रचनात्मक कल्पना कैसे विकसित करें? एक बच्चे में कल्पना और कल्पना का विकास। प्रशिक्षण

परंपरागत रूप से, सोच को सबसे महत्वपूर्ण मानसिक माना जाता है संज्ञानात्मक प्रक्रिया, और कल्पना इसके साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है, बल्कि एक सहायक क्षमता है, जो रचनात्मकता और डिजाइन के लिए आवश्यक है। लगभग दस वर्ष पहले ही जनमानस में यह विचार आया कि वास्तव में क्या है जादू की दुनियाकल्पना, न कि कोई अन्य मानसिक प्रक्रिया, किसी भी व्यक्ति के जीवन को बेहतरी के लिए महत्वपूर्ण रूप से बदल सकती है।

हाल ही में इसका व्यापक रूप से उपयोग किया जाने लगा है (अभ्यास करने वाले मनोवैज्ञानिकों द्वारा भी) विज़ुअलाइज़ेशन विधि, कल्पना में दृश्य छवियों के निर्माण और प्रबंधन पर आधारित है। वांछित घटना की सही कल्पना करके, आप इसे अपने जीवन में "आकर्षित" कर सकते हैं, अर्थात इसके वास्तविकता बनने की संभावना बढ़ा सकते हैं।

यह प्रश्न कि क्या विचार भौतिक है, लंबे समय से चला आ रहा, दार्शनिक और अलंकारिक प्रश्न है। लेकिन तेजी से, वैज्ञानिकों को इस बात के प्रमाण मिल रहे हैं कि विचारों (या बल्कि, मानसिक छवियों) को बाहरी दुनिया में महसूस किया जा सकता है। यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है कि सपने, कल्पनाएँ और श्रद्धाएँ खाली नहीं हैं और न केवल सुखद हैं, बल्कि एक उपयोगी और उत्पादक शगल हैं।

आप लंबे समय तक बहस कर सकते हैं कि कल्पना कितनी उत्पादक है, या आप अभ्यास में सिद्धांत का परीक्षण कर सकते हैं और अपनी कल्पना के साथ प्रयोग कर सकते हैं।

आज "कल्पना" की अवधारणा की कोई आम समझ और परिभाषा नहीं है, यह इस तथ्य के कारण है कि इसका किसी भी तरह से मूल्यांकन या माप करना मुश्किल है, यह बहुत अमूर्त, अल्पकालिक, व्यक्तिपरक, बहुआयामी है और इसमें कई विशेषताएं हैं।

कल्पना- यह:

• मानसिक संज्ञानात्मक प्रक्रिया,कार्रवाई और व्यवहार के लिए परिवर्तन करना, पूर्वानुमान लगाना, विकल्प बनाना;
• सार्वभौमिक क्षमतावास्तविकता की नई छवियां बनाना;
• रूपमौजूदा वास्तविकता का प्रतिनिधित्व और प्रदर्शन;
• रास्ताकिसी व्यक्ति के वांछित भविष्य पर महारत हासिल करना, लक्ष्य निर्धारित करने और योजनाएँ बनाने में मदद करना;
• मनोवैज्ञानिक रचनात्मकता का आधार;
• सार्वभौमिक चेतना की संपत्ति.

बचपन मेंएक व्यक्ति ने अभी तक तार्किक और रूढ़िवादी तरीके से सोचना नहीं सीखा है, इसलिए वह बहुत सारी कल्पना करता है। करने के लिए धन्यवाद शारीरिक गतिविधिऔर व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के तरीके खोजने में सोच के उपयोग से बच्चे रचनात्मक रूप से सोचते हैं। खेल में कल्पनाशक्ति सबसे अच्छी और सबसे तेजी से विकसित होती है। और बच्चों के झूठ अक्सर कल्पना का ही एक रूप होते हैं। बच्चे बहुत कुछ लेकर आते हैं क्योंकि यह जीवन को और अधिक रोचक बनाता है।

कल्पना निर्माणाधीनमन में मौजूद दुनिया की तस्वीर पर और व्यक्तिगत भावनात्मक, बौद्धिक, संवेदी और व्यावहारिक अनुभव पर। कल्पना की प्रक्रिया धारणा, ध्यान, स्मृति, रचनात्मक या भिन्न सोच की भागीदारी के बिना असंभव है।

अनिश्चितता, समस्याग्रस्त स्थिति या मानसिक कार्य के क्षण में सोच और कल्पना दोनों सक्रिय हो जाती हैं। लेकिन सोच के विपरीत कल्पना को कुछ जानने के लिए संपूर्ण ज्ञान की आवश्यकता नहीं होती है।

कल्पना विश्लेषण नहीं करती, बल्कि बाहर से आने वाली जानकारी को बदल देती है। इसके अलावा, कल्पना हमेशा भावनाओं के साथ होती है: या तो काल्पनिक छवि उन्हें उत्तेजित करती है, या भावना कल्पना को "चालू" करती है।

कल्पना आपको एक ऐसी घटना का अनुभव करने का अनुभव प्राप्त करने की अनुमति देती है जो घटित नहीं हुई, अस्तित्व में नहीं है और, शायद, घटित नहीं होगी।

कल्पना की विविधता

कल्पना सभी प्रकार की मानवीय गतिविधियों में शामिल होती है, लेकिन अधिकतर रचनात्मकता में। रचनात्मक व्यवसायों में लोगों के लिए विकसित कल्पना, रचनात्मकता और कल्पनाशील सोच आवश्यक है। लेकिन यहां तक ​​कि जिन लोगों की विशिष्ट गतिविधि स्वतंत्र कल्पना से बहुत दूर है, उन्हें बिना ध्यान दिए, हर दिन इसके प्रकारों और रूपों की एक बड़ी संख्या से निपटना पड़ता है।

प्रकारकल्पना:

1. प्रक्रिया के परिणामों के अनुसार:

• उत्पादक या रचनात्मक, जब कल्पना का उत्पाद सापेक्ष या पूर्ण नवाचार हो;
• प्रजनन, जब दुनिया में पहले से मौजूद किसी वस्तु का पुनर्निर्माण किया जाता है।

1. गतिविधि की डिग्री के अनुसार:

• सक्रिय, जिसमें इच्छाशक्ति का कुछ प्रयास शामिल हो;
• निष्क्रिय या अनैच्छिक जब रचनात्मक उत्पादअनजाने और अप्रत्याशित रूप से होता है.

1. कल्पना के तंत्र पर निर्भर करता है:

• योजनाबद्धीकरण - समानताओं की पहचान करना और मतभेदों को दूर करना;
• एग्लूटिनेशन - वस्तुओं के दिमाग में एक संयोजन जो पहली नज़र में असंगत है;
• अतिशयोक्ति - किसी वस्तु या उसके भागों का छोटा या बड़ा होना;
• टाइपिंग - सजातीय घटनाओं में मुख्य और आवर्ती तत्व की पहचान करना।

फार्मकल्पना:

1. सपना भविष्य की एक दृष्टि है, जिसका समय निश्चित रूप से परिभाषित नहीं है।
2. फंतासी वास्तविकता का काफी हद तक संशोधित प्रतिबिंब है।
3. सपने अप्राप्य और अवास्तविक का प्रतिनिधित्व करते हैं।
4. मतिभ्रम वे छवियां हैं जो बिना किसी बाहरी उत्तेजना के मन में प्रकट होती हैं।
5. सपने अचेतन दृश्य का एक रूप हैं।

दिलचस्प तथ्य!वैज्ञानिक प्रयोगात्मक रूप से यह साबित करने में सक्षम थे कि एक निश्चित घटना की कल्पना करने की प्रक्रिया में, मानव मस्तिष्क में वही सभी क्षेत्र सक्रिय हो जाते हैं जो तब शामिल होते हैं जब कार्रवाई वास्तव में की जाती है और कल्पना नहीं की जाती है। इससे पता चलता है कि मस्तिष्क के लिए काल्पनिक और वास्तविक में कोई अंतर नहीं है।

अपनी कल्पनाशक्ति को कैसे विकसित करें

अधिक सफल बनने के लिए अपनी कल्पनाशक्ति को विकसित करना आवश्यक है प्रसन्न व्यक्ति, और इसके लिए प्रेरणा की प्रतीक्षा करने की कोई आवश्यकता नहीं है। कल्पना का विकास किसी अन्य मानसिक प्रक्रिया, क्षमता या व्यक्तित्व गुणवत्ता के विकास की तुलना में बहुत कम श्रम-गहन गतिविधि है।

यह सब एक सपने से शुरू होता है! कल्पनाशीलता विकसित करने के लिए आपको अध्ययन करने की आवश्यकता है सपना. कुछ वयस्क और गंभीर व्यक्ति शायद कहेंगे: "जब मुझे महत्वपूर्ण मामलों से निपटने की ज़रूरत है तो मुझे सपनों और कल्पनाओं पर समय क्यों बर्बाद करना चाहिए?" और एक व्यक्ति जो अपने चरित्र और व्यक्तित्व पर काम करने का निर्णय लेता है, वह संभवतः सोच, स्मृति, भाषण विकसित करना शुरू कर देगा, लेकिन सपने देखने की क्षमता विकसित करने के लिए इसे आवश्यक मानने की संभावना नहीं है।

तथापि, सपना देखना- कोई खाली गतिविधि नहीं, यह विकसित होती है तर्कसम्मत सोच, स्मृति, एकाग्रता और जुनून बनाता है, यानी उपलब्धियों के लिए प्रेरणा बढ़ाता है। मुफ़्त उड़ान के दौरान, अप्रत्याशित तरीक़ों से कल्पनाएँ मन में आ सकती हैं। शानदार विचार, लंबे समय से चले आ रहे सवालों के जवाब, समस्याओं के समाधान के विकल्प।

अंतर्दृष्टि की ऐसी झलक को मनोविज्ञान में "अंतर्दृष्टि" कहा जाता है। अंतर्दृष्टि- यह पिछले अनुभव से अचानक और तार्किक रूप से नहीं निकाली गई सार की जागरूकता है सही निर्णयमानसिक कार्य; यह सत्य की प्रत्यक्ष, सहज समझ है।

