uważają je za wywodzące się z różnych, równolegle rozwijających się korzeni. Przy takim rozumieniu filogenezy jednostki taksonomiczne tracą znaczenie zespołu podobnych gatunków, rodzajów itp., powiązanych jednością pochodzenia, a podobieństwo pomiędzy składnikami taksonu staje się przypadkowe i trudne do wyjaśnienia. Dlatego badacze uznający polifilię za główną zasadę filogenezy zajmują stanowisko antydarwinizmu i akceptują zasadę autogenezy.
Charakterystyczną cechą rozwoju embriologii zwierząt w XX wieku, wraz z pogłębianiem się wiedzy z zakresu morfologii ontogenezy w aspekcie porównawczym i ewolucyjnym, jest analiza przyczynowa i funkcjonalna rozwoju jednostki. Kierunek ten rozpoczął się pod koniec XIX wieku. poprzez prace niemieckiego biologa V. Ru. w XX wieku zwłaszcza bardzo ważne w jego rozwoju znalazły się prace H. Spemanna, I. Holtfretera (Niemcy, lata 20-30), C. Childa (USA), D. P. Filatova (ZSRR). W połowie XX wieku. pojawiła się synteza embriologii eksperymentalnej i genetyki. Różnicowanie części rozwijającego się zarodka uważa się za wynik sekwencyjnego działania różnych genów w ontogenezie. Radziecki naukowiec P. G. Svetlov opracował doktrynę krytycznych okresów rozwoju indywidualnego.
Ekologia, która bada relacje organizmów między sobą i ze środowiskiem, staje się coraz ważniejsza we współczesnym życiu. Jednym z zadań ekologii jest badanie populacji, ich powstawania, struktury i dynamiki. Ta część ekologii bezpośrednio styka się z problemem struktury gatunkowej i specjacji. Ważnym obszarem ekologii jest badanie biocenoz. Ekologia bada również relacje między pasożytami a ich żywicielami oraz drogi krążenia pasożytów w naturalnych biocenozach. W tej dziedzinie ważnym uogólnieniem było nauczanie radzieckiego zoologa E. N. Pawłowskiego na temat naturalnego ogniskowania chorób przenoszonych przez wektory i V. A. Dogela na temat parazytologii ekologicznej.
Dla lat 50-60. XX wiek Pojawiły się pewne szczególne dziedziny geologii: geologia gleby bada unikalne biocenozy gleby (praca radzieckiego naukowca M. S. Gilyarowa i innych). Badana jest fauna jaskiń. badana jest psammofilna fauna morza i zbiorników słodkowodnych - rodzaj biocenozy zamieszkującej powierzchniową warstwę piasku (praca radzieckiego zoologa E. S. Neizvestnaya-Zhadina, który zaproponował termin Psammon, szwedzki naukowiec B. Svedmark, Niemiecki naukowiec A. Remane i inni). Zoogeografia jest ściśle związana z ekologią. Oprócz badania czynników determinujących współczesne rozmieszczenie geograficzne zwierząt, ogromne znaczenie ma aspekt historyczny, który uwzględnia współczesne rozmieszczenie świata zwierząt w powiązaniu z jego historyczną przeszłością.
Paleozoologia, z nauki opisowej – „służebnica” geologii stratygraficznej – stała się częścią nauki, odgrywając szczególnie dużą rolę w ustalaniu ścieżek ewolucji świata zwierzęcego. Pojawienie się kierunku paleoekologicznego miało również znaczenie w rozwoju paleozoologii ewolucyjnej (niemiecki naukowiec O. Abel, radzieccy naukowcy A. A. Borisyak, Yu. A. Orłow itp.). Rozwój nowych metod badań paleozoologicznych umożliwił w niektórych przypadkach przywrócenie nie tylko wyglądu, ale także wewnętrzna organizacja zwierząt kopalnych, jak to zrobił na przykład szwedzki naukowiec E. Stensjo w przypadku niektórych zwierząt bezszczękowych.
Rozwój nauki w przedrewolucyjnej Rosji i Związku Radzieckim jest ściśle powiązany z rozwojem nauki światowej, ale ma także cechy. W XVIII wieku Rozpoczęły się systematyczne badania fauny Rosji, prowadzone poprzez wyprawy. Do najważniejszych dzieł tego okresu można zaliczyć m.in. eksplorację Kamczatki przez S.P. Krasheninnikowa, G.V. Stellera, I.G. Gmelina w ramach wyprawy W. Beringa. Aby zbadać faunę południowej Rosji i Dagestanu, wiele zrobiły wyprawy S. G. Gmelina. I. I. Lepyokhin studiował świat zwierząt Europejska Rosja i Syberię. Wyprawy i prace P. S. Pallasa wniosły ogromny wkład w poznanie fauny krajowej. Do 1. połowy XIX w. obejmują badania ekspedycyjne K. M. Baera, obejmujące m.in Nowa Ziemia, Zatoka Fińska, Jezioro Peipsi, Wołga. Z tego samego okresu pochodzą wyprawy A.F. Middendorfa na Półwysep Kolski, Syberię, Morze Białe i Dolinę Fergańską. Znaczące są badania K. F. Kesslera (Uniwersytet w Petersburgu) z zakresu ichtiologii. Szczególne znaczenie miały prace N. A. Severtsova, założyciela rosyjskiej szkoły ekologów.
W 1. połowie XIX w. Powstają pierwsze rosyjskie towarzystwa naukowe (patrz Towarzystwa biologiczne). Towarzystwo Geograficzne organizuje wyprawy N. M. Przhevalsky'ego, A. P. Fedczenki i P. K. Kozlova, które eksplorują prawie niezbadaną wcześniej faunę Azji Środkowej. Kongresy Rosyjskich Przyrodników i Lekarzy odegrały pozytywną rolę w rozwoju biologii w Rosji, a także innych nauk biologicznych (13 kongresów odbyło się w latach 1867–1913).
