चंद्रमा अलग क्यों है, बच्चे को कैसे समझाएं? चंद्रमा अलग-अलग आकार में क्यों आता है? आकाश में चंद्रमा का आकार कैसा है?

चन्द्र कलाएं

एक स्पष्ट, ठंडी शरद ऋतु की रात में आप बाहर जाते हैं। चंद्रमा अभी-अभी उगा था, एक विशाल गोल नारंगी चंद्रमा। कुछ दिनों बाद, आप देखेंगे कि चंद्रमा अब उतना गोल नहीं रहा। कुछ और दिन बीत गए - चंद्रमा एक सींग वाले चंद्रमा में बदल गया। दो सप्ताह के बाद, चंद्रमा पूरी तरह से गायब हो जाता है।

चंद्रमा आकार क्यों बदलता है?

क्या हुआ? सूर्य हमेशा अपना गोल चमकदार चेहरा हमारी ओर क्यों घुमाता है, और चंद्रमा की कलाएँ क्यों होती हैं? चंद्रमा नियमित रूप से हर महीने उनके बीच से गुजरता है, कभी बढ़ता है और कभी घटता है, एक गुब्बारे की तरह जो फुलाया जाता है और फिर पिचक जाता है।

वास्तव में, चंद्रमा हमेशा एक गेंद ही रहता है, हमेशा कठोर और चट्टानी। वास्तव में जो परिवर्तन होता है वह चंद्रमा की प्रकाशित सतह की मात्रा है जिसे हम देख सकते हैं।

चंद्रमा अपनी धुरी के चारों ओर एक चक्कर लगभग उसी समय में लगाता है जब वह पृथ्वी के चारों ओर एक चक्कर लगाता है (27/3 दिनों में), इसलिए चंद्रमा लगभग हमेशा केवल एक तरफ से सूर्य का सामना करता है। लेकिन यह सोचना गलत है कि चंद्रमा के एक तरफ अनन्त रात का राज होता है। धीरे-धीरे ही सही, दिन और रात का परिवर्तन अब भी होता रहता है।

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चंद्रमा और सूर्य रंग क्यों बदलते हैं? विवरण, फोटो और वीडियो

चंद्रमा चमकता क्यों है?

जिसे हम चांदनी कहते हैं वह वास्तव में धूसर, चट्टानी चंद्रमा की सतह से परावर्तित सूर्य का प्रकाश है। चंद्रमा पृथ्वी के साथ सूर्य के चारों ओर घूमता है और सूर्य द्वारा प्रकाशित होता है। जैसे-जैसे चंद्रमा गति करता है, हम चंद्रमा की प्रकाशित सतह का या तो बड़ा या छोटा हिस्सा देखते हैं, यानी पृथ्वी के संबंध में चंद्रमा की स्थिति हर समय बदलती रहती है।

जिसे हम चंद्रमा के "चरण" कहते हैं, वे कोण हैं जिन पर हम चंद्रमा का प्रकाशित भाग देखते हैं। जब हम इसे पूर्ण रूप से देखते हैं तो इस स्थिति को पूर्णिमा कहा जाता है। जब, कुछ दिनों के बाद, चंद्रमा "दोषपूर्ण" हो जाता है, तो हम पहले से ही इसके प्रकाशित आधे भाग (पूर्णिमा के बाद की पहली तिमाही) को देख सकते हैं।

पाठ विषय: चंद्रमा अलग क्यों है?

लक्ष्य: छात्रों की संज्ञानात्मक रुचियों का विकास करना; पृथ्वी के उपग्रह के रूप में चंद्रमा का एक विचार तैयार करना; मल्टीमीडिया प्रेजेंटेशन का उपयोग करके बच्चों को समझाएं कि लोग चंद्रमा पर क्यों नहीं रहते हैं; अपने आसपास की दुनिया में बच्चों की रुचि पैदा करना; छात्रों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना, खुद को और दूसरों को समझने की क्षमता.

कार्य : शैक्षिक: पृथ्वी के प्राकृतिक उपग्रह चंद्रमा के बारे में छात्रों के ज्ञान का विस्तार और गहन करें।
विकास संबंधी: वस्तुओं के आकार, साइज़, रंग के बारे में विचार विकसित करना; भाषण, ध्यान, स्मृति, तार्किक सोच, ठीक मोटर कौशल।
शैक्षिक:प्रकृति के प्रति प्रेम और पर्यावरण के प्रति सम्मान को बढ़ावा दें।

यूयूडी : संज्ञानात्मक : सामान्य शैक्षिक - चंद्रमा की उपस्थिति में परिवर्तन के बारे में एक सचेत और स्वैच्छिक मौखिक बयान; तार्किक - आवश्यक जानकारी की खोज (शिक्षक, माता-पिता की कहानी से, स्वयं के जीवन के अनुभव, कहानियों, परियों की कहानियों आदि से)।

निजी : व्यक्ति के लिए ज्ञान के महत्व को समझें और उसे स्वीकार करें।

नियामक : अध्ययन की जा रही सामग्री की महारत के स्तर के परिणामों की भविष्यवाणी करें।

संचार : विचारों का आदान-प्रदान करना जानते हैं, दूसरे छात्र-संचार भागीदार और शिक्षक की बात सुनना जानते हैं।

उपकरण: छात्रों के लिए नेटबुक; शिक्षक का लैपटॉप, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, पाठ्यपुस्तक, कार्यपुस्तिका।

1. संगठनात्मक क्षण.

2. शैक्षिक गतिविधियों के लिए आत्मनिर्णय।

नमस्ते!