कल्पना विकसित करने का एक और तरीका जो आत्म-साक्षात्कार को बढ़ावा देता है VISUALIZATION- एक गौरवशाली लक्ष्य की एक निश्चित, वांछित, विशिष्ट, सबसे छोटी विवरण छवि तक बेहद सटीक प्रस्तुति।

लक्ष्य (वांछित घटना या वस्तु) की कल्पना की जाती है, न कि केवल सुखद स्थितियों की। कार्य: बार-बार (दिन में कई बार तक) कल्पना करें कि वांछित लक्ष्य पहले ही सफलतापूर्वक और ठीक उसी तरीके से और समय सीमा के भीतर प्राप्त कर लिया गया है जो लक्ष्य निर्धारण के दौरान निर्धारित किया गया था।

जिन घटनाओं की कल्पना की जा रही है, उन्हें ऐसा महसूस होना चाहिए कि वे वर्तमान समय में घटित हो रही हैं। उदाहरण के लिए, यदि आपके सपने में अपना मकान, आपको वर्तमान समय में इस घर में अपनी उपस्थिति की कल्पना करने की आवश्यकता है: स्नान करें, रसोई में खाना बनाएं, इस घर में खिड़की पर फूलों को पानी दें और लक्ष्य प्राप्त करने की खुशी महसूस करें।

पढ़नाकल्पनाशक्ति का भी पूर्ण विकास होता है। पात्रों और उनके साथ होने वाली घटनाओं की कल्पना करते हुए, पाठक पुस्तक में "डुबकी" देता है और अपनी कल्पना को चालू करता है, जिससे उसके दिमाग में एक संपूर्ण आभासी दुनिया बन जाती है।

बेशक, कोई भी रचनात्मकता कल्पना को विकसित करने में मदद करती है। इसके लिए आपको एक उत्कृष्ट कलाकार होने की आवश्यकता नहीं है रँगना"कल्याकी-माल्याकी" में खाली समय. यथार्थवादी चित्र नहीं, बल्कि अमूर्त, शानदार, अतियथार्थवादी चित्र बनाना विशेष रूप से अच्छा है। "दिल से" चित्र बनाएं - बस एक पेंसिल उठाएँ, आराम करें, सभी विचारों और चिंताओं को छोड़ दें और जैसा चाहें और जो चाहें चित्र बनाएं।

उनमें कल्पना शक्ति का भी विकास होता है कक्षाओंइसलिए:

• दिलचस्प संचार,
• नए अनुभव प्राप्त करना,
• प्रकृति और लोगों का अवलोकन,
• फोटो खींचना,
• भूमिका निभाने वाले खेल,
• खेल जो कल्पनाशक्ति विकसित करते हैं.

कल्पना को विकसित करने के लिए, इसे सचेत गतिविधि में "शामिल" करना शुरू करना और यह देखना पर्याप्त है कि परिणामस्वरूप दुनिया की धारणा कैसे बदलती है। और काल्पनिक वांछित जीवन निश्चित रूप से कल्पना की शक्ति के माध्यम से वास्तविकता में प्रकट होना शुरू हो जाएगा।

क्या आप अक्सर दिवास्वप्न देखते हैं और/या अपने लक्ष्यों की कल्पना करते हैं?

आप जानते हैं कि आविष्कार संकाय क्या करता है असली दुनियाअधिक दिलचस्प। लेकिन जब वे आपसे कहते हैं: "इसकी कल्पना करो!", तो आप ऐसा नहीं कर सकते। बेशक, कल्पना को एक बटन से चालू नहीं किया जा सकता है, लेकिन इसे विकसित किया जा सकता है और किया जाना चाहिए। क्या इसकी कल्पना करना कठिन है? इसे अजमाएं। हमारी मदद से.

बाएँ गोलार्ध की जिम्मेदारियाँ

यह तार्किक सोच, शिक्षा और विश्लेषण के लिए जिम्मेदार है। मौखिक प्रसंस्करण और भाषा क्षमताओं के लिए भी। भाषण कार्यों के साथ-साथ पढ़ने और लिखने को नियंत्रित करता है, साथ ही तथ्यों, नामों, तिथियों और उनकी वर्तनी को याद रखता है (और विश्लेषण के माध्यम से उन्हें जोड़ने में सक्षम है)।

बायां गोलार्ध हमें शब्दों के शाब्दिक अर्थ को समझने में मदद करता है। जहाँ तक सूचना प्रसंस्करण का प्रश्न है, यह इस कार्य को क्रमिक रूप से, चरणों में करता है। इसके द्वारा संख्याओं और प्रतीकों की भी पहचान की जाती है और यह गणितीय क्षमताओं के लिए भी उत्तरदायी है। अलावा बायां गोलार्धशरीर के दाहिने आधे हिस्से की गतिविधियों को नियंत्रित करता है।

दाएँ गोलार्ध की जिम्मेदारियाँ

सबसे पहले, यह अंतर्ज्ञान और कल्पनाशील सोच के लिए जिम्मेदार है। दूसरे, अशाब्दिक जानकारी के प्रसंस्करण के लिए (शब्दों में नहीं, बल्कि प्रतीकों और छवियों में व्यक्त)। इसके अलावा, बाएं गोलार्ध (जो केवल स्पष्ट अनुक्रम में जानकारी का विश्लेषण करता है) के विपरीत, दायां गोलार्ध एक साथ विभिन्न डेटा को संसाधित करने में सक्षम है। तीसरा, यह व्यक्ति को समस्या पर समग्र रूप से विचार करने में मदद करता है। इसके लिए धन्यवाद, हम जो सुनते या पढ़ते हैं उसका न केवल शाब्दिक अर्थ समझ सकते हैं। और यदि कोई कहता है, "वह मेरी पूँछ पर है," दायाँ गोलार्ध आपको बताएगा कि उनका क्या मतलब है।

इसके अलावा, दायां गोलार्ध चेहरों को पहचानता है, और हम समग्र रूप से विशेषताओं के संग्रह को देख सकते हैं। इसकी मदद से हम रूपकों और दूसरे लोगों की कल्पना के काम को समझते हैं। यह स्थानिक अभिविन्यास के लिए भी जिम्मेदार है और हमें सपने देखने और कल्पना करने का अवसर देता है। योजनाएँ बनाना और बनाना, प्रश्न "क्या होगा यदि?" - यह बिल्कुल पूछता है.

हम विशेष रूप से रचनात्मक क्षमताओं (संगीत और कलात्मक) का उल्लेख करना चाहेंगे। यहां हम भावनाओं, धार्मिकता और किसी चीज़ में विश्वास को भी लिखेंगे।

दायां गोलार्ध शरीर के बाएं आधे हिस्से की गतिविधियों को भी नियंत्रित करता है।

यदि हम अपने मस्तिष्क में संग्रहीत जानकारी के सभी टुकड़ों की तुलना एक निर्माण सेट के तत्वों से करते हैं, तो विकसित कल्पना वाला व्यक्ति उसी तत्व से अधिक आंकड़े एक साथ रख सकता है, उस व्यक्ति की तुलना में जिसके पास कल्पना की कमी है।

पहले कदम

खैर, आइए कल्पना को विकसित करने के लिए अभ्यास शुरू करें? मनोवैज्ञानिक आंद्रेई रोडियोनोव (www.rodionov.by) की लेखक की कार्यप्रणाली इसमें हमारी मदद करेगी। चिंतित न हों, सभी कार्य आसानी से पूरे हो जाएंगे। वैसे, आप किसी मित्र या प्रियजन को "प्रशिक्षण" में शामिल कर सकते हैं - और मज़े कर सकते हैं और अपना समय उपयोगी रूप से व्यतीत कर सकते हैं।

छाप

किसी भी वस्तु को ध्यान से देखें. अब अपनी आँखें बंद करें और इसे यथासंभव लंबे समय तक अपनी स्मृति में रखने का प्रयास करें। विषय को संपूर्ण और भागों में प्रस्तुत करें। अब अपनी आंखें खोलें और वस्तु को दोबारा देखें। हो सकता है कि आप कुछ विवरण भूल गए हों?

इन चरणों को कई बार दोहराएँ जब तक कि आइटम विस्तार से दिमाग में न आ जाए। भौतिक और काल्पनिक के बीच अधिकतम पहचान प्राप्त करें। जैसे-जैसे आप अपनी पढ़ाई में आगे बढ़ते हैं, विश्लेषण के लिए अधिक जटिल विषयों को चुनें।

ध्वनि रहित सिनेमा

यह एक मज़ेदार व्यायाम है. टीवी पर कोई अपरिचित फ़िल्म चुनें. शुरुआत देखें और फिर ध्वनि बंद कर दें। स्क्रीन पर जो हो रहा है उसका मतलब बिना शब्दों के समझने की कोशिश करें। हम आपको तुरंत चेतावनी देते हैं: यह असुविधाजनक होगा, आप ध्वनि चालू करना चाहेंगे। धैर्य रखें! थोड़ी देर बाद, आपको यह जानकर आश्चर्य होगा कि बहुत कुछ स्पष्ट है।

अवास्तविक बातें

उन चीजों की कल्पना करने का प्रयास करें जो वास्तविकता में मौजूद नहीं हैं (और कभी नहीं हुईं)। वे कैसे दिखेंगे? उन्होंने क्या ध्वनियाँ निकालीं? एक हवाई जहाज के आकार की तितली, 50 हजार पृष्ठों वाली एक किताब, एक दूर के ग्रह के निवासी, एक बात करने वाली चींटी की कल्पना करें...

परिचित धुनें

कई अलग-अलग धुनें चुनें (या बल्कि गाएं!) जिन्हें आप जानते हैं:

• शास्त्रीय संगीत से;
• फ़िल्म संगीत;
• पॉप संगीत;
• रॉक म्युजिक;
• कुछ लोकगीत.