W drugiej połowie XIX i na początku XX w. Rozpoczyna się badanie fauny morskiej: prace N. M. Knipovicha na Morzu Barentsa, Czarnego, Azowskiego i Kaspijskiego, S. A. Zernov na Morzu Czarnym, K. M. Deryugina na Morzu Barentsa i morzach Dalekiego Wschodu. Rozwój badań zoologicznych ułatwiła organizacja wód morskich i słodkich stacje biologiczne. Sewastopol (1871) i Sołowiecka (1881), nad jeziorami Głubokoje (1891) i Bołowskoje (Borodinskaja, 1896).
II połowa XIX wieku. w Rosji charakteryzuje się rozprzestrzenianiem się i dalszym rozwojem darwinizmu. W wyniku badań A. O. Kowalewskiego i I. I. Mechnikowa, V. V. Załenskiego, V. N. Uljanina i innych rosyjska szkoła embriologiczna zajęła wiodące miejsce na świecie. Intensyfikuje się badania z zakresu fauny i taksonomii poszczególnych grup zwierząt. W 1911 r. N.V. Nasonow założył publikację serii monografii pod ogólnym tytułem
„Fauna Rosji i krajów sąsiadujących” (publikacja kontynuowana w czasach sowieckich pod nazwą „Fauna ZSRR”).
Publikowane są opracowania teoretyczne z zakresu taksonomii (m.in. prace A. P. Semenova-Tyana-Shansky'ego) i zoogeografii (w tym szereg ważniejszych prac M. A. Menzbiera). Na przełomie XIX i XX w. Pojawiło się wiele podręczników i podręczników, które w ogromnym stopniu przyczyniły się do upowszechnienia i rozwoju wiedzy zoologicznej:
„Biologiczne podstawy zoologii” (1900) i „Kurs anatomii porównawczej kręgowców” (1905) V. M. Shimkevicha, „Podręcznik zoologii i anatomii porównawczej” (1905) i „Krótki kurs entomologii” (1890) N. A. Chołodkowskiego,
„Podręcznik zoologii” N.V. Bobretsky'ego (1897) i innych. V.A. Wagner rozpoczyna badania w dziedzinie zoopsychologii porównawczej, V.T. Shevyakov zajmuje się protozoologią.
W przedrewolucyjnej Rosji rozwój biologii (i innych nauk) koncentrował się przede wszystkim w kilku miastach uniwersyteckich. Na całej Syberii istniał tylko jeden ośrodek nauki - Uniwersytet Tomski. Rola Akademii Nauk w rozwoju zoologii ograniczała się do prac z zakresu taksonomii i fauny, które były prowadzone w Muzeum Zoologicznym w Petersburgu ( długie lata kierował nim N.V. Nasonow) oraz w tzw. Specjalne laboratorium zoologiczne, kierowane pod koniec XIX wieku. A. O. Kowalewski.
Po październikowej rewolucji socjalistycznej w ZSRR wiele nowych ośrodków naukowych, gdzie prowadzone są badania zoologiczne. Planowanie zostało wprowadzone do nauki. rozwój problemów rolnictwa podlega zadaniom narodowego planu gospodarczego. Uniwersytety (ich liczba wzrosła pięciokrotnie od 1917 do 1970 r.) i inne uniwersytety (pedagogiczne, leśne, rolnicze) szybko kształcą zoologów, których liczba wzrosła 8-krotnie w latach władzy sowieckiej. W systemie Akademii Nauk ZSRR wiodącą instytucją jest Muzeum Zoologiczne i Zoologiczne (Leningrad). szereg moskiewskich instytutów akademickich: Instytut Morfologii Ewolucyjnej i Ekologii Zwierząt im. A. N. Severtsova, Instytut Paleontologiczny, Laboratorium Helmintologii, Instytut Biologii Rozwojowej, Instytut Oceanologii, a także Instytut Biologii Wód Śródlądowych (Zbiornik Rybiński), Murmański Morski Instytut Biologiczny, Instytut Biologiczny Syberyjskiego Oddziału Akademii Nauk ZSRR (Nowosybirsk), Instytut Biologii Morza (Władywostok) ), Instytut Ekologii Roślin i Zwierząt (Swierdłowsk). W Akademii Nauk wszystkich republik związkowych działają instytucje zoologiczne: zoologia (na przykład na Ukrainie), kompleksowe instytuty zoologii i botaniki lub instytuty biologii. Zakłady lub laboratoria Z. znajdują się także we wszystkich oddziałach Akademii Nauk ZSRR. Dużym ośrodkiem zoologicznym w Moskwie jest Muzeum Zoologiczne Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego.
Badania zoologiczne zwierząt morskich prowadzone są w systemie Ogólnounijnego Instytutu Badań Naukowych Rybołówstwa i Oceanografii (VNIRO) wraz z jego oddziałami. Państwowy Instytut Badawczy Rybołówstwa Jeziorowego i Rzecznego (GOSNIORKH) bada zwierzęta słodkowodne, Ogólnounijny Instytut Ochrony Roślin (VIZR) i jego instytucje peryferyjne - owady i gryzonie - szkodniki Rolnictwo. Ważna praca Na terenie regionu utrzymywane są stacje biologiczne, rezerwaty przyrody i ostoje dzikiej przyrody, wydziały uniwersyteckie, pedagogiczne i rolnicze. uniwersytety Specjalne aspekty zdrowia są rozwijane w systemie Akademii Nauk Medycznych ZSRR i instytutów medycznych.
O sukcesach Z. na przestrzeni lat Władza radzieckaŚwiadczą o tym duże streszczenia ogólne i podręczniki dotyczące różnych działów zoologii: 4 tomy pracy zbiorowej „Podręcznik zoologii” (pod redakcją L. A. Zenkevicha, 1937–51), „Anatomia porównawcza bezkręgowców”
V. A. Dogel (t. 1-2, 1938–40), „Podstawy anatomii porównawczej bezkręgowców” (1944) V. N. Beklemisheva, „Kurs zoologii zwierząt kręgowych” D. N. Kashkarov i V. V. Stanchinsky ( 1935), „Podstawy ichtiologii ogólnej” ” E. K. Suworowa (1940),
„Kurs entomologii ogólnej” (1949) B. N. Shvanvicha, „Podstawy anatomii porównawczej kręgowców” (1923) I. I. Shmalhausena.