आज आप पहली कक्षा के साधारण छात्र नहीं, बल्कि खगोलशास्त्री होंगे।

खगोलशास्त्री कौन हैं? (वैज्ञानिक जो आकाशीय पिंडों के स्थान और गति का अध्ययन करते हैं)

खगोलशास्त्री ग्रहों का निरीक्षण कैसे करते हैं? (दूरबीन, अंतरिक्ष दूरबीन)

आप और मैं नियमित दूरबीन का उपयोग करके तारों का निरीक्षण कर सकते हैं।

अपना हाथ उठायें जिसने कभी दूरबीन से देखा हो।

और खगोलविदों के पास एक विशेष अंतरिक्ष दूरबीन है जो उपग्रह का उपयोग करके पृथ्वी पर डेटा प्रसारित करता है।

खगोलविदों के लिए, एक अंतरिक्ष दूरबीन ग्रहों के अध्ययन में सहायक है।

पाठ में हमारे पास किस प्रकार का सहायक है? (पाठ्यपुस्तक)

जांचें कि क्या हर किसी के डेस्क पर उनकी पाठ्यपुस्तकें हैं।

3. ज्ञान को अद्यतन करना।

कुछ नया सीखने से पहले हमें क्या करना चाहिए? (जो हम पहले से जानते हैं उसे दोहराएँ)

इसमें एक क्रॉसवर्ड पहेली हमारी मदद करेगी; इसे हल करके हम पाठ का विषय जान सकेंगे।

- बहुत अच्छा! और आज हम बात करेंगे चंद्रमा के बारे में. अर्थात्, चंद्रमा अलग क्यों है?

छात्रों को एक कविता पढ़ना।

यदि आप वास्तव में कड़ी मेहनत करते हैं,
यदि आप वास्तव में यह चाहते हैं,
तुम स्वर्ग जा सकते हो
और सूरज की ओर उड़ो।
और गंभीरता से, मनोरंजन में नहीं,
लूना से मिलें.
इसके चारों ओर थोड़ा घूमें
और फिर से घर लौट आओ!

पाठ के अंत में हम समझेंगे कि क्या वास्तव में चंद्रमा पर चलना संभव है।

4. नई सामग्री की व्याख्या

बड़ा हुआ, बड़ा हुआ,

वह सींगवाला हो गया और गोल हो गया।

केवल एक चक्र, एक चमत्कारिक चक्र

अचानक वह फिर से सींग वाला हो गया। (महीना)

दोस्तों, क्या महीना और चाँद एक ही चीज़ हैं?

आज पाठ में हम जानेंगे कि हमें आकाश में वस्तुएँ क्यों दिखाई देती हैंचन्द्रमा, फिर मास

आइए पढ़ें कि हमने कौन से पाठ लक्ष्य निर्धारित किए हैं।

– आज कक्षा में दोस्तों,हम

आइए जानें कि चंद्रमा क्या है।

आइए जानें कि चंद्रमा का आकार कैसा है।

आइए जानें कि चंद्रमा अलग क्यों दिखता है।

आइए जानें कि लोग चंद्रमा का अध्ययन कैसे करते हैं।

– तो, चलिए शुरू करते हैं। सबसे पहले हमें यह जानना होगा कि चंद्रमा क्या है? आइए एक पल के लिए अंतरिक्ष में चलें

– आकाशगंगा(शिक्षक एक कविता पढ़ता है)

सूर्य के निकट के ग्रह बच्चों की तरह नृत्य करते हैं:
बुध ने अपना गोल नृत्य शुरू किया,
थोड़ा आगे शुक्र अंतरिक्ष में तैरता है।
हम चंद्रमा के बगल में पृथ्वी से मिलते हैं
और उग्र मंगल जो पृथ्वी के पीछे चक्कर लगाता है।
उनके पीछे सबसे विशालकाय बृहस्पति है,
और फिर हम शनि को छल्लों में देखते हैं।
अंतिम तीन बमुश्किल अलग पहचाने जा सकते हैं,
उदास और ठंडा, लेकिन हम उन्हें अलग कर सकते हैं:
यूरेनस और नेपच्यून, और छोटा प्लूटो...

– दोस्तों, सभी ग्रह सूर्य और उसकी काल्पनिक धुरी के चारों ओर घूमते हैं। और कुछ ग्रहों के उपग्रह भी हैं।

– उपग्रह क्या है?

उपग्रह है...

– तो, दोस्तों, जो उपग्रह प्रकृति द्वारा स्वयं बनाए गए हैं और जो ग्रहों के चारों ओर घूमते हैं, उन्हें प्राकृतिक या प्राकृतिक कहा जाता है। हमारी पृथ्वी का ऐसा उपग्रह चंद्रमा है।

– पृथ्वी के चारों ओर चंद्रमा एक प्राकृतिक उपग्रह है

– और मनुष्य द्वारा बनाये गये उपग्रहों को कृत्रिम कहा जाता है।

– मनुष्य उन्हें कुछ उद्देश्यों के लिए अंतरिक्ष में प्रक्षेपित करता है, उदाहरण के लिए: मौसम का निरीक्षण करने के लिए, वैज्ञानिक अनुसंधान और अन्य उद्देश्यों के लिए।

– लेकिन आइए चंद्रमा पर वापस लौटें। चंद्रमा एक उपग्रह है. यह पृथ्वी के चारों ओर चक्कर लगाता है, लेकिन अपनी धुरी पर नहीं घूमता।

क्या हमारा ग्रह पृथ्वी घूम रहा है?

पृथ्वी ग्रह अपनी धुरी पर घूमता है, अर्थात अपने चारों ओर घूमता है

ए) एक प्रशिक्षण वीडियो देखना।

आइए देखें कि चंद्रमा पृथ्वी के चारों ओर कैसे घूमता है, और पृथ्वी अपनी धुरी पर कैसे घूमती है।

बी) व्यावहारिक कार्य

2 छात्र बोर्ड पर आते हैं: एक चंद्रमा है, दूसरा पृथ्वी है और घूर्णन दिखाते हैं।

चंद्रमा पृथ्वी के चारों ओर धीरे-धीरे घूमता है और एक चंद्र दिवस हमारे दो सप्ताह के बराबर होता है। चाँदनी रात भी हमारे 2 सप्ताह तक चलती है।

नोटबुक में काम करना (पृष्ठ 22)

प्राचीन समय में, लोग नहीं जानते थे कि चंद्रमा कैसे काम करता है और सोचते थे कि किसी राक्षस ने इसे निगल लिया है, और फिर एक नया दिखाई देता है।और इसलिए वे विभिन्न मिथकों, किंवदंतियों और परियों की कहानियों के साथ आए। आइए इनमें से एक कहानी सुनें, जिसके बाद आप सवाल का जवाब देंगे

क्या महीने को कोई पोशाक मिल गई है?