फल सब्जियां

अपनी सभी इंद्रियों का उपयोग करते हुए, एक संतरा, केला, अंगूर, नाशपाती, तरबूज, ब्लैकबेरी, गोभी, नींबू, गाजर, काली मिर्च, टमाटर, मूली, बेर, खजूर, सेब की कल्पना करें। उनकी स्पष्ट और यथार्थवादी कल्पना करने का प्रयास करें, ताकि आप सभी बारीकियों को देख सकें (और सूँघ सकें!)।

खेल मास्टर

इन अभ्यासों के लिए आपको पिछले अभ्यासों की तुलना में अधिक समय और प्रयास की आवश्यकता होगी। लेकिन परिणाम इसके लायक है. ये सभी एकाग्रता विकसित करने, धारणा के दायरे का विस्तार करने, स्मृति में सुधार करने और निश्चित रूप से कल्पना को उत्तेजित करने में मदद करते हैं!

मैं सोचता हूं और देखता हूं

1-3 मीटर की दूरी पर आंख के स्तर पर एक वस्तु का चयन करें। आरंभ करने के लिए आइटम सरल होना चाहिए: एक किताब, एक पेन, एक फ़ोल्डर। अपनी आंखें बंद करें और एक सफेद, खाली, चमकती हुई जगह की कल्पना करें। इस छवि को मानसिक रूप से 3-5 मिनट तक रोक कर रखें। अपनी आंखें खोलें और चयनित वस्तु पर 3-5 मिनट तक चिंतन करें। साथ ही, इसके बारे में मत सोचो, इसके माध्यम से देखो (जैसे कि आप दूरी में देख रहे थे)। अब अपनी आंखें बंद करें और किसी वस्तु की कल्पना करें, इसे 3-5 मिनट के लिए सफेद चमकदार जगह पर रखें।

व्यायाम 5 बार करना चाहिए, इसे बिना प्रयास के शांति से करें।

इंद्रधनुष विश्व

एक छोटे लाल वर्ग की कल्पना करें, इसे अपनी कल्पना में ठीक करें। अब कल्पना करें कि वर्ग का आकार बढ़ता है, इसके किनारे अनंत तक फैल जाते हैं। अब आपके सामने केवल लाल स्थान है, इसका मनन करें।

अगले दिन, नारंगी स्थान के साथ भी यही प्रयोग करें। फिर पीले, हरे, नीले, आसमानी और बैंगनी रंग के साथ। एक बार जब आप इसमें महारत हासिल कर लें, तो अधिक जटिल चीजों की ओर बढ़ें। सबसे पहले कल्पना करें कि रंग लाल है, धीरे-धीरे नारंगी में बदल रहा है, नारंगी पीले में बदल रहा है और इसी तरह बैंगनी होने तक। फिर आपको बैंगनी से वापस जाने की जरूरत है।

कठिनाई का तीसरा स्तर: कल्पना करें कि लाल चमड़ी वाले लोग हरे जंगल से गुजर रहे हैं। लोगों की त्वचा धीरे-धीरे नारंगी, पीली - और इसी तरह बैंगनी तक हो जाती है। फिर स्क्रॉल करें रंग योजनाउल्टे क्रम में (त्वचा फिर से लाल हो जानी चाहिए)।

एह, सेब!

कुर्सी पर बैठें या बिस्तर पर लेट जाएँ। बंद आंखें। एक सेब की कल्पना करो. इसे अंतरिक्ष में दक्षिणावर्त घुमाना शुरू करें। अब इसे अपने दिमाग से "उड़" जाने दें। सेब को अपनी नाक के पुल के सामने रखें और उसे देखें। मानसिक रूप से इसे सावधानीपूर्वक दर्ज करें, अपने आप को फल के अंदर महसूस करें (इसके आकार और आकार के बारे में मत भूलना!)।

फिर कल्पना करें कि आपका वह हिस्सा सेब में रह गया है, फल को अपने से एक मीटर ऊपर उठाएं। अपने आप को ऊपर से देखने का प्रयास करें। साथ ही कमरे की दीवारों, फर्नीचर और पास की छत का भी निरीक्षण करें।

आपका बटन पी.एस

लंबे समय तक लोग ऐसा मानते रहे रचनात्मक प्रेरणाऊपर से नीचे आता है. इसे या तो उपहार या सज़ा के बराबर माना जाता था। और अब भी वे अक्सर प्रतिभा को आनुवंशिक या रहस्यमय तरीके से समझाने की कोशिश करते हैं। लेकिन वैज्ञानिक अनुसंधान, मनोविश्लेषण और मनोविज्ञान पर काम और रचनात्मकता के विकास पर प्रशिक्षण के लिए धन्यवाद, हम पहले से ही कह सकते हैं कि किसी व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता हमेशा एक चंचल विचार पर निर्भर नहीं होती है। लेकिन यह अक्सर मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध की क्षमताओं से जुड़ा होता है। क्या अब समय नहीं आ गया है कि अपनी कल्पना की सुप्त शक्तियों को नज़रअंदाज करना बंद करें और पता लगाएं कि वह क्या करने में सक्षम है?!

शब्दों से कार्य तक!

निश्चित रूप से जल्द ही आपके किसी प्रियजन की छुट्टी होगी। इस बार, अपने आप को एक मानक ग्रीटिंग कार्ड तक सीमित न रखें, जिसके अंदर एक टेम्प्लेट कविता छपी हो, बल्कि स्वयं एक कविता बनाएं (सबसे सरल भी!) और संदेश स्वयं लिखें। या ड्रा करें (गोंद लगाएं, सजाएं) शुभकामना कार्ड. मेरा विश्वास करें, प्राप्तकर्ता आपके प्रयासों की सराहना करेगा!

स्वयं पढ़ें

• मैरिली ज़ेडेनेक "राइट ब्रेन डेवलपमेंट"
• एंड्री रोडियोनोव "बुद्धिमत्ता का विकास"
• अन्ना वीज़ "आदेश द्वारा प्रेरणा"
• आई.ए. बेस्कोवा "रचनात्मक सोच कैसे संभव है?"
• क्लेग ब्रायन "क्रिएटिव थिंकिंग क्रैश कोर्स"
• आई.यू. मत्युगिन "स्मृति, कल्पनाशील सोच, कल्पना के विकास के तरीके"
• एलेक्सी टर्चिन“ट्यूटोरियल चालू सक्रिय कल्पना»

इस सूची में से कुछ पुस्तकें इंटरनेट पर डाउनलोड के लिए उपलब्ध हैं।

अन्ना सेरिकोवा
फोटो: कॉर्बिस/FOTOSA.RU

हम लेख तैयार करने में सहायता के लिए बौद्धिक और संचार प्रौद्योगिकियों के विशेषज्ञ एंड्री रोडियोनोव को धन्यवाद देते हैं।

कल्पना- यह चेतना में छवियां बनाने के लिए मानस की संपत्ति है। छवियों में होने वाली सभी प्रक्रियाओं को कल्पना कहा जाता है। एक मानसिक प्रक्रिया के रूप में कल्पना दृश्य-आलंकारिक सोच का गठन करती है, जिसकी बदौलत कोई व्यक्ति सीधे हस्तक्षेप के बिना समस्याओं का समाधान ढूंढ सकता है और खोज सकता है। व्यावहारिक क्रियाएँ. यह प्रक्रिया बहुत महत्वपूर्ण है, विशेषकर ऐसे मामलों में जहां आवश्यक व्यावहारिक कार्रवाई करना असंभव या कठिन है, या यह बिल्कुल अव्यावहारिक है।

यह प्रक्रिया हमारे आस-पास के मानव संसार को उच्च मानसिक स्तर पर प्रतिबिंबित करती है। कल्पना की सबसे लोकप्रिय परिभाषा एक मानसिक प्रक्रिया है, जिसका सार पिछले अनुभव के साथ आए विचारों की कथित सामग्री के प्रसंस्करण के माध्यम से नई अनूठी छवियों का निर्माण है। इसे एक घटना, एक क्षमता और विषय की एक विशिष्ट गतिविधि के रूप में भी माना जाता है। इस प्रक्रिया की एक जटिल कार्यात्मक संरचना है, इसलिए वायगोत्स्की ने इसे एक मनोवैज्ञानिक प्रणाली के रूप में परिभाषित किया।

कल्पना का कार्य मनुष्यों के लिए अद्वितीय है और किसी व्यक्ति की विशिष्ट व्यावसायिक गतिविधि में इसका एक निश्चित महत्व है। एक निश्चित गतिविधि शुरू करने से पहले, वह कल्पना करता है कि वस्तु कैसी दिखेगी और मानसिक रूप से क्रियाओं का एक एल्गोरिदम बनाता है। इस प्रकार, एक व्यक्ति भविष्य की वस्तु या किसी गतिविधि के अंतिम परिणाम की छवि पहले से ही बना लेता है। रचनात्मक प्रदर्शन नाटकों का विकास किया महान भूमिकारचनात्मक व्यवसायों में. हमारे विकसित करने के लिए धन्यवाद रचनात्मकतालोग मोटी कमाई करते हैं.