Szereg ważniejszych prac sowieckich zoologów poświęconych jest ogólnym zagadnieniom filogenezy. Należą do nich monografie N. A. Livanova „Paths of Evolution of the Animal World” (1955), D. M. Fedotova „Evolution and Phylogeny of Invertebrate Animals” (1966), I. I. Shmalgauzen
„Pochodzenie kręgowców lądowych” (1964), A. V. Ivanova „Pochodzenie zwierząt wielokomórkowych” (1968). Morfofizjologiczne wzorce ewolucji świata zwierząt są szczegółowo badane. Obszar ten obejmuje badania A. N. Severtsova, Shmalhausena i ich uczniów. Szczególnie ważne dla zrozumienia wzorców ewolucji zwierząt na poziomie tkanki były badania A. A. Zavarzina, który rozwinął doktrynę równoległości w rozwoju struktur histologicznych, a także prace N. G. Khlopina dotyczące histologii ewolucyjnej.
Bardzo interesujące są prace P. P. Iwanowa, który zaproponował teorię pierwotnej heteronomii zwierząt metamerycznych. Sukces embriologii zwierząt w dużym stopniu przyczynił się do jego monografii „Embriologia ogólna i porównawcza” (1937), a także pracy A. A. Zakhvatkina
„Embriologia porównawcza niższych bezkręgowców” (1949). Świetna teoria i Praktyczne znaczenie miał badania B. L. Astaurowa i jego szkoły nad eksperymentalną partenogenezą u owadów.
Znaczący postęp nastąpił w badaniach morfologii, systematyki i fauny poszczególnych grup zwierząt. Instytut Zoologiczny Akademii Nauk ZSRR opublikował ponad 200 tomów z serii „Fauna ZSRR” i „Identyfikatory fauny ZSRR”.
Ponadto instytuty zoologiczne Akademii Nauk ZSRR i Akademii Nauk Republik Związkowych opublikowały wiele raportów na temat fauny regionalnej, czyli świata zwierząt poszczególnych regionów lub republik. Należą do nich na przykład seria „Fauna Ukrainy”, wydawana przez Instytut Zoologiczny Akademii Nauk Ukraińskiej SRR.
W dziedzinie badań pierwotniaków powszechnie znane są prace Dogela i jego szkoły (E.M. Kheisin, Yu.I. Polyansky, A.A. Strelkov itp.). Książka Dogela „Protistologia ogólna” (1951) została nagrodzona Nagrodą Lenina (1957). Wielki wkład w wiedzę o pasożytniczych pierwotniakach zwierząt domowych wnieśli V. L. Yakimov i jego szkoła, a pasożytniczych pierwotniaków ludzi – G. V. Epshtein, P. G. Sergiev i Sh. D. Moshkovsky. Faunę gąbek badali P. D. Rezvy i V. M. Koltun. Wiele prac na temat koelenteratów należy do D.V. Główne badania nad wolno żyjącymi robakami rzęskowymi, ich morfologią i pochodzeniem przeprowadzili N.V. Nasonow, V.N. Beklemishev, A.V.
Szczegółowo zbadano pasożytnicze płazińce, które jako pasożyty ludzi i zwierząt mają ogromne znaczenie praktyczne. B. E. Bykhovsky opracował system i filogenezę płazińce(1937). K.I. Skriabin i jego współpracownicy stworzyli wielotomowe podsumowanie przywr. Tasiemce badał K.I. Skriabin i jego współpracownicy, M.N. Dubinina i inni. Badania I.N. Filipiewa dotyczyły wolno żyjących nicieni. nicienie pasożytujące na zwierzętach - obszerna literatura (pod red. K. I. Skriabina, ukazał się cykl monografii „Podstawy nematodologii”, t. 1-22, 1949-71).
na temat nicieni - pasożytów roślin - prace ogólne stworzyli A. A. Paramonow i jego współpracownicy, E. S. Kiryanova. Wśród pierścienice wieloszczety badali P. V. Ushakov i V. A. Sveshnikov. Monografia O. V. Chekanovskaya (1962) poświęcona jest lokom skąposzczetów. Szeroko zakrojone badania nad pijawkami przeprowadził E.I. Lukin i jego współpracownicy. Mszywioły zostały stosunkowo szczegółowo zbadane przez G. A. Kluge i jego uczniów.
Wiele prac poświęconych jest stawonogom, w tym rakom niższym (S. S. Smirnov, V. M. Rylov, E. V. Borutsky, K. A. Brodsky). Z raków wyższych szczegółowo zbadano obunogi (E. F. Guryanova) i równonogi (O. G. Kusakin). skorupiaki morskie słodkowodne i głębinowe badali Ya. A. Birshtein i M. E. Vinogradov. Prace A.P. Markovicha poświęcone są pasożytniczym skorupiakom. Ogólne zagadnienia systemu i filogenezy Cheliceraceae omówione są w pracach V. B. Dubinina. Istnieje wiele badań na temat kleszczy, zwłaszcza ixodidów i argasidów (E. N. Pavlovsky i jego uczniowie, A. A. Zakhvatkin i wielu innych). Pająki badał D. E. Kharitonov i inni, skorpiony - V. V. Redikortsev i inni, salpugi - A. A. Bialynitsky-Birulya i inni.
Ogromna liczba prac poświęcona jest owadom. Uogólniające badania nad systematyką, paleontologią, filogenezą i metamorfozą owadów zajmują się N. A. Kholodkovsky, B. B. Rodendorff, N. M. Kulagin, I. I. Ezhikov, E. G. Bekker, V. V. Alpatov, B. N. Shvanvich, A. V. Martynov, E. S. Smirnov i inni , odporność na zimno i fotoperiodyzm u owadów omówiono w badaniach I. V. Kozhanchikova, A. S. Danilevsky'ego, D. M. Steinberga. Opublikowano wiele ważnych prac na temat Orthoptera i karaluchów (G. Ya. Bei-Bienko). Uogólniające prace na temat muchówek należą do A. A. Stackelberga, A. S. Monchadsky'ego i innych. Chruściki zostały szczegółowo zbadane przez S. G. Lepnevę, mszyce przez A. K. Mordvilko i innych. Główne prace nad błonkoskrzydłymi przeprowadzili A. S. Skorikov, V. V. Popov, S. I. Malyshev. na Coleoptera - A.P. Semenov-Tyan-Shansky, G.G. Yakobson, A.N. Reichardt i inni.