महीने में ड्रेस क्यों नहीं है?

मैंने इस महीने अपने लिए एक पोशाक सिलने का फैसला किया।
दर्जी ने अपना माप लिया और काम पर बैठ गया। काम का महीना समय पर आ गया. नियत समय पर पोशाक के लिए महीना आ गया।
और पोशाक संकीर्ण और छोटी है.
"जाहिर तौर पर, मुझसे गलती हुई," दर्जी कहता है। और वह फिर से काम पर बैठ गया।
नियत समय पर पोशाक के लिए महीना आ गया।
फिर से पोशाक बहुत छोटी है.
"जाहिर तौर पर, अब मुझसे गलती हो गई है," दर्जी ने कहा।
और वह फिर से काटने और सिलने लगा।
महीने में तीसरी बार दर्जी के पास आया।
एक दर्जी ने एक महीने को आकाश में घूमते हुए देखा - एक महीना नहीं, बल्कि पूरा चंद्रमा, और उस पोशाक से दोगुना चौड़ा जो उसने अभी सिलवाया था। दर्जी को क्या करना था? वह भागने लगा. मैंने एक महीने तक उसकी तलाश की, उसकी तलाश की, लेकिन वह नहीं मिला।
तो एक महीना बिना ड्रेस के रहा।

– अंतरिक्ष में जाकर अंतरिक्ष यात्रियों ने चंद्रमा की तस्वीरें खींचीं। स्क्रीन पर देखें, बाहरी अंतरिक्ष में चंद्रमा कुछ ऐसा दिखता है।

– जब हमें चंद्रमा का अवलोकन करने का अवसर मिलता है तो हम पृथ्वी से चंद्रमा को किस रंग में देखते हैं?

– पीला चंद्रमा

- और क्यों?

बी) बातचीत, पाठ्यपुस्तक से काम।

इस रहस्य को जानने के लिए, पृष्ठ 34 पर पाठ्यपुस्तक खोलें, 2 चित्र खोजें।

नीले रंग में क्या दर्शाया गया है? (धरती)
- पृथ्वी क्या कर रही है? (वह सो रही है)
- तो अभी दिन का कौन सा हिस्सा है? (रात)
- पीले रंग में क्या दर्शाया गया है? (चंद्रमा)
- और लाल? (सूरज)
- सूर्य क्या करता है? (चाँद पर चमकता है)
- लूना क्या कर रही है? (यह किरणों को परावर्तित कर पृथ्वी पर भेजता है)
-क्या चंद्रमा प्रकाश उत्सर्जित कर सकता है? (नहीं, केवल प्रतिबिंबित करता है)

– चंद्रमा स्वयं प्रकाश उत्सर्जित नहीं करता. वह दर्पण की तरह सूर्य के प्रकाश को प्रतिबिंबित करती है। चूँकि चंद्रमा स्वयं चमकता नहीं है, हम उसका केवल वही भाग देख सकते हैं जो सूर्य द्वारा प्रकाशित होता है। अलग-अलग समय पर सूर्य चंद्रमा को अलग-अलग तरह से प्रकाशित करता है। अत: हमें ऐसा प्रतीत होता है कि इसका स्वरूप बदल रहा है।

चन्द्र कलाएं

– वैज्ञानिक इन आकृतियों को चंद्रमा की कलाएं कहते हैं। जब चंद्रमा पृथ्वी और सूर्य के बीच होता है, तो चंद्रमा का अप्रकाशित आधा भाग पृथ्वी की ओर होता है, और चंद्रमा आकाश में दिखाई नहीं देता है।इस चरण को कहा जाता हैअमावस्या।

2-3 दिनों के बाद, चंद्रमा एक संकीर्ण अर्धचंद्र के रूप में आकाश में दिखाई देता है। यह नया महीना है.यह हर दिन बढ़ता ही जा रहा है.

और समय के साथ, चंद्रमा एक संपूर्ण डिस्क का रूप ले लेता है - यहपूर्णचंद्र। पृथ्वी पहले से ही सूर्य और चंद्रमा के बीच में है। तब चंद्रमा क्षीण होने लगता है और पुनः अर्धचंद्राकार बन जाता है।

आँखों के लिए व्यायाम (वीडियो)

पृथ्वी से चंद्रमा छोटा दिखाई देता है। लेकिन असल में ऐसा नहीं है. यदि आप पृथ्वी को तरबूज के आकार का बनाएं, तो चंद्रमा एक सेब (सेब के आकार) के बराबर निकलेगा। चंद्रमा पृथ्वी से छह गुना छोटा है।प्लास्टिसिन मॉडल.

चंद्रमा के क्रेटर

– दोस्तों, आइए दूरबीन से देखें, एक उपकरण जो छवि को कई गुना बड़ा करता है।

और इस डिवाइस के जरिए हम चंद्रमा की सतह की जांच करेंगे.