कल्पना कई प्रकार की होती है: सक्रिय (स्वैच्छिक), निष्क्रिय (अनैच्छिक), मनोरंजक, रचनात्मक।

मनोविज्ञान में कल्पना

कल्पना हमारे आसपास की दुनिया को समझने की प्रक्रिया है। ऐसा लगता है कि बाहरी दुनिया व्यक्ति के अवचेतन में अंकित हो गई है। इसके लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति प्राचीन और हाल की घटनाओं, कार्यक्रमों को याद रखने और भविष्य की कल्पना करने में सक्षम है। इस प्रक्रिया को अक्सर किसी के दिमाग में अनुपस्थित वस्तुओं की कल्पना करने, उनकी छवि रखने और चेतना में हेरफेर करने की क्षमता कहा जाता है। कभी-कभी इसे लेकर भ्रम होता है, लेकिन वास्तव में ये दो अलग-अलग मानसिक प्रक्रियाएं हैं।

कल्पना में स्मृति के आधार पर चित्र बनाने की क्षमता होती है, न कि बाहरी दुनिया की जानकारी के आधार पर। यह कम वास्तविक है क्योंकि इसमें कल्पना और सपनों का अंश है। यहां तक ​​कि सबसे व्यावहारिक, संशयवादी, उबाऊ लोगों में भी कल्पनाशक्ति होती है। ऐसे व्यक्ति को यह कार्य सौंपना असंभव है जो इस तरह के कार्य को पूरी तरह से खो चुका है। इन लोगों का व्यवहार उनके सिद्धांतों, तर्क, तथ्यों से संचालित होता है, ये हर काम हमेशा नियमों के अनुसार ही करते हैं। लेकिन यह कहना कि उनमें बिल्कुल भी रचनात्मक सोच नहीं है या वे कभी सपने नहीं देखते, बहुत गलत है। बात बस इतनी है कि यह उस प्रकार के लोग हैं जिनमें ये प्रक्रियाएँ पर्याप्त रूप से विकसित नहीं हैं या वे उनका उपयोग नहीं करते हैं, या नहीं जानते कि उनका उपयोग कैसे किया जाए। अक्सर ऐसे लोगों का जीवन नीरस होता है, जो हर दिन एक ही तरह से दोहराया जाता है, और वे एक निश्चित एल्गोरिदम के अनुसार कार्य करते हैं, यह मानते हुए कि उनके पास और अधिक के लिए समय नहीं है। दरअसल, ऐसे लोगों के लिए यह अफ़सोस की बात है, क्योंकि उनका जीवन उबाऊ होता है, वे उन क्षमताओं का उपयोग नहीं करते हैं जो उन्हें प्रकृति द्वारा दी गई हैं। रचनात्मक कल्पना लोगों को व्यक्तिगत, अद्वितीय व्यक्ति बनाती है।

एक मानसिक प्रक्रिया के रूप में कल्पना के कुछ कार्य होते हैं जो किसी व्यक्ति को विशेष बनने में मदद करते हैं।

संज्ञानात्मक समारोहयह किसी व्यक्ति के क्षितिज का विस्तार करने, ज्ञान प्राप्त करने, अनिश्चित स्थिति में किसी व्यक्ति के व्यवहार को अनुमान और विचारों द्वारा निर्देशित करने में निहित है।

भविष्यवाणी समारोहसुझाव देता है कि कल्पना के गुण किसी व्यक्ति को अधूरे कार्य के अंतिम परिणाम की कल्पना करने में मदद करते हैं। यह वह कार्य है जो लोगों में सपनों और दिवास्वप्नों के निर्माण में योगदान देता है।

कार्य को समझनायह किसी व्यक्ति की यह अनुमान लगाने की क्षमता में परिलक्षित होता है कि कोई व्यक्ति वर्तमान में क्या अनुभव कर रहा है, कौन सी भावनाएँ उस पर हावी हो रही हैं, वह किन भावनाओं का अनुभव कर रहा है। इस कार्य के समान सहानुभूति की स्थिति है, जब कोई व्यक्ति दूसरे की दुनिया में प्रवेश करने में सक्षम होता है और समझता है कि उसे क्या चिंता है।

सुरक्षा फ़ंक्शन मानता है कि भविष्य की घटनाओं की भविष्यवाणी करके, कार्यों के पाठ्यक्रम और इन कार्यों के परिणामों के बारे में सोचकर, एक व्यक्ति परेशानियों को रोक सकता है और संभावित समस्याओं से खुद को बचा सकता है।

आत्म-विकास कार्ययह किसी व्यक्ति की कल्पना करने, आविष्कार करने और सृजन करने की क्षमता में परिलक्षित होता है।

मेमोरी फ़ंक्शनकिसी व्यक्ति की पिछली घटनाओं को याद रखने, अपने दिमाग में अतीत की छवियों को फिर से बनाने की क्षमता में व्यक्त किया जाता है। इसे छवियों और विचारों के रूप में संग्रहित किया जाता है।

उपरोक्त कार्य हमेशा सभी लोगों में पूर्ण रूप से व्यक्त नहीं होते हैं। प्रत्येक व्यक्तित्व पर एक निश्चित कार्य का प्रभुत्व होता है, जो अक्सर किसी व्यक्ति के चरित्र और व्यवहार को निर्धारित करता है। यह समझने के लिए कि छवियां और विचार कैसे बनाए जाते हैं, उनके निर्माण के मुख्य तरीकों का पता लगाना आवश्यक है। प्रत्येक पथ एक जटिल बहुस्तरीय मानसिक प्रक्रिया है।

एग्लूटीनेशन अवास्तविक, पूरी तरह से नई, शानदार वस्तुओं या घटनाओं का निर्माण है जो गुणों के प्रभाव में प्रकट होते हैं उपस्थितिकोई मौजूदा वस्तु, जिसके गुणों का मूल्यांकन और विश्लेषण करके कोई व्यक्ति उसके समान वस्तु बनाता है। अर्थात एक प्रारंभिक वस्तु होती है जिसके आधार पर एक प्रोटोटाइप बनता है। परियों की कहानियाँ या मिथक बनाने में यह तकनीक बहुत लोकप्रिय है।

जोर किसी वस्तु (व्यक्ति, वस्तु, गतिविधि, घटना) में उजागर एक प्रमुख विशेषता को ठीक करने और उसे बढ़ा-चढ़ाकर पेश करने की प्रक्रिया है। कार्टून और कैरिकेचर बनाने के लिए कलाकार अक्सर अपने कार्यों में उच्चारण का उपयोग करते हैं।

टाइपिफिकेशन कई वस्तुओं में मुख्य विशेषताओं की पहचान करने और उनसे एक ऐसी छवि बनाने की प्रक्रिया है जो पूरी तरह से नई है, लेकिन उनमें से प्रत्येक का एक टुकड़ा शामिल है। इस तकनीक का उपयोग करके वे सृजन करते हैं साहित्यिक नायक, पात्र।

कल्पना की उपरोक्त सभी तकनीकें मनोविज्ञान, रचनात्मकता, यहाँ तक कि सक्रिय रूप से उपयोग की जाती हैं वैज्ञानिक गतिविधि. उदाहरण के लिए, चिकित्सा में, मौजूदा दवाओं के आधार पर नई दवाएं बनाई जाती हैं। भी आधुनिक प्रौद्योगिकी, इलेक्ट्रॉनिक्स, गैजेट्स, आविष्कार पहले से मौजूद ज्ञान, योजनाओं, सिद्धांतों और कौशल के आधार पर विकसित किए गए थे। उनसे सबसे महत्वपूर्ण जानकारी एकत्र करके और उसे संसाधित करके, वैज्ञानिक पूरी तरह से प्राप्त करते हैं नए उत्पाद. यदि लोगों में कल्पनाशक्ति की कमी होती तो मानवता सभी क्षेत्रों और गतिविधियों में प्रगति नहीं कर पाती।

एक मानसिक प्रक्रिया के रूप में कल्पना में मौजूदा मौजूदा अनुभव के आधार पर नई छवियों का निर्माण शामिल है। किसी व्यक्ति के सिर में छवियों में प्रकट होने वाले विचार अभी तक साकार नहीं हुए हैं, अस्तित्व में नहीं हैं, लेकिन संभावना है कि भविष्य में उन्हें जीवन में लाया जा सकता है। यह प्रक्रिया विषय की जानकारी और छापों के पुनर्रचना पर आधारित है। स्थिति जितनी अधिक समझ से बाहर और जटिल लगती है, उसमें कल्पना प्रक्रिया उतनी ही अधिक शामिल हो जाती है। मानव व्यावसायिक गतिविधि में इस प्रक्रिया का काफी महत्व है। यह भावनाओं और संवेदनाओं को भी बहुत प्रभावित करता है और व्यक्तित्व विकास में बड़ी भूमिका निभाता है।

रचनात्मक और कार्य प्रक्रिया में, कल्पना व्यक्ति को अपनी गतिविधियों को विनियमित और प्रबंधित करने के साथ-साथ अपनी वाणी, भावनाओं, ध्यान और स्मृति को नियंत्रित करने की अनुमति देती है। वास्तविकता की छवियां बनाने और उपयोग करने में सहायता करता है। यह सुधार करता है मनोवैज्ञानिक स्थितिमानव, तनाव और अवसाद से बचाता है। कल्पना की मदद से, वह छवियों में हेरफेर करके, अपने दिमाग में अपनी भविष्य की गतिविधियों की योजना बनाने में सक्षम है। कल्पना और व्यक्तित्व किसी व्यक्ति की प्रतिभा और क्षमताओं का आकलन करने के मानदंड हैं, जो कामकाजी जीवन में महत्वपूर्ण हैं।

एक व्यक्ति आसपास की वास्तविकता को मुख्य रूप से आलंकारिक तरीके से दर्शाता है। एक छवि एक गैर-स्थैतिक घटना है; यह लगातार बदलती रहती है। इस प्रक्रिया का आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं के साथ एक गतिशील संबंध है। नतीजतन, कल्पना किसी प्रकार का अमूर्तीकरण नहीं है, बल्कि विषय की वास्तविक मानसिक गतिविधि से जुड़ी एक ठोस प्रक्रिया है। यह गतिविधि भी प्रकृति में गतिशील है।

कल्पना किसी व्यक्ति के आत्म-ज्ञान, उसकी क्षमताओं, अन्य लोगों और उसके आस-पास की दुनिया और होने वाली घटनाओं के प्रकटीकरण की प्रक्रिया है। यह मानव मानस का एक विशेष रूप है, जो धारणा, स्मृति और सोच प्रक्रियाओं के बीच एक स्थान रखता है। दृश्य-आलंकारिक सोचऔर कल्पना एक दूसरे के पूरक हैं, कल्पना इसका आधार है और किसी अपरिचित स्थिति में संसाधनशीलता दिखाना, बिना किसी कार्रवाई के किसी समस्या का समाधान ढूंढना संभव बनाती है।

कल्पना के प्रकार

एक जटिल मानसिक प्रक्रिया के रूप में यह प्रक्रिया भी कई प्रकार की होती है। प्रक्रिया की विशेषताओं के संबंध में, वे भेद करते हैं: अनैच्छिक, स्वैच्छिक, मनोरंजन, रचनात्मक और दिवास्वप्न।

अनैच्छिक कल्पनानिष्क्रिय भी कहा जाता है. यह सबसे सरल प्रकार है और इसमें विचारों, उनके घटकों को एक नई छवि में बनाना और संयोजित करना शामिल है, जब किसी व्यक्ति का ऐसा करने का सीधा इरादा नहीं होता है, जब चेतना कमजोर होती है, और विचारों के प्रवाह पर नियंत्रण छोटा होता है।