Zoologia jest nauką o zwierzętach i jest częścią nauki o istotach żywych, biologii.

Przedmiotem zoologii jest badanie świata zwierząt w odniesieniu do budowy i funkcji ciała zwierząt, ich rozwoju, rozmieszczenia na ziemi, ich wzajemnych relacji w budowie i pochodzeniu oraz ich stosunku do otaczającego świata. Ze względu na brak ostrej granicy między roślinami i zwierzętami dziedzina zoologii styka się z dziedziną botaniki i w pewnym stopniu miesza się z nią w doktrynie niższych przedstawicieli obu grup.

Dział zoologii zajmujący się badaniem budowy zwierząt nazywany jest ogólnie morfologią.

Badanie budowy zwierzęcia lub znanej grupy zwierząt, niezależnie od innych, stanowi przedmiot anatomii opisowej; jeśli bada się budowę zwierząt poprzez porównanie różnych form, wówczas tę gałąź zoologii nazywa się anatomią porównawczą; ogólnym zadaniem tego ostatniego jest wyjaśnienie praw budowy zwierząt.

Najdrobniejsza struktura zwierząt, badana za pomocą mikroskopu, jest przedmiotem szczególnej gałęzi morfologii - histologii, ale ponieważ nie ma ostrej, określonej granicy między badaniem budowy zwierząt bez pomocniczych środków optycznych a badaniem za pomocą za pomocą instrumentów optycznych (prostych i złożonych mikroskopów), wówczas obszar histologiczny nie jest w żaden szczególny sposób odgraniczony od obszaru anatomii.

Funkcje organizmu zwierzęcia są przedmiotem fizjologii; fizjologia może mieć na celu wyjaśnienie działania znanego konkretnego organizmu, inne natomiast rozważa się jedynie w zakresie niezbędnym do zrozumienia zjawisk zachodzących u badanego zwierzęcia, natomiast fizjologia, zwana w tym przypadku porównawczą, bada wszystkie zwierzęta z punktu widzenia widzenia ich funkcji, próbując się dowiedzieć prawa ogólne badane zjawiska.

Szczególną gałęzią fizjologii zwierząt jest badanie ich życia psychicznego - zoopsychologia.

Stosunek zwierząt do otaczającego je świata stanowi przedmiot biologii zwierząt w wąskim znaczeniu tego słowa (w szerszym znaczeniu biologia to ogół nauk o istotach żywych); tutaj także możemy mieć do czynienia albo z biologią danego zwierzęcia, albo z ogólną biologią zwierząt, jeśli badamy ogólne prawa relacji zwierząt z otaczającym je światem, zarówno organicznym, jak i nieorganicznym. Obejmuje to badanie wpływu na zwierzęta różnych warunków zewnętrznych: temperatury, światła, składu środowiska, jego właściwości fizycznych, ciśnienia, ruchu lub bezruchu środowiska itp., A także relacji z innymi organizmami, które są ich wrogami, ofiarami , oznacza ochronę, źródło pożywienia itp.

Nie ograniczając się do badania zwierzęcia w jego dorosłym, rozwiniętym stanie, zoologia rozważa, jak zwierzę rozwija się przed osiągnięciem ostatecznego stanu dorosłego; Ta gałąź zoologii nazywa się historią rozwoju, ontogenezą lub embriologią. Embriologia obejmuje zarówno badanie zjawisk zachodzących wewnątrz komórki jajowej, samego rozwoju embrionalnego, jak i tych zmian, które następnie zachodzą u zwierzęcia – rozwój postembrionalny.