हम इस सतह पर क्या देखते हैं? वृत्त, काले धब्बे, पहाड़।

चंद्रमा पर आप अंधेरे और हल्के धब्बे देख सकते हैं, प्रकाश वाले चंद्र समुद्र हैं।

क्या उनके पास पानी है? दरअसल, इनमें पानी की एक बूंद भी नहीं है. पहले लोग यह नहीं जानते थे, इसलिये समुद्र कहते थे।

काले धब्बे समतल क्षेत्र, मैदान हैं। चंद्रमा पर, चंद्र क्रेटर हर जगह दिखाई देते हैं, जो उल्कापिंडों - अंतरिक्ष से गिरी चट्टानों के प्रभाव से बने थे। चंद्रमा की पूरी सतह धूल की मोटी परत से ढकी हुई है, जैसे कि इसे कई वर्षों से मिटाया ही नहीं गया हो। चंद्रमा पर दिन के दौरान बहुत गर्मी होती है, तापमान +130 ग्राम तक पहुंच जाता है, और रात में यह बहुत ठंडा होता है, -170 ग्राम तक।

चंद्रमा पर अमेरिकी अंतरिक्ष यात्री

– दोस्तों चाँद ने हमेशा से ही लोगों का ध्यान आकर्षित किया है। और वे वास्तव में इस ब्रह्मांडीय शरीर का अध्ययन करना चाहते थे।

– और 48 साल पहले चंद्रमा पर जाने वाले पहले अमेरिकी अंतरिक्ष यात्री आर्मस्ट्रांग और एल्ड्रिन थे।

आप एक शब्द में "चाँद पर उतरा" कैसे कह सकते हैं? (चंद्रमा नीचे झुक गया)

उनके अंतरिक्ष यान को अपोलो कहा जाता थाएन-ग्यारह। अमेरिकी अंतरिक्ष यात्रियों ने चंद्रमा की सतह का पता लगाया, एक राष्ट्रीय ध्वज लगाया, पत्थरों का संग्रह एकत्र किया, और तस्वीरें और फिल्में लीं।

– विज्ञान आगे बढ़ा, अंतरिक्ष विज्ञान विकसित हुआ, चंद्रमा ने कई रहस्य छुपाए और लोग इसका अध्ययन करने के लिए चंद्र रोवर लेकर आए। यह अंतरिक्ष वस्तुओं से सामग्री एकत्र करने वाला एक रोबोट है,रिमोट कंट्रोल पर. चंद्र अन्वेषण से पता चला है कि चंद्रमा पर न तो हवा है और न ही पानी।

फ़िज़मिनुत्का

एक-दो, वहाँ एक रॉकेट है (बच्चे हाथ ऊपर उठाते हैं)
तीन-चार, जल्द ही टेकऑफ़ (भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं)
सूरज तक पहुँचने के लिए (हाथों से घेरा)
अंतरिक्ष यात्रियों को एक साल चाहिए (हाथों को गालों तक ले जाता है, सिर हिलाता है)
लेकिन प्रिय हम डरने वाले नहीं हैं (हाथ बगल में, शरीर बाएँ और दाएँ झुका हुआ)
हममें से प्रत्येक एक एथलीट है (हाथों को कोहनियों पर मोड़ें)
पृथ्वी के ऊपर उड़ना (भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं)
आइए उसे नमस्ते कहें (अपने हाथ ऊपर उठाएं और हिलाएं)

पाठ्यपुस्तक में आउटपुट पढ़ना।

6.प्राथमिक समेकन. काम पर मैकबुक

हमें यह तय करना होगा कि पृथ्वी ग्रह पर कौन रहता है और चंद्रमा पर कौन रह सकता है।

7. प्रतिबिम्ब.

1.-चन्द्रमा क्या है?

2.-चन्द्रमा का आकार कैसा है?

3-लोग चंद्रमा का अध्ययन कैसे करते हैं?

8 . जोड़े में आत्म-परीक्षण के साथ ज्ञान का परीक्षण।

अब हम जांचेंगे कि असली अंतरिक्ष यात्री बनने के लिए कौन तैयार है।

अपने ज्ञान का परीक्षण करने के लिए कागज के कुछ टुकड़े अपने सामने रखें।

मैंने एक वाक्य पढ़ा, यदि वह सही है तो आप + लगा दें, यदि नहीं है तो - का चिन्ह लगा दें।

चंद्रमा पृथ्वी से बड़ा है. (+)

चंद्रमा प्रकाश उत्सर्जित नहीं करता, बल्कि सूर्य के प्रकाश को परावर्तित करता है।

(+)

चंद्रमा पर हवा और पानी है। (-)

चंद्रमा पृथ्वी का प्राकृतिक उपग्रह है। (+)

लोग चांद पर रहते हैं. (-)

चंद्रमा सूर्य के चारों ओर घूमता है।(-)

चंद्रमा दिन में बहुत गर्म और रात में बहुत ठंडा होता है।

(-)

चन्द्र सागर में बहुत सारा पानी है।(-)

1 चंद्र दिवस हमारे एक दिन के बराबर होता है। (-)

पृथ्वी से लोग हमेशा चंद्रमा का गोल आकार देखते हैं।

(+)

अब अपने पड़ोसी के साथ नौकरी बदलें और एक लाल पेंसिल लें, आइए जांचना शुरू करें।

पाठ के दौरान आपने कौन सी दिलचस्प बातें सीखीं?

आप घर पर किस बारे में बात कर सकते हैं?

इमोटिकॉन्स का उपयोग करके मूल्यांकन।

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स्लाइड कैप्शन:

चंद्रमा अलग क्यों है? पाठ्यपुस्तक: हमारे चारों ओर की दुनिया। 1 वर्ग. प्लेशकोव ए.ए. शिक्षक: एंटिपोवा आई.आई. मॉस्को, 2016

चंद्रमा अलग क्यों है?

चंद्र चरणों का चक्र युवा चंद्रमा से शुरू होता है। ऐसा तब होता है जब चंद्रमा पृथ्वी और सूर्य के बीच होता है। अमावस्या दिखाई नहीं देती. तब चंद्रमा का पृथ्वी की ओर वाला भाग सूर्य द्वारा प्रकाशित होना शुरू हो जाता है। प्रकाशित भाग एक वृत्त के पतले, संकीर्ण टुकड़े जैसा दिखता है। इसे उगता हुआ चंद्रमा कहा जाता है।

चंद्रमा का सौर भाग तेजी से बढ़ता है और अर्धवृत्त तक पहुंच जाता है। इसे प्रथम तिमाही कहा जाता है। तब चंद्रमा की सतह कम से कम प्रकाशित होती जाती है और अंतिम तिमाही तक पहुंच जाती है। इस प्रकार चक्र समाप्त होता है और उसके स्थान पर एक नया, युवा, बढ़ता हुआ चंद्रमा आता है। एक अमावस्या से दूसरी अमावस्या तक का पूरा चक्र 29.5 दिन का होता है।

चंद्रमा स्वयं प्रकाश उत्सर्जित नहीं करता है; यह दर्पण की तरह सूर्य के प्रकाश को प्रतिबिंबित करता है। चंद्रमा का रहस्य. यह कैसे चमकता है...