निष्क्रिय कल्पनाछोटे बच्चों में होता है. यह सबसे अधिक बार तब प्रकट होता है जब कोई व्यक्ति उनींदा, आधी नींद की स्थिति में होता है, तब छवियां अपने आप दिखाई देती हैं (इसलिए मनमाना), कुछ दूसरों में बदल जाती हैं, वे संयोजित हो जाती हैं, सबसे अवास्तविक रूप और प्रकार ले लेती हैं।

ऐसी कल्पना न केवल निद्रित अवस्था में क्रियान्वित होती है, बल्कि वह जाग्रत अवस्था में भी प्रकट होती है। जब कोई व्यक्ति जानबूझकर अपनी चेतना को सृजन की ओर निर्देशित करता है तो नए विचार हमेशा प्रकट नहीं होते हैं। बनाई गई छवियों की एक विशेषता मस्तिष्क के ट्रेस उत्तेजनाओं की अस्थिरता और आसन्न मस्तिष्क केंद्रों में उत्तेजना प्रक्रियाओं के साथ उनके अंतर्संबंध की आसानी के परिणामस्वरूप उनकी परिवर्तनशीलता है। क्योंकि उत्तेजना का पथ निश्चित नहीं है, इससे कल्पना करना बहुत आसान हो जाता है। यह बच्चों में विशेष रूप से आसान है, जिनमें आलोचनात्मक सोच की भी कमी होती है, जो वयस्कों में फ़िल्टरिंग तंत्र के रूप में कार्य करता है, इसलिए बच्चा कभी-कभी सबसे अवास्तविक, काल्पनिक छवियां बनाता है। केवल जीवन अनुभव प्राप्त करने और एक आलोचनात्मक दृष्टिकोण बनाने से, ऐसी अनजाने कल्पना को धीरे-धीरे व्यवस्थित किया जाता है और चेतना का मार्गदर्शन किया जाता है, इसलिए एक जानबूझकर सक्रिय विचार बनता है।

स्वतंत्र कल्पना, जिसे सक्रिय भी कहा जाता है, एक निश्चित गतिविधि में हाथ में लिए गए कार्य के अनुसार विचारों का जानबूझकर निर्माण है। सक्रिय कल्पना तब विकसित होती है जब बच्चे भूमिकाएँ (डॉक्टर, विक्रेता, शिक्षक) निभाना शुरू करते हैं। जब वे अपनी भूमिका को चित्रित करने का प्रयास करते हैं, तो उन्हें अपने दिमाग का यथासंभव सटीक उपयोग करना पड़ता है, इस प्रकार अपनी कल्पना का उपयोग करना पड़ता है। इस प्रक्रिया का आगे विकास तब होता है जब कोई व्यक्ति स्वतंत्र रूप से कार्य करना शुरू कर देता है, कार्य की प्रक्रिया में पहल और रचनात्मक प्रयास दिखाता है, जिसके लिए उस विषय के स्पष्ट और सटीक प्रतिनिधित्व की आवश्यकता होती है जो संचालन से बनाया जाएगा और जिसे निष्पादित किया जाना चाहिए।

सक्रिय कल्पनामानव रचनात्मक गतिविधि में सबसे अधिक प्रकट। इस प्रक्रिया में, एक व्यक्ति अपने लिए एक कार्य निर्धारित करता है, जो कल्पना प्रक्रिया के विकास के लिए प्रारंभिक बिंदु है। चूँकि इस गतिविधि का उत्पाद कला की वस्तुएँ हैं, कल्पना कला की विशिष्ट विशेषताओं से उत्पन्न होने वाली आवश्यकताओं द्वारा नियंत्रित होती है।

पुनः निर्मित दृश्य यह प्रोसेसइस तथ्य में शामिल है कि एक व्यक्ति को कुछ विवरणों के आधार पर किसी ऐसी वस्तु की छवि बनानी चाहिए जिसे उसने कभी नहीं देखा है।

कल्पना का पुनर्निर्माणइसकी मनोवैज्ञानिक संरचना के अनुसार, यह दूसरे-संकेत उत्तेजना का पुन: संकेत छवि में अनुवाद है।

मनोरंजक कल्पना में किसी ऐसी चीज़ का निर्माण शामिल है जो पहले से मौजूद है और यह कैसे मौजूद है। यह वास्तविकता से अलग नहीं है, और यदि आप इससे थोड़ा दूर जाते हैं, तो कल्पना अनुभूति के लक्ष्यों के अनुरूप नहीं होगी - मानव ज्ञान के क्षेत्र का विस्तार करना, विवरणों को दृश्य छवियों तक कम करना।

कल्पना को फिर से बनाने से व्यक्ति को दूसरे देशों में, अंतरिक्ष में, देखने में मदद मिलती है ऐतिहासिक घटनाओंऔर ऐसी वस्तुएँ जिन्हें उसने अपने जीवन में पहले कभी नहीं देखा था, लेकिन उन्हें पुनः बनाने के बाद वह कल्पना कर सकता था। यह प्रक्रिया लोगों को पढ़ने की अनुमति देती है कला का काम करता हैअपने दिमाग में चित्र, घटनाएँ और पात्र पुनः बनाएँ।

रचनात्मक कल्पनाइसे सक्रिय कल्पना के रूप में भी वर्गीकृत किया गया है, यह रचनात्मक गतिविधि, कला, विज्ञान और तकनीकी गतिविधि में नई छवियों के निर्माण में शामिल है। संगीतकार, लेखक और कलाकार अपनी कला में जीवन को छवियों में चित्रित करने के लिए इस प्रक्रिया का उपयोग करते हैं। वे कलात्मक छवियां बनाते हैं जिनके माध्यम से वे जीवन की घटनाओं की फोटोग्राफिक नकल करने के बजाय जीवन को यथासंभव सच्चाई से प्रतिबिंबित करते हैं। ये छवियाँ व्यक्तित्व को भी दर्शाती हैं रचनात्मक व्यक्तित्व, जीवन के प्रति उनका दृष्टिकोण, कलात्मक शैली।

रचनात्मक कल्पना का उपयोग वैज्ञानिक गतिविधियों में भी किया जाता है, जिसकी व्याख्या घटना के सामान्य यांत्रिक ज्ञान के रूप में नहीं की जा सकती। परिकल्पनाओं का निर्माण एक रचनात्मक प्रक्रिया है, जिसकी पुष्टि अभ्यास द्वारा की जाती है।

इस प्रक्रिया का एक और अनूठा प्रकार है - एक सपना, जो भविष्य में जो वांछित है उसका प्रतिनिधित्व करता है। इसे अनजाने दिवास्वप्न के विपरीत, सार्थक तरीके से बनाया गया है। एक व्यक्ति सचेत रूप से अपने विचारों को वांछित लक्ष्यों के निर्माण, इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए रणनीतियों की योजना बनाने और उन्हें वास्तविक जीवन में अनुवाद करने के लिए निर्देशित करता है।

दिवास्वप्न देखना फायदेमंद हो सकता है, लेकिन यह हानिकारक भी हो सकता है। जब कोई सपना अलौकिक, अवास्तविक, जीवन से जुड़ा न हो तो यह व्यक्ति की इच्छाशक्ति को शिथिल कर देता है, उसकी गतिविधि को कम कर देता है और धीमा कर देता है। मनोवैज्ञानिक विकास. ऐसे सपने खोखले, अर्थहीन होते हैं, उन्हें स्वप्न कहा जाता है। जब कोई सपना वास्तविकता से जुड़ा होता है, और संभावित रूप से वास्तविक होता है, तो यह व्यक्ति को लक्ष्य हासिल करने के लिए प्रयासों और संसाधनों को जुटाने, एकजुट करने में मदद करता है। ऐसा सपना कार्रवाई करने के लिए एक प्रोत्साहन है और त्वरित विकाससबसे सर्वोत्तम गुणव्यक्तिगत।

कल्पना और रचनात्मकता

रचनात्मकता कार्यों और समस्याओं को हल करने के लिए मौलिक रूप से नए या बेहतर तरीके बनाने की प्रक्रिया है। यह स्पष्ट हो जाता है कि कल्पना और रचनात्मक प्रक्रिया आपस में बहुत जुड़ी हुई हैं।

यहां कल्पना को वास्तविकता के बारे में विचारों के परिवर्तन और इस आधार पर नई छवियों के निर्माण के रूप में परिभाषित किया गया है। यह हर बार तब काम करता है जब कोई व्यक्ति किसी वस्तु या घटना के बारे में सोचता है, उसके सीधे संपर्क में आए बिना भी। रचनात्मक कल्पना की बदौलत यह प्रतिनिधित्व बदल जाता है।

रचनात्मक सोच और कल्पना की अपनी अपनी क्षमता होती है विशिष्ट लक्षण. इस प्रक्रिया के आधार पर पूरी तरह से नए अनूठे दृश्य बनाना संभव है स्वयं के विचारऔर विषय के विचार, जिसमें रचनाकार का व्यक्तित्व अभिव्यक्त होता है। यह स्वैच्छिक या अनैच्छिक हो सकता है। रचनात्मक कल्पना या उसके प्रति रुझान काफी हद तक जन्म से ही निर्धारित होता है, लेकिन इसे विकसित भी किया जा सकता है।

रचनात्मक कल्पना का विकास तीन चरणों में होता है। सबसे पहले वहाँ है रचनात्मक विचार. रचनाकार के दिमाग में सबसे पहले एक धुंधली छवि उभरती है, एक प्रारंभिक विचार जिसे विचार की उद्देश्यपूर्ण समझ के बिना, मनमाने ढंग से बनाया जा सकता है। दूसरे चरण में एक योजना तैयार करना शामिल है। एक व्यक्ति किसी विचार को वास्तविकता में बदलने की रणनीतियों के बारे में सोचता है और मानसिक रूप से उसमें सुधार करता है। तीसरा चरण विचार के ऊष्मायन को पूरा करता है और इसे जीवन में लाता है।