Wzajemne relacje między zwierzętami można rozpatrywać z punktu widzenia ich pochodzenia; dział zoologii zajmujący się badaniem, jak rozwinęło się królestwo zwierząt, poprzez jakie zmiany i pod wpływem jakich czynników wykształciły się nowe formy życia zwierzęcego oraz w jakich genetycznych (ze względu na pochodzenie) pokrewieństwach są one ze sobą powiązane różne grupy zwierząt nazywa się filogenezą zwierząt. Jej zadaniem jest ustalenie genealogii królestwa zwierząt.

Znacząca rola W odniesieniu do anatomii porównawczej i filogenezy zwierząt rolę odgrywa badanie szczątków kopalnych zwierząt, które żyły w poprzednich epokach geologicznych - paleontologia zwierząt lub zoopaleontologia.

Ważna branża W dzisiejszych czasach zoologia reprezentuje badanie rozmieszczenia zwierząt na ziemi - geografię zwierząt lub zoogeografię. Opierając się na faktach dotyczących rozmieszczenia zwierząt oraz przy pomocy paleontologii, geologii i ogólnej biologii zwierząt, zoogeografia stara się wyjaśnić przyczyny i prawa współczesnego rozmieszczenia zwierząt. Z punktu widzenia współczesnych poglądów na pochodzenie królestwa zwierząt rozmieszczenie zwierząt jest tym samym wynikiem szeregu wcześniejszych warunków, co sama struktura zwierząt; Jednocześnie zoogeografia jest cennym kryterium sprawdzania teorii pochodzenia zwierząt.

Wszystkie wymienione gałęzie zoologii są ze sobą ściśle powiązane, realizując własne szczególne cele.

Cała zoologia dzieli się na ogólną i specjalną.

Przedmiotem pierwszego jest badanie danych i praw odnoszących się do całego świata zwierząt; przedmiotem drugiego jest szczegółowe badanie poszczególnych grup w oparciu o ogólne poglądy zoologii.

Zakłady zoologii specjalnej noszą specjalne nazwy w zależności od grup, którym się zajmują: nauka o ssakach – mammologia, o ptakach – ornitologia, o gadach – herpetologia, o płazach – batrachologia, o rybach – ichtiologia, o mięczakach – malakologia, o owadach – entomologia, pająki – arachnologia, robaki – helmintologia, gąbki – spongiologia; inne podobne nazwy są mniej powszechne.

Zoologię stosowaną należy odróżnić od zoologii teoretycznej, której celem jest czysto naukowe badanie zwierząt. W oparciu o dane zoologii teoretycznej zoologia stosowana bada zwierzęta wyłącznie z punktu widzenia interesów ekonomicznych człowieka, korzyści lub szkody (bezpośredniej lub pośredniej), metod ochrony, reprodukcji lub odwrotnie, ich eksterminacja. Bardzo ważny otrzymał dwie gałęzie zoologii stosowanej - entomologię stosowaną (naukę o owadach) i ichtiologię stosowaną (naukę o rybach).

Edukacja

Co to jest zoologia? Co bada nauka zoologii?

16 stycznia 2015 r

Współczesny świat organiczny z całą jego różnorodną biomasą można podzielić na pięć królestw żywej przyrody:

Zwierząt;
rośliny;
grzyby;
bakteria;
wirusy.

Każdy z nich jest badany przez cały kompleks nauk. Przyjrzymy się, jakie nauki badają przedstawiciele królestwa zwierząt, jak nazywają się te dyscypliny, kiedy powstały i jakie wyniki osiągnęły do tej pory.

Zoologia naukowa

Główną nauką zajmującą się badaniem różnorodności i stylu życia zwierząt jest zoologia. Właśnie na tym opiera się wiedza o naszych mniejszych braciach.

Co to jest zoologia? Trudno odpowiedzieć w jednym zdaniu. W końcu nie jest to tylko jedna sucha nauka zbudowana na teorii, to cały zespół działów i nauk ścisłych, które gromadzą materiały o wszystkim, co dotyczy świata zwierząt.

Dlatego możemy odpowiedzieć na to pytanie mniej więcej tak: zoologia to nauka o tej części biomasy naszej planety, która należy do zwierząt. Zatem przedmiotem badań zoologii są wszystkie zwierzęta - od najprostszych ssaków jednokomórkowych po wielokomórkowe. Za przedmiot tej nauki uważa się badanie struktury zewnętrznej i wewnętrznej, procesów fizjologicznych, rozmieszczenia w przyrodzie, stylu życia i cech behawioralnych, interakcji między sobą i ze światem zewnętrznym.

Cele i zadania nauki

Aby pełniej zrozumieć, czym jest zoologia, pomocne będą jej cele i zadania jako nauki. Cele to:

badać cechy funkcjonowania, struktury, rozwoju embrionalnego i historycznego wszystkich przedstawicieli zwierząt;
rozważać sposoby przystosowania się do warunków środowiskowych i prześledzić cechy etologii;
określić ich rolę w systemie świata organicznego;
zidentyfikować rolę człowieka w zachowaniu i ochronie świata zwierząt.

W związku z tym celem zadaniami zoologii są następujące punkty:

Badanie struktury zewnętrznej i wewnętrznej, a także cechy fizjologiczne wszyscy przedstawiciele zwierząt.
Porównanie ich potrzeb i siedlisk.
Ustalenie znaczenia i roli poszczególnych grup w przyrodzie i działalność gospodarcza osoba.
Przeprowadzenie analizy taksonomii świata zwierząt, identyfikacja grup najbardziej bezbronnych, zapewnienie ich ochrony i ochrony.