उपग्रह क्या है? उपग्रह एक खगोलीय पिंड है जो एक बड़े पिंड के चारों ओर घूमता है। ग्रहों के प्राकृतिक उपग्रह उनके प्राकृतिक उपग्रह हैं, अर्थात जो मनुष्य द्वारा नहीं बनाए गए हैं।

पृथ्वी चंद्रमा से 6 गुना बड़ी है। चंद्रमा पृथ्वी का उपग्रह है। पृथ्वी और चंद्रमा के आकार की तुलना करें।

पृथ्वी के चारों ओर चंद्रमा का घूमना। चंद्रमा पृथ्वी के चारों ओर घूमता है और महीने में एक बार उसका चक्कर लगाता है।

पृथ्वी चंद्रमा से 384,000 किलोमीटर की दूरी पर अलग होती है। अंतरिक्ष रॉकेट पर यह दूरी 2-3 दिनों में तय की जा सकती है।

वैज्ञानिक चंद्रमा का अध्ययन कैसे करते हैं?

चंद्रमा पर काले और हल्के धब्बे हैं। प्रकाश बिंदु चंद्र सागर हैं, लेकिन उनमें पानी नहीं है। काले धब्बे चिकने क्षेत्र होते हैं। चंद्रमा पर चंद्र क्रेटर दिखाई देते हैं। इनका निर्माण उल्कापिंडों - अंतरिक्ष से गिरी चट्टानों - के प्रभाव से हुआ था। दूरबीन से देखने पर हम चंद्रमा की सतह पर क्या देखते हैं?

चंद्र समुद्र. पुराने दिनों में, लोग चंद्रमा पर भूरे धब्बों को समुद्र मानते थे। इन "समुद्रों" में पानी की एक बूंद भी नहीं है। चंद्र "समुद्र" जमे हुए ज्वालामुखी द्रव्यमान से ढके गहरे अवसाद हैं। इस द्रव्यमान का रंग आसपास के पत्थरों की तुलना में गहरा है, इसलिए यह पृथ्वी से स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। हालाँकि अब वैज्ञानिकों को पता है कि चंद्रमा पर कोई समुद्र नहीं है, लेकिन उन्होंने इस ग्रह के मानचित्र पर नाम नहीं बदलने का फैसला किया।

इसलिए, वहां आप तूफानों का सागर, बादलों का सागर, बारिश का सागर और कई अन्य समुद्र पा सकते हैं।

चंद्रमा के पर्वतीय क्षेत्र. चंद्रमा का चमकीला भाग उसके पर्वतीय क्षेत्र हैं। चंद्रमा पर ऊंची पर्वत श्रृंखलाएं और कई वलय पर्वत हैं जिन्हें क्रेटर कहा जाता है। क्रेटर पहाड़ियों से घिरे हुए बड़े गड्ढे होते हैं। इनमें से कुछ क्रेटर चंद्रमा पर उल्कापिंड गिरने से बने थे। सबसे बड़े क्रेटर ज्वालामुखी विस्फोट के दौरान बने थे।

लूनोखोद. रेडियो द्वारा पृथ्वी से नियंत्रित एक स्वचालित उपकरण, जिसे चंद्रमा पर भेजा गया था।

लोग चाँद पर क्यों नहीं रहते? चंद्रमा पर हवा नहीं है. यहां कोई घास या पेड़ भी नहीं है. चारों ओर धूल और पत्थर के रेगिस्तान के अलावा कुछ भी नहीं है।

दिन दो सप्ताह तक रहता है, फिर रात दो सप्ताह तक रहती है। इतने लंबे दिन के दौरान, चंद्रमा की सतह +130 डिग्री के तापमान तक गर्म होने का प्रबंधन करती है। जब रात होती है तो पत्थर जल्दी ठंडे हो जाते हैं और बर्फ का तापमान 170 डिग्री तक पहुंच जाता है।

1. यदि आप कूदना चाहते हैं तो ध्यान रखें कि आप पृथ्वी की तुलना में 6 गुना अधिक ऊंची छलांग लगाएंगे, और बहुत धीमी गति से गिरेंगे। चंद्रमा पर गुरुत्वाकर्षण 6 गुना कम है। 2. अगर आप चल रहे हैं तो अपने कदमों पर नजर रखें। पूरी सतह अंतरिक्ष से गिरने वाले पत्थरों से बिखरी हुई है। 3. कैलेंडर वाली घड़ी लेना न भूलें. चंद्रमा पर हमारा एक दिन हमारे दो सप्ताहों तक चलता है। 4. आपको छाते की आवश्यकता नहीं होगी: चंद्रमा पर बारिश नहीं होती है। वहां बिल्कुल भी पानी नहीं है, कोई बादल, कोहरा या इंद्रधनुष नहीं है। एकमात्र वर्षा उल्कापिंड और चट्टानें हैं। 5. यह मत भूलिए कि आप केवल रेडियो ट्रांसमीटर का उपयोग करके ही बात कर सकते हैं। चंद्रमा पर कोई ध्वनि नहीं है. ऐसा इसलिए है क्योंकि वहां कोई माहौल नहीं है. 6. सोचिये आप कैसे सांस लेंगे? आख़िरकार, चंद्रमा पर कोई हवा नहीं है। 7. इस बारे में सोचें कि आपको कैसे कपड़े पहनने चाहिए, क्योंकि दिन के दौरान चंद्रमा की सतह +130 डिग्री तक गर्म हो जाती है, और रात में यह -170 डिग्री तक ठंडी हो जाती है। चाँद पर उड़ान भरने वालों के लिए कुछ सलाह

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!!