रचनात्मक कल्पना का विकास अनैच्छिक से स्वैच्छिक, पुनः सृजन से रचनात्मक की ओर संक्रमण की प्रक्रिया में होता है। बचपन और किशोरावस्था के दौरान रचनात्मक कल्पनायह है विशेषणिक विशेषताएं, यह अपने जादू, दुनिया के बारे में शानदार निर्णय और सोच और तर्कसंगतता के एक महत्वपूर्ण घटक की अनुपस्थिति के लिए विशेष है। किशोरावस्था के दौरान, शरीर में और इसलिए चेतना में भी जटिल परिवर्तन होते हैं। वस्तुनिष्ठता विकसित होती है, धारणा अधिक आलोचनात्मक हो जाती है। धारणा की तर्कसंगतता थोड़ी देर बाद प्रकट होती है, जब कोई व्यक्ति वयस्क हो जाता है। वयस्क दिमाग कल्पना को नियंत्रित करना शुरू कर देता है, अक्सर बहुत अधिक आलोचनात्मकता और व्यावहारिकता कल्पना की प्रक्रियाओं को कमजोर कर देती है, उन्हें अर्थ से भर देती है, उन पर कुछ ऐसी जानकारी लाद देती है जो वास्तव में अनावश्यक होती है।

रचनात्मक सोच विकसित करने के लिए कुछ निश्चित तरीके हैं। सबसे व्यावहारिक तरीका साहित्य पढ़ना और वैज्ञानिक फिल्में देखना, अपने ज्ञान का दायरा बढ़ाना, जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से ज्ञान प्राप्त करना, जानकारी को याद रखना और उसका विश्लेषण करना है। इस मामले में ऐसा प्रतीत होता है एक बड़ी संख्या कीरचनात्मक प्रक्रियाओं के लिए सामग्री.

काल्पनिक वस्तुओं की कल्पना करें, उनके साथ विभिन्न जोड़-तोड़ करने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, समुद्र की कल्पना करें, टूटती लहरों की आवाज सुनें, समुद्र की ताजगी की सांस को महसूस करें, पानी में प्रवेश करने की कल्पना करें, उसका तापमान महसूस करें, इत्यादि। या कोई अन्य उदाहरण, एक नाशपाती की कल्पना करें। इसके आकार, आकार, रंग की कल्पना करें। स्पर्श बोध का प्रयोग करें, जब यह आपके हाथ में हो तो इसकी कल्पना करें, इसकी सतह, सुगंध को महसूस करें। आप मानसिक रूप से इसका एक टुकड़ा ले सकते हैं और स्वाद की कल्पना कर सकते हैं।

कल्पना को स्वैच्छिक बनाने के लिए नियमित प्रशिक्षण के माध्यम से उस पर काम करना आवश्यक है। प्रभाव को और भी अधिक बढ़ाने के लिए, आपको प्रेरणा के स्रोतों की तलाश करनी होगी, दोस्तों से मदद मांगनी होगी और उनके विचारों के बारे में पूछना होगा। इसे अजमाएं सामूहिक कार्यविचारों के निर्माण पर, कभी-कभी परिणाम बहुत अनोखे होते हैं, और यदि कल्पना की प्रक्रिया अन्य रचनात्मक व्यक्तियों के समूह में होती है तो एक व्यक्ति अधिक सक्रिय हो जाता है।

कल्पना का विकास

सोच का विकास एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है, जिसका मुख्य कार्य रंगीनता और प्रभावशीलता, मौलिकता और गहराई के साथ-साथ काल्पनिक छवियों की उत्पादकता का विकास करना है। अपने विकास में, एक मानसिक प्रक्रिया के रूप में कल्पना मानसिक प्रक्रियाओं के अन्य ओटोजेनेटिक परिवर्तनों के समान नियमों के अधीन है।

एक प्रीस्कूलर की कल्पना बहुत तेज़ी से विकसित होती है, इसे दो रूपों में प्रस्तुत किया जाता है: एक विचार की उत्पत्ति और उसके कार्यान्वयन की रणनीति। इसके अलावा, एक प्रीस्कूलर की कल्पना, संज्ञानात्मक-बौद्धिक कार्य के अलावा, एक प्रभावशाली-सुरक्षात्मक कार्य भी करती है, जो रक्षा में व्यक्त की जाती है कमजोर व्यक्तित्वबहुत कठिन भावनात्मक अनुभवों से बच्चा। संज्ञानात्मक कार्य दुनिया को बेहतर ढंग से पहचानने, उसके साथ बातचीत करने और निर्दिष्ट समस्याओं को हल करने में मदद करता है।

बच्चों में कल्पना शक्ति का विकासक्रिया द्वारा छवि के वस्तुकरण की प्रक्रिया पर निर्भरता होती है। इस प्रक्रिया के दौरान बच्चा अपने द्वारा बनाई गई छवियों को नियंत्रित करने, उन्हें बदलने, उनमें सुधार करने यानी नियंत्रण अपने हाथ में लेने का प्रयास करता है। लेकिन वह अभी तक अपनी कल्पना की योजना बनाने में सक्षम नहीं है, ऐसी क्षमता चार या पांच साल की उम्र तक विकसित हो जाती है।

बच्चों में कल्पनाशक्ति का प्रभावशाली विकास 2.5 से 4 या 5 वर्ष की आयु के बीच होता है। बच्चों के नकारात्मक अनुभव प्रतीकात्मक रूप से पात्रों में प्रतिबिंबित होते हैं, जिसके परिणामस्वरूप बच्चा उन स्थितियों की कल्पना करना शुरू कर देता है जिनमें खतरा दूर हो जाता है। जिसके बाद प्रक्षेपण तंत्र का उपयोग करके भावनात्मक तनाव को दूर करने की क्षमता प्रकट होती है नकारात्मक गुण, जो वास्तव में बच्चे में मौजूद है, अन्य वस्तुओं के लिए जिम्मेदार ठहराया जाने लगता है।

छह या सात साल के बच्चों में कल्पना का विकास उस स्तर तक पहुँच जाता है जहाँ कई बच्चे पहले से ही खुद की कल्पना करना और अपनी दुनिया में जीवन की कल्पना करना सीख चुके होते हैं।

कल्पना का विकास मानव ओण्टोजेनेसिस की प्रक्रिया में, प्रभाव में होता है जीवनानुभव, जिसमें विचारों का संचित भंडार नई छवियां बनाने के लिए सामग्री के रूप में संग्रहीत किया जाता है। इस प्रक्रिया का विकास व्यक्ति की वैयक्तिकता, उसके पालन-पोषण और अन्य मानसिक प्रक्रियाओं और उनके विकास की डिग्री (सोच, स्मृति, इच्छा) से निकटता से संबंधित है। कल्पना विकास की गतिशीलता को दर्शाने वाली आयु सीमा निर्धारित करना बहुत कठिन है। इतिहास में ऐसे ज्ञात मामले हैं प्रारंभिक विकासकल्पना। मोजार्ट ने अपना पहला संगीत तब बनाया जब वह चार साल का था। लेकिन ऐसे विकास में है पीछे की ओर. भले ही कल्पना के विकास में देरी हो, इसका मतलब यह नहीं होगा कि वयस्कता में यह अपर्याप्त रूप से विकसित होगी। इस तरह के विकास का एक प्रसिद्ध उदाहरण आइंस्टीन का उदाहरण है, जिनके पास बचपन में अत्यधिक विकसित कल्पना नहीं थी, लेकिन समय के साथ उन्होंने इसे विकसित किया और दुनिया भर में पहचाने जाने वाले प्रतिभाशाली व्यक्ति बन गए।

कल्पना के निर्माण में कुछ निश्चित पैटर्न होते हैं, हालाँकि इसके विकास के चरणों को स्वयं निर्धारित करना कठिन होता है। क्योंकि यह प्रत्येक व्यक्ति को व्यक्तिगत रूप से हो सकता है। कल्पना प्रक्रिया की पहली अभिव्यक्तियाँ धारणा की प्रक्रियाओं से बहुत जुड़ी हुई हैं। बच्चों का उपयोग करके उदाहरण देना अच्छा है, क्योंकि उनमें विकास प्रक्रिया अधिक सक्रिय और उज्ज्वल रूप से होती है। डेढ़ साल के बच्चे अपना ध्यान किसी परी कथा या साधारण कहानियों पर केंद्रित नहीं कर पाते हैं, जब वयस्क उन्हें पढ़ते हैं, तो वे लगातार विचलित होते हैं, सो जाते हैं, अन्य गतिविधियों में लग जाते हैं, लेकिन अपने बारे में लंबी कहानियाँ सुनना पसंद करते हैं। बच्चा अपने बारे में और अपने अनुभवों के बारे में कहानियाँ सुनना पसंद करता है, क्योंकि वह स्पष्ट रूप से कल्पना कर सकता है कि कहानी किस बारे में है। धारणा और कल्पना के बीच संबंध विकास के निम्नलिखित स्तरों पर भी देखा जाता है। यह ध्यान देने योग्य है जब एक बच्चा खेल में अपने इंप्रेशन को संसाधित करता है, अपनी कल्पना में उन वस्तुओं को बदलता है जिन्हें पहले माना जाता था। उदाहरण के लिए, खेल में एक बक्सा एक घर बन जाता है, एक मेज एक गुफा बन जाती है। किसी बच्चे की पहली छवि हमेशा उसकी गतिविधि से जुड़ी होती है। बच्चा बनाई और संसाधित छवि को एक गतिविधि में बदल देता है, भले ही यह गतिविधि एक खेल हो।

इस प्रक्रिया के विकास का संबंध बच्चे की उस उम्र से भी होता है जिस उम्र में वह बोलने में महारत हासिल कर लेता है। नई शिक्षा की मदद से, बच्चा अपनी कल्पना में ठोस छवियों और अधिक अमूर्त विचारों दोनों को शामिल करने में सक्षम होता है। भाषण बच्चे को छवियों की कल्पना करने से गतिविधि में बदलने और भाषण के माध्यम से इन छवियों को व्यक्त करने में सक्षम बनाता है।