Po zbadaniu celów, zadań, przedmiotu i przedmiotu zoologii możemy śmiało powiedzieć, że zoologia bada świat zwierząt we wszystkich jego przejawach.

Wideo na ten temat

Klasyfikacja działów zoologicznych

Znanych jest ponad dwa miliony gatunków zwierząt. Każdy z nich ma swoje unikalne cechy i podczas interakcji ze sobą zazwyczaj reprezentują unikalny system. Badanie takiego systemu wymaga dużo czasu i wysiłku. To dzieło ogromnej liczby ludzi. Dlatego cała nauka reprezentuje szczególne gałęzie zoologii.

Klasyfikacja działów zoologicznych według zadań

Istnieje również klasyfikacja sekcji zoologicznych według zadań nauki. Składa się z następujących kategorii:

taksonomia – dział zajmujący się klasyfikacją i określeniem miejsca w systemie świata organicznego dla każdego przedstawiciela zwierząt;
zoogeografia to nauka badająca ich rozmieszczenie i osadnictwo na całym terytorium naszej planety;
morfologia to nauka badająca cechy struktury zewnętrznej i wewnętrznej;
filogenetyka - bada podstawy powstania i historycznego rozwoju świata zwierzęcego;
genetyka - bada wzorce dziedziczności i zmienności we wszystkich pokoleniach;
histologia - studia struktura komórkowa tekstylia;
paleozoologia - nauka o szczątkach kopalnych i wymarłych zwierzętach ze wszystkich okresów życia planety;
cytologia - nauka o komórce i jej budowie;
etologia - bada charakterystykę mechanizmów behawioralnych zwierząt w różnych sytuacjach;
embriologia - zajmuje się badaniem zarodków oraz ustalaniem podobieństw i różnic pomiędzy wszystkimi przedstawicielami świata zwierzęcego na podstawie analizy embrionalnej, a także cech ontogenezy;
ekologia - bada wzajemne oddziaływanie zwierząt, a także zdolności adaptacyjne do warunków otaczającego świata i interakcję z człowiekiem;
fizjologia - cechy wszystkich procesów życiowych;
anatomia - bada wewnętrzną budowę zwierząt.

Zoologia kręgowców

Co to jest zoologia kręgowców? Jest to sekcja badająca wszystkich przedstawicieli świata zwierząt, którzy mają strunę grzbietową (w ciągu życia przekształca się w kręgosłup z rdzeniem kręgowym).

Cele tej dyscypliny akademickiej obejmują zapoznanie studentów z zewnętrznymi i cechy wewnętrzne wszystkie klasy kręgowców, ich zachowanie i styl życia, rozmieszczenie i rola w przyrodzie i życiu człowieka.

Główne cechy charakterystyczne kręgowców, charakterystyczne tylko dla tej grupy, to:

Tylko oni mają akord - przodka kręgosłupa. U niektórych gatunków pozostaje w ten sposób przez całe życie, ale u większości rozwija się w kręgosłup.
Układ nerwowy takich zwierząt jest wyraźnie zróżnicowany na mózg i rdzeń kręgowy (z wyjątkiem ścięgien strunowych, w których zawsze pozostaje w postaci sznura nerwowego powyżej struny grzbietowej).
Układ trawienny przedstawicieli różnych klas otwiera się na zewnątrz z otworem gębowym z przodu ciała; koniec przewodu pokarmowego przekształca się w skrzela u mieszkańców morza. U zwierząt lądowych płuca tworzą się wewnątrz.
Wszyscy przedstawiciele mają serce - centrum układu krążenia.

Właśnie tym zwierzętom poświęcony jest dział zoologii poświęcony kręgowcom.

Zoologia zwierząt bezkręgowych

Czym zajmuje się zoologia bezkręgowców? Są to cechy strukturalne, styl życia i znaczenie w przyrodzie wszystkich zwierząt, które nie mają powyższych cech. Zwierzęta te obejmują przedstawicieli następujących typów:

gąbki;
koelenteruje;
pierścienice, robaki okrągłe i płazińce;
skorupiak;
szkarłupnie;
stawonogi (pajęczaki, owady, skorupiaki).

Bezkręgowce stanowią większość wszystkich znanych zwierząt. Ponadto odgrywają ważną rolę w działalności gospodarczej człowieka.

Dlatego badania bezkręgowców są ważne i cieszą się dużym zainteresowaniem naukowym.

Zoologia pierwotniaków

Do pierwotniaków zaliczają się wszystkie zwierzęta jednokomórkowe. Mianowicie:

sarcomastigophora (ameba, rawia, otwornica, słonecznik);
wiciowce (Volvox, Euglena, Trypanosoma, Opalina);
orzęski (rzęski i rzęski ssące);
sporozoany (gregaryny, kokcydia, toksoplazma, falciparum plasmodium).

Niektóre ameby, orzęski i wszystkie sporozoany są niebezpiecznymi patogenami powodującymi poważne choroby zarówno u ludzi, jak i zwierząt. Dlatego szczegółowe ich badanie koło życia, metody żywienia i rozmnażania odgrywają ważną rolę w znalezieniu metod ich zwalczania. Dlatego zoologia pierwotniaków jest nie mniej ważną gałęzią nauki niż wszystkie inne.