इस विषय पर कुछ नियम और अवधारणाएँ:

पृथ्वी से चंद्रमा की दूरी 384,400 किमी है. पूर्ण मोड़चंद्रमा को अपनी धुरी और पृथ्वी के चारों ओर घूमने में 29.5 पृथ्वी दिन लगते हैं, इसलिए हम हमेशा चंद्रमा का केवल एक ही पक्ष देखते हैं।

सिनोडिक महीना (चंद्र)- चंद्र चरणों के पूर्ण परिवर्तन की अवधि (दो लगातार नए चंद्रमाओं के बीच)। लगभग 29.5 पृथ्वी दिवस के बराबर।

नाक्षत्र मास (नाक्षत्र)- चंद्रमा को तारों के सापेक्ष पृथ्वी के चारों ओर एक चक्कर पूरा करने में लगने वाला समय। लगभग 27.3 पृथ्वी दिवस के बराबर

टर्मिनेटर- ग्रह की दृश्यमान डिस्क के अंधेरे भाग को प्रकाश वाले भाग से अलग करने वाली एक रेखा।

ऐश लाइट- चंद्रमा के "अंधेरे" पक्ष से प्रकाश। पृथ्वी, सूर्य के प्रकाश को परावर्तित करके, चंद्रमा को प्रकाशित करती है, और बदले में, वह इस प्रकाश को हमारे पास भेजता है, जैसे कि उसे लौटा रहा हो। एक युवा महीने के दौरान बहुत स्पष्ट रूप से दिखाई देता है - एक पतला अर्धचंद्र बहुत चमकीला चमकता है, और इसके पीछे चंद्रमा की डिस्क की धुंधली रूपरेखा दिखाई देती है

पाठ विषय: चंद्रमा अलग क्यों है?

लक्ष्य: छात्रों की संज्ञानात्मक रुचियों का विकास करना; पृथ्वी के उपग्रह के रूप में चंद्रमा का एक विचार तैयार करें; मल्टीमीडिया प्रेजेंटेशन का उपयोग करके बच्चों को समझाएं कि लोग चंद्रमा पर क्यों नहीं रहते हैं; अपने आसपास की दुनिया में बच्चों की रुचि पैदा करना; छात्रों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना, खुद को और दूसरों को समझने की क्षमता

कार्य : शैक्षिक:पृथ्वी के प्राकृतिक उपग्रह चंद्रमा के बारे में छात्रों के ज्ञान का विस्तार और गहन करें।
विकास संबंधी: वस्तुओं के आकार, साइज़, रंग के बारे में विचार विकसित करना; भाषण, ध्यान, स्मृति, तार्किक सोच, ठीक मोटर कौशल।
शैक्षिक:प्रकृति के प्रति प्रेम और पर्यावरण के प्रति सम्मान को बढ़ावा दें।

यूयूडी : संज्ञानात्मक: सामान्य शैक्षिक - चंद्रमा की उपस्थिति में परिवर्तन के बारे में सचेत और स्वैच्छिक मौखिक बयान; तार्किक - आवश्यक जानकारी की खोज (शिक्षक, माता-पिता की कहानी से, स्वयं के जीवन के अनुभव, कहानियों, परियों की कहानियों आदि से)।

निजी: व्यक्ति के लिए ज्ञान के महत्व को समझें और उसे स्वीकार करें।

नियामक: अध्ययन की जा रही सामग्री की महारत के स्तर के परिणामों की भविष्यवाणी करें।

संचार: विचारों का आदान-प्रदान करना जानते हैं, दूसरे छात्र-संचार भागीदार और शिक्षक की बात सुनना जानते हैं।
उपकरण: प्रोक्लास , गेंद, चंद्र ग्लोब, दर्पण, टॉर्च, पाठ्यपुस्तक, कार्यपुस्तिका, दो मोटरसाइकिल हेलमेट

1.आयोजन का समय. अभिवादन।

- ना-ना-यह आँगन में वसंत है

लो-लो-लो - सूरज हमें गर्मी का एहसास कराता है

- अपनी हथेलियों को रगड़ें. क्या आपको गर्मी महसूस हुई? (हाँ)।

- अपनी हथेलियों को एक-दूसरे से स्पर्श करें और आगे बढ़ाएं।

- क्या आप भी पाठ के दौरान गर्म और आरामदायक महसूस कर सकते हैं।

- अब चलो काम पर लग जाएं!

2. ज्ञान को अद्यतन करना

खेल "एक शब्द कहो" (शिक्षक गेंद फेंकते समय एक वाक्य कहता है, जिसने उसे पकड़ा वह उत्तर देता है)

सूर्य एक विशाल धधकता हुआ ………………..(गेंद) है

सूर्य पृथ्वी के सबसे निकट ………………..(तारा) है

सूर्य हमारे लिए बनाता है ………………………………(दिन)

सूर्य हमें एक छोटे वृत्त के रूप में दिखाई देता है क्योंकि यह …………. (पृथ्वी से दूर) स्थित है।

तारे बड़े जलते हुए हैं………………(गेंदें)

तारे एक दूसरे से भिन्न होते हैं...........(रंग, आकार)

आकाश में बहुत सारे तारे हैं और लोगों ने उन्हें …………(तारामंडल) में जोड़ दिया है।

3. गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय

पी ने आसमान की ओर देखा तो कुछ और ही नजर आया। पहेली का अनुमान लगाएं और जानें कि चींटी ने क्या देखा? (स्लाइड 1)।

छात्र: (महीना, चंद्रमा)।

आपमें से कितने लोगों ने चंद्रमा देखा है?

नेटबुक पर पेंट प्रोग्राम में "चंद्रमा" बनाएं। (छात्र नेटबुक पर काम करते हैं)

यह हर किसी के लिए इतना अलग क्यों है?