जब कोई बच्चा वाणी सीख लेता है, तो वह व्यावहारिक अनुभवफैलता है, ध्यान अधिक विकसित होता है, इससे बदले में बच्चे को कम परिश्रम से उजागर करने का अवसर मिलता है व्यक्तिगत तत्वऐसी वस्तुएं जिन्हें बच्चा स्वतंत्र मानता है और उन्हीं के साथ वह अपनी कल्पना में सबसे अधिक बार काम करता है। संश्लेषण वास्तविकता की महत्वपूर्ण विकृतियों के साथ होता है। आवश्यक अनुभव और आलोचनात्मक सोच के पर्याप्त विकसित स्तर के बिना, बच्चा अभी भी ऐसी छवि बनाने में सक्षम नहीं है जो वास्तविकता के काफी करीब हो। बच्चे में छवियों और विचारों का अनैच्छिक उद्भव प्रकट होता है। ऐसी छवियां अक्सर उस स्थिति के अनुसार बनती हैं जिसमें वह खुद को पाता है।

अगले चरण में, कल्पना सक्रिय रूपों से पूरक हो जाती है और मनमानी हो जाती है। ऐसा सक्रिय रूपयह प्रक्रिया बच्चे के विकास में शामिल सभी वयस्कों की सक्रिय पहल के संबंध में उत्पन्न हुई। उदाहरण के लिए, यदि वयस्क (माता-पिता, शिक्षक, शिक्षक) किसी बच्चे को कुछ कार्य करने, कुछ चित्र बनाने, कुछ जोड़ने, कुछ चित्रित करने के लिए कहते हैं, तो वे उसे एक विशिष्ट कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जिससे उसकी कल्पना सक्रिय हो जाती है। वयस्क ने जो कहा उसे करने के लिए, बच्चे को सबसे पहले अपनी कल्पना में एक छवि बनानी होगी कि अंत में क्या सामने आना चाहिए। यह प्रक्रिया पहले से ही स्वैच्छिक है, क्योंकि बच्चा इसे नियंत्रित करने में सक्षम है। थोड़ी देर बाद, वह वयस्कों की भागीदारी के बिना अपनी स्वैच्छिक कल्पना का उपयोग करना शुरू कर देता है। कल्पना के विकास में ऐसी सफलता बच्चे के खेल की प्रकृति में निहित है, जो अधिक उद्देश्यपूर्ण और कथानक-संचालित हो जाती है। बच्चे को घेरने वाली वस्तुएं अब वस्तुनिष्ठ गतिविधि के लिए उत्तेजना नहीं बनती हैं, बल्कि कल्पना की छवियों के अवतार में भौतिक बन जाती हैं।

जब एक बच्चा पांच साल के करीब होता है, तो वह अपनी योजनाओं के अनुसार चीजों का निर्माण, चित्र बनाना और संयोजन करना शुरू कर देता है। कल्पना निर्माण की प्रक्रिया में एक और महत्वपूर्ण बदलाव स्कूली उम्र में होता है। यह कथित जानकारी, आत्मसात करने की आवश्यकता से सुगम होता है शैक्षणिक सामग्री. सहपाठियों के साथ बने रहने के लिए, बच्चे को अपनी कल्पना को सक्रिय करना होगा, यह बदले में कथित छवियों को कल्पना की छवियों में संसाधित करने की क्षमताओं के विकास में योगदान देता है।

सबसे रहस्यमय में से एक मानसिक घटनाएँमानव मस्तिष्क कल्पना है। इस अवधारणा को एक विशेष मानसिक प्रक्रिया के रूप में समझा जाता है जिसके माध्यम से पहले से देखी गई छवियों के आधार पर नई छवियां बनाई जाती हैं। ऐसा लगता है कि यह नए में वास्तविकता को प्रतिबिंबित करता है असामान्य आकार. उसके बिना अस्तित्व में नहीं होगा रचनात्मक पेशे: कवि, कलाकार, लेखक, संगीतकार। स्वाभाविक रूप से, सवाल उठता है - कल्पना कैसे विकसित करें?

कल्पना की विविधता

यह मानसिक प्रक्रिया कई प्रकार की होती है। आइए संक्षेप में मुख्य बातों पर विचार करें।

• सक्रिय। उनके लिए धन्यवाद, हमारे पास सचेत रूप से आवश्यक छवि उत्पन्न करने की क्षमता है। बदले में, इसे इसमें विभाजित किया गया है:

1. रचनात्मक - नई छवियां बनाने में मदद करता है, जो बाद में पेंटिंग, वास्तुशिल्प कार्य, संगीत, कपड़े आदि में सन्निहित होती हैं। अपने काम के भविष्य के परिणाम के कम से कम एक दूरस्थ विचार के बिना, कोई व्यक्ति काम करना शुरू नहीं करेगा। इस प्रकार को उत्पादक भी कहा जाता है, क्योंकि हमारे मस्तिष्क द्वारा बनाई गई छवि को बाद में पेंटिंग, मूर्तिकला, गीत, कपड़े और बहुत कुछ के रूप में जीवन में लाया जाता है।
2. पुनः बनाना - आपको बार-बार उन चीज़ों की एक दृश्य छवि प्रस्तुत करने की अनुमति देता है जिन्हें हम पहले ही देख चुके हैं। यह प्रकार बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इसके द्वारा संचित जानकारी वह आधार है जिससे रचनात्मकता के लिए विचार निकाले जाते हैं।

• निष्क्रिय। यह ऐसी छवियां और विचार उत्पन्न करता है जिन्हें निकट भविष्य में मनुष्यों द्वारा जीवन में नहीं लाया जाएगा। सचेत या अचेतन हो सकता है.

1. सपना मानव मस्तिष्क की दूर के भविष्य की छवियां उत्पन्न करने, उन चीजों की योजना बनाने की क्षमता है, जिन्हें सामान्य तौर पर पूरा किया जा सकता है, लेकिन निकट भविष्य में नहीं। स्वप्न सचेतन रूप से प्रकट होते हैं।
2. सपने। मुख्य विशेषताइस प्रकार की कल्पना इस तथ्य में निहित है कि मस्तिष्क द्वारा बनाई गई छवियों का कार्यान्वयन असंभव और अवास्तविक है। वे सचेतन रूप से प्रकट होते हैं।
3. मतिभ्रम मानव मस्तिष्क द्वारा अवास्तविक और अस्तित्वहीन छवियों की अचेतन पीढ़ी है। वे मस्तिष्क की खराबी की स्थिति में प्रकट होते हैं (उदाहरण के लिए, कुछ दवाएँ लेने के परिणामस्वरूप या कब)। मानसिक बिमारी). इनका प्रभाव इतना प्रबल होता है कि व्यक्ति को इनकी असत्यता पर तनिक भी संदेह नहीं रहता।
4. हम सपने उस समय देखते हैं जब हमारा शरीर आराम कर रहा होता है। वे अनजाने में प्रकट होते हैं.

कल्पना विकास की विशेषताएं

कल्पना विकास का स्तर प्रत्येक व्यक्ति के लिए अलग-अलग होता है। यह वयस्कों और बच्चों में भी अलग-अलग तरह से विकसित होता है।
यह मुख्य रूप से इस बात पर निर्भर करता है कि किसी व्यक्ति ने अपनी कल्पना शक्ति को कितना विकसित किया है। महत्वपूर्ण भूमिकाहमारे आस-पास के लोग भी इसमें भूमिका निभाते हैं। यदि माता-पिता अपने बच्चे को कल्पना करने और उसके निर्दोष आविष्कारों की निंदा करने की अनुमति नहीं देते हैं, तो, सबसे अधिक संभावना है, बच्चा अपनी कल्पनाओं को कम से कम खुली छूट देगा।
कुछ मनोवैज्ञानिक कल्पना विकास के तीन चरणों में अंतर करते हैं:

• 3 साल से बचपन;
• किशोरावस्था;
• युवा।

इन अवधियों के दौरान, एक व्यक्ति के पास सबसे तीव्र कल्पना होती है, जब वह सबसे अविश्वसनीय चमत्कारों में विश्वास करता है, करतब दिखाना चाहता है और रोमांच में शामिल होना चाहता है। साथ ही, ऐसे चरणों में अक्सर जल्दबाजी, जोखिम भरे और खतरनाक कार्य किए जाते हैं।
आइए ध्यान दें कि कल्पना के विकास की डिग्री सीधे तौर पर किसी व्यक्ति की भावनात्मकता से संबंधित होती है: कल्पना करने की क्षमता जितनी अधिक होगी, भावनाएं उतनी ही मजबूत होंगी।
बिना विकसित कल्पनाएक व्यक्ति घिसी-पिटी बातों में सोचता है, वह भीतर की दुनियागरीब और नीरस, उसका मस्तिष्क नए विचार, अद्वितीय छवियां उत्पन्न नहीं कर सकता।

ऐसा देखा गया है कि जिन लोगों की कल्पनाशक्ति बेहतर होती हैसीमित सोच पैटर्न, जटिलताओं, नकारात्मक स्थितियों और अन्य मानसिक बकवास से मुक्त। इस प्रयोजन के लिए टर्बो-सुस्लिक () प्रणाली का उपयोग करें।

कल्पनाशीलता विकसित करने के लिए व्यायाम

कल्पनाशीलता विकसित करने के लिए बड़ी संख्या में अभ्यास हैं। वे वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए उपयुक्त हैं।

• VISUALIZATION

इस व्यायाम को शुरुआती व्यायाम के रूप में अनुशंसित किया जाता है। इसे दृश्य छवियों को विस्तार से पुन: प्रस्तुत करने और बनाने की क्षमता को प्रशिक्षित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। आप कल्पना, स्मृति और सोच विकसित करने में सक्षम होंगे।
किसी वस्तु की इच्छा करना। आप किसी साधारण चीज़ से शुरुआत कर सकते हैं, जैसे किताब। उसकी बिलकुल कल्पना करो छोटे भाग. फिर मानसिक रूप से इसे खोलें, इसके माध्यम से पढ़ें, पढ़ने या चित्रों को देखने की कल्पना करें। पहले तो यह थोड़ा कठिन होगा, हालाँकि यह बहुत सरल लगता है: छवियाँ अस्पष्ट हो सकती हैं, और विचार फिसल सकते हैं। जब विज़ुअलाइज़ेशन साधारण वस्तुएंयदि यह आसान लगने लगे तो अधिक जटिल की ओर बढ़ें। सामान्य तौर पर, यह अभ्यास आपको अपने विचारों को प्रबंधित करना सिखाएगा।