Krótki zarys rozwoju nauki

Ta nauka jest bardzo interesująca. Zoologia przez cały czas fascynowała i uwodziła wiele umysłów. I jest to z pewnością uzasadnione. W końcu obserwowanie naszych młodszych braci to naprawdę bardzo ciekawe i przydatne zajęcie.

Główne etapy, przez które przeszedł rozwój zoologii, niewiele różnią się od etapów innych nauk. Oto cztery główne okresy:

Czasy starożytne. Starożytna Grecja - Arystoteles, Starożytny Rzym– Pliniusz Starszy.
Średniowiecze to czas stagnacji. Wszystkie nauki znajdowały się pod wpływem kościoła; badanie wszystkich żywych istot było surowo zabronione.
Renesans to najbardziej aktywny okres w rozwoju zoologii. Zgromadzono wiele teoretycznych i praktycznych danych na temat życia zwierząt, sformułowano podstawowe prawa, systematykę i taksony oraz wprowadzono binarne nazewnictwo nazw zwierząt i roślin. Najbardziej znanymi nazwiskami tego okresu byli: Charles Darwin, Jean Baptiste Lamarck, Carl Linnaeus, Georges Cuvier, John Ray, Saint-Hilaire, Anthony van Leeuwenhoek.
Nowy czas odnosi się XIX-XX wiek. Jest to okres rozwoju wiedzy o budowie molekularnej i genetycznej zwierząt, odkrywania praw biogenetycznych i mechanizmów rozwoju embrionalnego i fizjologicznego zwierząt wszystkich typów. Największe nazwiska: Sechenov, Haeckel i Muller, Mechnikov, Kovalevsky.

Współczesna zoologia

XXI wiek to czas technologii cyfrowej i triumfu unikalnej technologii heavy-duty. Daje to ogromne korzyści wszystkim naukom badającym przyrodę żywą, ale jednocześnie stawia przed nimi nowe wyzwania.

Czym jest zoologia na współczesnym etapie rozwoju? Jest to nauka przygotowująca do odpowiedzi na pytania:

Jaki jest świat zwierząt?
Jakimi prawami żyje i jakie ma cechy?
Jak człowiek może wykorzystać różnorodność zwierzęcą świata do własnych celów, nie szkodząc przyrodzie?
Czy możliwe jest sztuczne odtworzenie zaginionych (wymarłych) gatunków zwierząt?

Znalezienie odpowiedzi zajmie naukowcom dużo czasu, pomimo posiadania tak zaawansowanej technologii.

Znaczenie zoologii jest trudne do przecenienia. Niejednokrotnie wspominano o ogromnej roli, jaką odgrywa w życiu człowieka, jego zdrowiu i działalności gospodarczej. Badano go od wieków i zawsze będzie się go badać, ponieważ nadal istnieje bardzo duża liczba nierozwiązanych pytań dotyczących zwierząt.

Współczesny świat organiczny z całą jego różnorodną biomasą można podzielić na pięć:

Zwierząt;
rośliny;
grzyby;
bakteria;
wirusy.

Zoologia naukowa

Główną nauką zajmującą się badaniem różnorodności i stylu życia zwierząt jest zoologia. Właśnie na tym opiera się wiedza o naszych mniejszych braciach.

Cele i zadania nauki

Aby pełniej zrozumieć, czym jest zoologia, można ją wykorzystać jako naukę. Cele to:

badać cechy funkcjonowania, struktury, rozwoju embrionalnego i historycznego wszystkich przedstawicieli zwierząt;
rozważać sposoby przystosowania się do warunków środowiskowych i prześledzić cechy etologii;
określić ich rolę w systemie świata organicznego;
zidentyfikować rolę człowieka w zachowaniu i ochronie świata zwierząt.

W związku z tym celem zadaniami zoologii są następujące punkty:

Badanie struktury zewnętrznej i wewnętrznej, a także cech fizjologicznych wszystkich przedstawicieli zwierząt.
Porównanie ich potrzeb i siedlisk.
Ustalenie znaczenia i roli poszczególnych grup w przyrodzie i działalności gospodarczej człowieka.
Przeprowadzenie analizy świata, identyfikacja grup najbardziej bezbronnych, zapewnienie im bezpieczeństwa.

Po zbadaniu celów, zadań, przedmiotu i przedmiotu zoologii możemy śmiało powiedzieć, że zoologia bada świat zwierząt we wszystkich jego przejawach.

Klasyfikacja działów zoologicznych

Znanych jest ponad dwa miliony gatunków zwierząt. Każdy z nich ma swoje unikalne cechy i podczas interakcji ze sobą reprezentują zazwyczaj unikalny system. Badanie takiego systemu wymaga dużo czasu i wysiłku. To dzieło ogromnej liczby ludzi. Dlatego cała nauka reprezentuje szczególne gałęzie zoologii.

Ich klasyfikacja opiera się na dwóch głównych zasadach: według przedmiotu badań i według zadań nauki. Przyjrzyjmy się obu.