क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि पाठ किस बारे में होगा? (बच्चों के उत्तर)

क्या आप यह जानना चाहते हैं? (स्लाइड 2)

- और इसके लिए हम अंतरिक्ष यात्रा पर जाएंगे।

- हम किस पर उड़ेंगे? (बच्चों के उत्तर) (स्लाइड 3)

- हमें क्या कहा जा सकता है? (बच्चों के उत्तर)
-आप जाने से पहलेयात्रा, मुझे यह पता लगाना है कि क्या हमारी टीम उड़ान के लिए तैयार है।

उन्होंने अपनी सीट बेल्ट बांध लीं. पीठ सीधी करें।

- आइए उलटी गिनती शुरू करें।

- हम किस संख्या से गिनती शुरू करते हैं? (बच्चों के उत्तर)

सहगान में: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-प्रारंभ!

4. नई सामग्री की व्याख्या

यदि आप वास्तव में कड़ी मेहनत करते हैं,
यदि आप वास्तव में यह चाहते हैं,
तुम स्वर्ग जा सकते हो
और सूरज की ओर उड़ो।
और गंभीरता से, मनोरंजन में नहीं,
लूना से मिलें.
इसके चारों ओर थोड़ा घूमें
और फिर से घर लौट आओ! (स्लाइड 4)
-बी हम से और चंद्रमा के पास पहुंचे.
-जब से मनुष्य पृथ्वी पर आया, चंद्रमा उसके लिए एक रहस्य रहा है। प्राचीन काल में लोग चंद्रमा को रात्रि की देवी मानकर उसकी पूजा करते थे। आज हम इसके बारे में और भी बहुत कुछ जानते हैं कि यह क्या है।
-तो चंद्रमा क्या है? (बच्चों के उत्तर), (स्लाइड 5)

- चंद्रमा कोई तारा या ग्रह नहीं है। चंद्रमा पृथ्वी का प्राकृतिक उपग्रह है। जैसा कि प्रकृति ने बनाया है। यह पृथ्वी के चारों ओर और अपनी धुरी पर घूमता है। लेकिन यह धीमी गति से घूमता है. (स्लाइड 6)। चंद्रमा पृथ्वी के सबसे निकट का खगोलीय पिंड है। हालाँकि, जब एक रॉकेट को कॉस्मोड्रोम से चंद्रमा पर लॉन्च किया जाता है, तो वैज्ञानिक 3 दिन और 3 रात तक इंतजार करते हैं। यह ठीक उतना ही समय है जितना किसी अंतरिक्ष यान को चंद्रमा तक उड़ान भरने में लगता है। (3 दिन - 3 दिन और 3 रातें) - प्राचीन काल में भी, लोगों ने देखा कि चंद्रमा हर समय अपना आकार बदलता है। कभी यह गोल थाली जैसा दिखता है तो कभी दरांती जैसा, जिसे मंथ कहा जाता था। लोग इस घटना की व्याख्या नहीं कर सके और परियों की कहानियों, किंवदंतियों और मिथकों के साथ सामने आए। (स्लाइड 7)

— क्या आप और मैं बता सकते हैं कि चंद्रमा अपना रूप क्यों बदलता है?
शिक्षक निष्कर्ष निकालता है:
- इसे समझाने के लिए आपको चंद्रमा का एक रहस्य जानना होगा। इसका रहस्य इसके चमकने के तरीके में है। सूर्य एक धधकती हुई गेंद है, यह स्वयं प्रकाश उत्सर्जित करता है, और चंद्रमा... आइए पृष्ठ 34 (नीचे) पर पाठ्यपुस्तक में चित्र ढूंढें और जानें कि चंद्रमा का रहस्य क्या है, यह कैसे चमकता है।
प्रश्न:- नीले रंग में क्या दर्शाया गया है? (धरती)
-पृथ्वी क्या कर रही है? (वह सो रही है)
- तो अभी दिन का कौन सा हिस्सा है? (रात)
— पीले रंग में क्या दर्शाया गया है? (चंद्रमा)
- और लाल? (सूरज)
-सूर्य क्या करता है? (चाँद पर चमकता है)
-लूना क्या कर रही है? (यह किरणों को परावर्तित कर पृथ्वी पर भेजता है)
—क्या चंद्रमा प्रकाश उत्सर्जित कर सकता है? (नहीं, केवल प्रतिबिंबित करता है)
अनुभवदस्तावेज़ कैमरे का उपयोग करके इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड पर प्रक्षेपित:

- "अब मैं तुम्हें दिखाऊंगा कि चंद्रमा कैसे काम करता है (सूर्य की किरण को ग्लोब पर निर्देशित करने के लिए दर्पण का उपयोग करके)।"
—क्या दर्पण स्वयं चमकता है? (नहीं)
- और अब, मैं इसके साथ सूर्य की किरण कब पकड़ूंगा? यह कैसी रोशनी है? (सूर्य की किरण का प्रतिबिंब)
- तो हमने चंद्रमा का रहस्य सीखा। चूँकि यह चमकता नहीं है, हम इसका केवल वह भाग ही देख सकते हैं जो सूर्य द्वारा प्रकाशित होता है। (स्लाइड 8)
प्राचीन समय में, लोग नहीं जानते थे कि चंद्रमा कैसे काम करता है और सोचते थे कि किसी राक्षस ने इसे निगल लिया है, और फिर एक नया दिखाई देता है। लेकिन आप और मैं जानते हैं कि ऐसा नहीं है! (स्लाइड 9,10)
पृथ्वी से चंद्रमा छोटा दिखाई देता है। लेकिन असल में ऐसा नहीं है. यदि आप पृथ्वी को तरबूज के आकार का बनाएं, तो चंद्रमा एक सेब (सेब के आकार) के बराबर निकलेगा। चंद्रमा पृथ्वी से छह गुना छोटा है। (स्लाइड 11)
कभी-कभी ऐसा लगता है कि चाँद का कोई चेहरा है। यह प्रभाव इसकी सतह पर पहाड़ों की छाया पड़ने से बनता है। और चमकीले धब्बे चंद्र समुद्र हैं। लेकिन हकीकत में इन समुद्रों में पानी की एक बूंद भी नहीं है. लेकिन ये बात पहले लोगों को नहीं पता थी. इसीलिए उन्होंने उन्हें समुद्र कहा। (स्लाइड 12,13,14)
— उड़ान लंबी हो गई और हमें गर्म होने की जरूरत है।
5. भौतिक मिनट:

अंतरिक्ष यात्री अचानक खिंच गया।
एक बार झुकें, दो बार झुकें,
अपनी भुजाएँ बगल में फैलाएँ
मैं अपना हेलमेट नहीं देख सका.
उसे हेलमेट दिलाने के लिए
आपको अपने पैर की उंगलियों पर खड़ा होना होगा,
(फैल गया, बैठ गया।) (स्लाइड 15)

6. पाठ के विषय पर काम की निरंतरता

—ये रहस्यमयी मेहमान कौन हैं? (मोटरसाइकिल हेलमेट पहने दो लड़के बाहर आते हैं)
अंतरिक्ष यात्री: हम अमेरिकी अंतरिक्ष यात्री हैं। (स्लाइड 16)
उत्तर: हम चंद्रमा पर चलने वाले पहले व्यक्ति थे।
उत्तर: मैं आर्मस्ट्रांग हूं।
उत्तर: मैं एल्ड्रिन हूं।
उत्तर: हम यह चेतावनी देने आए हैं कि चंद्रमा पर दिन के दौरान गर्मी 130 डिग्री तक होती है,
उत्तर: और रात में यह शून्य से 170 डिग्री नीचे होता है।
टीचर: तुम्हें कुछ दिखाई क्यों नहीं देता?
उत्तर: चंद्रमा की पूरी सतह धूल की मोटी परत से ढकी हुई है। चंद्रमा ऐसा लगता है मानो वर्षों से उस पर धूल नहीं पड़ी हो।

उत्तर: बहुत सावधान रहें! अपना कदम ध्यान से रखें, क्योंकि चंद्रमा पर बहुत सारी चट्टानें हैं।
उत्तर: हां, और केवल रेडियोटेलीफोन से बात करें (क्योंकि चंद्रमा पर कोई हवा नहीं है और आप फिर भी एक-दूसरे को नहीं सुन पाएंगे)। चंद्रमा पर उल्कापिंड भी चुपचाप गिरते हैं।
उत्तर: और बड़े कदम मत उठाओ, नहीं तो तुम बहुत उछल पड़ोगे।
उत्तर: चंद्रमा पर न फूल हैं, न पेड़, न इंद्रधनुष, केवल रेत और पत्थर हैं।
उत्तर: और, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि चंद्रमा पर न तो पानी है, न हवा, न ही वातावरण। वहां न तो बारिश होती है और न ही बर्फबारी.
उत्तर: न बादल, न कोहरा, चारों ओर बस काला आकाश। सच है, वहाँ अभी भी बारिश होती है - उल्कापिंड, पत्थर।
उत्तर: मनुष्य चंद्रमा पर नहीं रह सकता। अलविदा, दोस्तों!
7. किसी कार्यपुस्तिका में कार्य करना

आइए लॉगबुक में काम करें
(पृ. 22) पूर्ण कार्य 1 (स्लाइड 17)

अब हमारे लिए वापस जाने का समय आ गया है।
8. समेकन

- लेकिन यह क्या है, कुछ भी शुरू नहीं होता? (काम नहीं करता है)
-तो यह है हमारा हीरो!
-किस साहित्यिक पात्र ने चंद्रमा का दौरा किया? (बच्चों के उत्तर)
-यह किताब किसने लिखी? (पुस्तक दिखाना)
-उसने आप सभी के लिए एक संदेश छोड़ा। और जब तक हम इसका पालन नहीं करेंगे, हम वापस नहीं लौट पाएंगे. (स्लाइड 18)
-हम अपने दृश्य उपकरण स्थापित करेंगे;
9. विजुअल जिम्नास्टिक "स्टारगेज़र" (स्लाइड 20-24 )

अंतिम कार्य के लिए तैयार!

—हम प्रोग्राम का उपयोग करके प्रश्नों का उत्तर देते हैं ज्ञान की गुणवत्ता की निगरानी करनाप्रोक्लास (छात्र सही उत्तर का चयन करने के लिए रिमोट कंट्रोल का उपयोग करते हैं और प्रश्न पूछें मोड में संबंधित बटन दबाते हैं)

- मैं एक वाक्य कहता हूं, यदि आप सहमत हैं, "उत्तर ए," यदि नहीं, तो "उत्तर बी।" हर ऑफर के साथ हम घर के करीब पहुंचते हैं। (स्लाइड 25-28)
1. चंद्रमा पर हवा नहीं है (+)
2. चंद्रमा चमकता है(-)
3. चंद्र सागर में बहुत सारा पानी है (-)
4 . चंद्रमा पर जीवन संभव है (-)
-पूरे कार्य औरचलो घर चलते हैं। (बच्चे उड़ने का नाटक करते हैं)

- यहाँ हम घर पर हैं।

10. प्रतिबिम्ब

— बेल्टें बांधी जाती हैं.हम चुपचाप बैठे रहते हैं. मैं ब्रेक चालू करता हूँ।
— आपकी उड़ान कैसी थी?
— उड़ान अच्छी रही! (एक सुर में)

—आप हमें घर पर क्या बताएंगे?
— आपने सबसे दिलचस्प चीज़ क्या सीखी?
11.गृहकार्य

चंद्रमा का एक मॉडल बनाएं.

ओब्शारोव्का गांव में राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय नंबर 2 एम.आर. प्रिवोलज़्स्की समारा क्षेत्र

वस्तु:

दुनिया

कक्षा:

1 वर्ग

विषय:

"चंद्रमा अलग क्यों है?"

प्रौद्योगिकी:

समस्या - आधारित सीखना

व्यक्ति-केन्द्रित दृष्टिकोण

उपकरण:

छात्रों के लिए नेटबुक; शिक्षक का लैपटॉप, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, दस्तावेज़ कैमरा, ज्ञान गुणवत्ता निगरानी प्रणालीप्रोक्लास

शिक्षक: फोकीवा ई.ए.

जाना। चापेव्स्क, 2014