• नए शब्द

नए शब्दों का आविष्कार और सृजन करें. चीज़ों को अलग-अलग नाम दें. सबसे पहले, आपको कुछ दिलचस्प और सफल चीज़ लाने के लिए कड़ी मेहनत करनी होगी। लेकिन जितना अधिक आप अभ्यास करेंगे, उतने ही आसान शब्द दिमाग में आएंगे।

• मौखिक गिनती

गणना करके आप न केवल अपनी कल्पना को, बल्कि अपने दिमाग को भी प्रशिक्षित करते हैं। इसके अतिरिक्त, आप कल्पना कर सकते हैं कि आप संख्याओं को कागज पर लिख रहे हैं और वहां गणना कर रहे हैं।

• मूक फिल्में

बिना ध्वनि के फ़िल्में देखने से आपकी कल्पना को खुली छूट मिलती है। आप न केवल पात्रों के व्यक्तिगत वाक्यांशों या संवादों को आवाज दे सकते हैं, बल्कि एक पूरी कहानी भी पेश कर सकते हैं। आप इस गेम को दोस्तों के साथ खेल सकते हैं: हर कोई एक हीरो चुनेगा और उसके लिए बोलेगा।

• संघों

यह एक्सरसाइज न सिर्फ बच्चों के लिए बल्कि बड़ों के लिए भी दिलचस्प है। आप संघों में स्वतंत्र रूप से या एक टीम के रूप में खेल सकते हैं। किसी शब्द के लिए एक जुड़ाव बनाएं: छिपे हुए शब्द से जुड़ी किसी वस्तु या भावना की कल्पना करें। यह स्पष्ट करना बहुत महत्वपूर्ण है कि वास्तव में इन दोनों शब्दों को क्या जोड़ता है। यह गेम रचनात्मक सोच को अच्छे से विकसित करता है।

• पढ़ना

जब आप कोई किताब पढ़ते हैं, तो उपन्यास या कहानी में घटित होने वाली हर चीज़ की यथासंभव स्पष्ट रूप से कल्पना करने का प्रयास करें: पात्र, घर, कमरे, पोशाकें, प्रकृति।

• रेखाचित्रों एवं मानचित्रों का अध्ययन करना

व्यायाम को एक मज़ेदार, रोमांचक खेल में बदलें। समुद्री डाकुओं द्वारा छिपाए गए खजाने के बारे में एक कहानी बनाएं और उसे ढूंढने का प्रयास करें। या अज्ञात भूमि की यात्रा की कल्पना करें। आप बस मानचित्र का अनुसरण करके परिचित शहरों का पता लगा सकते हैं और उन स्थानों की कल्पना कर सकते हैं जहां आप पहले जा चुके हैं।

• ढ़ंकने वाली कहानियां

यह गेम समूह के साथ खेलने के लिए अच्छा है। एक रोमांचक परी कथा लेकर आएं और इसे अपने दोस्तों को बताएं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपको बिना किसी तैयारी के, तुरंत ही एक कहानी का आविष्कार करना होगा।
स्थितियों या परिकल्पनाओं का मॉडलिंग करना।
खेल की शुरुआत "क्या होगा अगर..." वाक्यांश से करें। अधिक अविश्वसनीय परिकल्पना के साथ आने का प्रयास करें और उसी भावना से विचार जारी रखें। स्थिति यथासंभव अविश्वसनीय होनी चाहिए.

• शौक

कल्पना विकसित करने में मदद करता है रचनात्मक शौक: ड्राइंग, बुनाई, सिलाई, बुनाई, मोती और भी बहुत कुछ। आजकल चुनाव बहुत बड़ा है. एक ऐसा शौक खोजें जो आपकी रुचि के अनुकूल हो, जहां आप अपनी कल्पना को उड़ान दे सकें। साथ ही आप आनंद के साथ समय बिता पाएंगे, जो एक अच्छी छुट्टी होगी।

जो लोग अपनी कल्पनाशीलता को विकसित करना जानते हैं उनके पास न केवल अपने मस्तिष्क को प्रशिक्षित करने का अवसर है, बल्कि अपने जीवन को उज्जवल बनाने का भी अवसर है। इससे न सिर्फ आपके काम में बल्कि रोजमर्रा की जिंदगी में भी मदद मिलेगी.

में से एक सबसे महत्वपूर्ण रूपआसपास की वास्तविकता का प्रतिबिंब कल्पना है। कल्पनाशील सोच की क्षमता, किसी वस्तु या घटना के मानसिक पुनर्निर्माण की क्षमता, प्रत्यक्ष व्यावहारिक कार्रवाई के बिना समस्याओं को हल करने की क्षमता, अमूर्त मॉडलिंग की क्षमता - यही कल्पना है।

कल्पना या फंतासी कैसे विकसित करें?

सबसे पहले, आइए जानें कि किसी व्यक्ति को ऐसी क्षमता की आवश्यकता कब होती है। मानव स्मृति और खेल, रचनात्मकता और योजना, भविष्य के सपने, अतीत की यादें, यहां तक ​​कि आंखों से दिखाई देने वाली दुनिया का प्राथमिक प्रतिबिंब और विशिष्ट बाहरी वस्तुओं का छवियों में परिवर्तन - ये सभी दिमागी प्रक्रियाकल्पना के बिना असंभव, वे स्वयं कल्पना हैं। उस व्यक्ति का क्या होता है जो आलंकारिक रूप से सोचने के उपहार से वंचित है? वह शायद केवल उन्हीं ढाँचों के अनुसार जी पाएगा जो उसके लिए पहले से बनाए गए थे। उसके लिए स्थिति की कल्पना करना, एक कदम भी आगे सोचना असंभव है। अमूर्त सोच से वंचित, वह कला को नहीं समझ पाएगा, संगीत या कविता का आनंद नहीं ले पाएगा और सपने भी नहीं देख पाएगा। क्या रंगों से रहित दुनिया एक भयावह संभावना नहीं है? किसी भी क्षमता की तरह, यहां तक ​​कि जन्मजात, कल्पना भी बन सकती है और बननी भी चाहिए।

कल्पनाशक्ति का विकास करना एक रचनात्मक, रोचक और जटिल प्रक्रिया है। हम पहले ही नोट कर चुके हैं कि छवि और विचार एक अविभाज्य संपूर्ण हैं, और मानव कल्पना स्वयं निकटतम संबंधों द्वारा सोच से जुड़ी हुई है। इसलिए, सोच विकसित करने के उद्देश्य से कोई भी व्यायाम कल्पना विकसित करने में भी मदद करेगा। रचनात्मक कल्पना का तात्पर्य एक स्वतंत्र व्यक्तित्व की शिक्षा से भी है, क्योंकि इसमें नई, मौलिक, अद्वितीय चीजों, छवियों या विशेषताओं का निर्माण शामिल है।

रचनात्मक कल्पनाशीलता विकसित करने के तरीके

• संचय उज्ज्वल छवियाँप्रकृति के साथ विचारशील संचार के माध्यम से और अवलोकनों के परिणामों को मौखिक रूप में, चित्रों और शिल्पों में रिकॉर्ड करके;
• मानचित्र पर रेखाओं के योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व द्वारा छिपे स्थानों की काल्पनिक "यात्रा" करने का प्रयास;
• पात्रों की उपस्थिति, आंतरिक सज्जा और परिदृश्य के विवरण के विवरण में "विसर्जन" के साथ पुस्तकों का सावधानीपूर्वक पढ़ना, लेखक जो वर्णन करते हैं उसे कल्पना में फिर से बनाने की उद्देश्यपूर्ण इच्छा के साथ;
• खेलों में कल्पना का निर्माण: भूमिका निभाना, शब्दों के साथ, शानदार प्रस्तावित परिस्थितियों के साथ।

कल्पना विकसित करने के लिए खेल

बहुत कम उम्र से ही बच्चों में कल्पना के विकास पर ध्यान देना समझ में आता है। एक चंचल, मनोरंजक तरीका, उदाहरण के लिए, कार्य-खेल, यहाँ सबसे उपयुक्त है।

• उन एलियंस के लिए सांसारिक वस्तुओं के बारे में पहेलियों का आविष्कार करना जिन्होंने इन वस्तुओं के बारे में कभी नहीं सुना या देखा है;
• मनमाने विषयों पर कविताएँ और परी कथाएँ लिखना;
• शानदार जानवरों, पौधों, पत्थरों को चित्रित करना और मूर्तिकला बनाना;
• काल्पनिक अटकलों का एक खेल जो इस प्रश्न से शुरू होता है: क्या होगा यदि...
• शब्द का खेल: वे एक शब्द चुनते हैं और उसके प्रत्येक अक्षर को एक नए शब्द की शुरुआत बनाते हैं, और फिर परिणामी शब्दों से वे तुकबंदी वाली पंक्तियाँ बनाते हैं या उनके आधार पर एक कहानी बनाते हैं।

मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि तीन साल की उम्र तक, एक बच्चा पर्याप्त अनुभव जमा कर लेता है और कल्पना की पहली अभिव्यक्ति प्रदर्शित करता है। बच्चों में कल्पना शक्ति का विकास पूर्वस्कूली उम्र– काम बहुत नाजुक और महत्वपूर्ण है. बच्चे अक्सर वास्तविक और काल्पनिक को मिला देते हैं, और यदि आप समय पर बच्चे की मदद नहीं करते हैं और उसकी कल्पना को सही दिशा में निर्देशित नहीं करते हैं, तो वह वास्तविकता से बचकर एक काल्पनिक दुनिया में रहना शुरू कर सकता है। शिक्षक असाधारण महत्व देते हैं भूमिका निभाने वाले खेल, जब, कोई भी भूमिका निभाते हुए, बच्चे वास्तव में मौजूदा पात्रों के साथ आविष्कृत छवियों की सबसे सटीक समानता के लिए प्रयास करते हैं। ललित रचनात्मकता (मॉडलिंग, ड्राइंग), निर्माण और रचनात्मक गतिविधियाँ, बच्चों की कहानियों और स्पष्टीकरणों के साथ - यह सब बच्चे की कल्पना को गुंजाइश देता है और जागरूक सोच विकसित करता है।