Klasyfikacja działów zoologicznych według zadań

Istnieje również klasyfikacja sekcji zoologicznych według zadań nauki. Składa się z następujących kategorii:

taksonomia – dział zajmujący się klasyfikacją i określeniem miejsca w systemie świata organicznego dla każdego przedstawiciela zwierząt;
zoogeografia to nauka badająca ich rozmieszczenie i osadnictwo na całym terytorium naszej planety;
morfologia to nauka badająca cechy struktury zewnętrznej i wewnętrznej;
filogenetyka - bada podstawy powstania i historycznego rozwoju świata zwierzęcego;
genetyka - bada wzorce dziedziczności i zmienności we wszystkich pokoleniach;
histologia - bada strukturę komórkową tkanek;
paleozoologia - nauka o szczątkach kopalnych i wymarłych zwierzętach ze wszystkich okresów życia planety;
cytologia - nauka o komórce i jej budowie;
etologia - bada charakterystykę mechanizmów behawioralnych zwierząt w różnych sytuacjach;
embriologia - zajmuje się badaniem zarodków oraz ustalaniem podobieństw i różnic pomiędzy wszystkimi przedstawicielami świata zwierzęcego na podstawie analizy embrionalnej, a także cech ontogenezy;
ekologia - bada wzajemne oddziaływanie zwierząt, a także zdolności adaptacyjne do warunków otaczającego świata i interakcję z człowiekiem;
fizjologia - cechy wszystkich procesów życiowych;
anatomia - bada wewnętrzną budowę zwierząt.

Zoologia kręgowców

Cele tej dyscypliny akademickiej obejmują zapoznanie studentów z cechami zewnętrznymi i wewnętrznymi wszystkich klas kręgowców, ich zachowaniem i sposobem życia, rozmieszczeniem i rolą w przyrodzie i życiu człowieka.

Główne cechy charakterystyczne kręgowców, charakterystyczne tylko dla tej grupy, to:

Tylko oni mają akord - przodka kręgosłupa. U niektórych gatunków pozostaje w ten sposób przez całe życie, ale u większości rozwija się w kręgosłup.
Układ nerwowy takich zwierząt jest wyraźnie zróżnicowany na mózg i rdzeń kręgowy (z wyjątkiem ścięgien strunowych, w których zawsze pozostaje w postaci sznura nerwowego powyżej struny grzbietowej).
Układ trawienny przedstawicieli różnych klas otwiera się na zewnątrz z otworem gębowym z przodu ciała; koniec przewodu pokarmowego przekształca się w skrzela u mieszkańców morza. U zwierząt lądowych płuca tworzą się wewnątrz.
Wszyscy przedstawiciele mają serce - centrum układu krążenia.

Właśnie tym zwierzętom poświęcony jest dział zoologii poświęcony kręgowcom.

Zoologia zwierząt bezkręgowych

gąbki;
koelenteruje;
pierścienice, robaki okrągłe i płazińce;
skorupiak;
szkarłupnie;
stawonogi (pajęczaki, owady, skorupiaki).

Bezkręgowce stanowią większość wszystkich znanych zwierząt. Ponadto odgrywają ważną rolę w działalności gospodarczej człowieka.

Dlatego badania bezkręgowców są ważne i cieszą się dużym zainteresowaniem naukowym.

Zoologia pierwotniaków

Do pierwotniaków zaliczają się wszystkie zwierzęta jednokomórkowe. Mianowicie:

sarcomastigophora (ameba, rawia, otwornica, słonecznik);
wiciowce (Volvox, Euglena, Trypanosoma, Opalina);
orzęski (rzęski i rzęski ssące);
sporozoany (gregaryny, kokcydia, toksoplazma, falciparum plasmodium).

Niektóre ameby, orzęski i wszystkie sporozoany są niebezpiecznymi patogenami powodującymi poważne choroby zarówno u ludzi, jak i zwierząt. Dlatego szczegółowe badanie ich cyklu życiowego, metod żerowania i rozmnażania jest ważnym elementem w znalezieniu metod ich zwalczania. Dlatego zoologia pierwotniaków jest nie mniej ważną gałęzią nauki niż wszystkie inne.

Krótki zarys rozwoju nauki

Główne etapy, przez które przeszedł rozwój zoologii, niewiele różnią się od etapów innych nauk. Oto cztery główne okresy:

Czasy starożytne. Starożytna Grecja – Arystoteles, Starożytny Rzym – Pliniusz Starszy.
Średniowiecze to czas stagnacji. Wszystkie nauki znajdowały się pod wpływem kościoła; badanie wszystkich żywych istot było surowo zabronione.
Renesans to najbardziej aktywny okres w rozwoju zoologii. Zgromadzono wiele teoretycznych i praktycznych danych na temat życia zwierząt, sformułowano podstawowe prawa, systematykę i taksony oraz wprowadzono binarne nazewnictwo nazw zwierząt i roślin. Najbardziej znanymi nazwiskami tego okresu byli: Charles Darwin, Jean Baptiste Lamarck, Carl Linnaeus, Georges Cuvier, John Ray, Saint-Hilaire, Anthony van Leeuwenhoek.
Czasy nowożytne odnoszą się do XIX-XX wieku. Jest to okres rozwoju wiedzy o budowie molekularnej i genetycznej zwierząt, odkrycie mechanizmów rozwoju embrionalnego i fizjologicznego zwierząt wszystkich typów. Największe nazwiska: Sechenov, Haeckel i Muller, Mechnikov, Kovalevsky.

Współczesna zoologia

Czym jest zoologia na współczesnym etapie rozwoju? Jest to nauka przygotowująca do odpowiedzi na pytania:

Jaki jest świat zwierząt?
Jakimi prawami żyje i jakie ma cechy?
Jak człowiek może wykorzystać różnorodność zwierzęcą świata do własnych celów, nie szkodząc przyrodzie?
Czy możliwe jest sztuczne odtworzenie zaginionych (wymarłych) gatunków zwierząt?

Znalezienie odpowiedzi zajmie naukowcom dużo czasu, pomimo posiadania tak zaawansowanej technologii.

Uwaga, tylko DZIŚ!