Bashkirian syyttäjänvirasto on kieltänyt kouluja väkisin opettamasta lapsille baškiria. Bashkortostanin syyttäjänvirasto selvitti oikeutta vapaaehtoiseen koulutukseen baškiirin syyttäjänviraston puhelinnumerossa baškiirin kieltä koskevissa kysymyksissä

Bashkortostanin hallinto myönsi koululaisten oikeuksien loukkaamisen opiskellessaan tasavallan toista valtion kieltä - baškiria. Tätä edelsi vanhempien valitukset yleiseen ja republikaaniseen syyttäjänvirastoon Rosobrnadzoriin ja myöhemmät tarkastukset. Vanhemmat vaativat toisen valtionkielen pakollisen opiskelun poistamista, jota Venäjän koulutusstandardit eivät edellytä. Tasavallan päällikölle Rustem Khamitoville esitettiin syyttäjän esitys, johon hän lupasi "saatavansa asiat järjestykseen" uuteen lukuvuoteen mennessä.

Rosobrnadzorin toimisto havaitsi koulutuslainsäädännön rikkomuksia kouluissa Bashkiriassa hyväksyessään opetussuunnitelmia, jotka sisälsivät baškirin kielen opiskelun. "Lainsäädännön normien rikkomuksia on havaittu koskien oppikirjojen ja opetusvälineiden käyttöä, opetusprosessin standardointia sekä joidenkin koulujen paikallisten lakien ristiriitaisuutta liittovaltion ja tasavallan koulutuslainsäädännön normien kanssa. ”, seuraa Bashkirian päällikön lehdistöpalvelu.

Kommersantin tietojen mukaan Ufan koululaisten vanhemmat tekivät valituksia Rosobrnadzorille ja syyttäjälle. Niinpä arvostetun 39. lukion opiskelijan äiti Natalya Budilova kertoi syyttäjälle, että huhtikuussa lukion johto esitteli hänelle vuosien 2017–2018 opetussuunnitelman, mikä vastoin liittovaltion lain "On" normeja. Koulutus”, muodostettiin ottamatta huomioon vanhempaintoimikunnan kantaa. Suunnitelmassa määrättiin pakollisesta baškirin kielen opiskelusta. Budilova totesi, että tämä aihe ei kuulu Venäjän koulutusstandardien piiriin. Hänen tietojensa mukaan valituksen tutkivat Bashkortostanin syyttäjänvirasto ja valtakunnansyyttäjänvirasto, minkä jälkeen lukion johtaja raportoi syyllisen "virkamiehen" saattamisesta kurinpitovastuuseen. Syyttäjänvirasto vastasi Budilovan mukaan, että he olivat havainneet rikkomuksia myös tasavallan opetusministeriössä, joka ei järjestänyt metodologista työtä koulujen kanssa opetussuunnitelmien laatimiseksi.

Tarkastuksen tulosten perusteella tasavallan päällikölle Rustem Khamitoville esitettiin toukokuun lopussa ehdotus rikkomusten poistamiseksi. Tasavallan syyttäjänvirasto kertoi Kommersantille, etteivät he ole vielä saaneet siihen vastausta. Päällikön lehdistöpalvelu kertoi, että 15. kesäkuuta pidetyssä kokouksessa koulutussektorin edustajien kanssa hän sanoi, että heidän ensisijaisena tavoitteenaan tulisi olla "koululaisten tarpeiden tyydyttäminen äidinkielensä oppimisessa edellyttäen, että liittovaltion ja tasavallan lainsäädäntöä noudatetaan tiukasti". Hramitov itse myönsi viikon alussa Ekho Moskvy -radioaseman haastattelussa tosiasiat pakotuksesta opiskella baškiria "useissa kouluissa", joissa "kaikki vanhemmat eivät ole saaneet kirjallista suostumusta". Syynä tähän hän näkee koulujen johtajien ja koulutusosastojen "erityisasemassa". Haastattelussa hän lupasi "saada järjestyksen tälle osalle" suorittamalla kyselyn vanhemmille vanhempien ja opettajien kokouksissa. Kuten herra Khamitov totesi, emme puhu baškirin pakollisen opiskelun poistamisesta kouluissa, vaan vain mahdollisuudesta kieltäytyä opiskelemasta toista valtionkieltä äidinkielenä.

Natalja Budilova kertoi Kommersantille, että syyttäjän tarkastuksella ei ollut vaikutusta: "Kaikki johtui siitä, että vanhemmat kutsuttiin kouluun ja pakotettiin taannehtivasti sopimaan muodostetusta opetussuunnitelmasta." Hän on varma, että tasavallan päämies "sekoittaa äidinkielten ja valtionkielten opiskelua säätelevät standardit". "Baškirin kieli ei sisälly valtion standardiin, mutta äidinkieli on, ja opiskelijalla on oikeus opiskella venäjän kieltä tässä ominaisuudessa", hän huomautti.

Tasavallan opetusministeriö ei kyennyt vastaamaan nopeasti Kommersantin kysymyksiin. Rosobrnadzorin toimisto kieltäytyi kommentoimasta.

"Saamme paljon valituksia vanhemmilta ylilyönneistä baškiirien opiskelussa", sanoi Viktor Afanasjev, julkisen organisaation "Bashkortostanin venäläisten katedraali" johtaja. "Huolimatta siitä, että aikoinaan saavutimme sen, että baškirin kielen pakollisuus jätettiin tasavallan opetuslain ulkopuolelle, se on silti useimmiten sisällytetty pakolliseen opetussuunnitelmaan", hän huomautti.

Politologi Abbas Gallyamov uskoo, että tasavallan viranomaisilta "puuttuu rohkeutta saattaa koulutusohjelmat liittovaltion ohjelmien mukaisiksi": "He pelkäävät, että nationalistit eivät pidä siitä. Siksi tasavallan päämies ei koskaan tee tätä poliittista päätöstä ilman jatkuvaa julkista painostusta. Politologi Konstantin Kalatšovin mukaan aluehallinnon "on todella helpompi laskea vastuu tästä pysyvästä konfliktista ruohonjuuritasolle, jottei häntä syytettäisi nationalismista tai päinvastoin jonkin suuren kansallisuuden etujen huomiotta jättämisestä. ”

Bulat Bashirov, Ufa

17:44 - REGNUM

Baškiiassa keskustelu baškirin kielen pakollisesta opiskelusta on kiristynyt, mielipiteiden vaihto muistuttaa etulinjan raportteja. Vanhempainaktivistien mukaan useat koulut ovat jo ottaneet käyttöön opetussuunnitelmia, joissa on vapaaehtoista baškirin kielen opiskelua. Sysäys uudelle kiistakierrokselle oli viestin lähettäminen tasavallan syyttäjänviraston viralliselle verkkosivustolle, jossa selitettiin kysymys baškirin kielen opiskelusta kouluissa.

Yksi syyttäjän selitys - kolme tulkintaa

Valvontaviranomainen totesi, että vuonna "koulut voivat ottaa käyttöön Venäjän federaation tasavaltojen valtionkielten opetusta ja oppimista, kansalaisilla on oikeus opiskella äidinkieltään Venäjän federaation kansojen kielistä (liittolain 14 artikla). "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa"). Syyttäjänviraston työntekijöiden mukaan "laissa vahvistetaan oikeus, ei velvollisuus, opiskella Venäjän federaation muodostavien yksiköiden äidinkieliä ja valtion kieliä".

"Venäjän federaation muodostavien yksiköiden valtionkielten ja äidinkielten opetus tapahtuu erityispiirtein. Tässä on otettava huomioon liittovaltion laki "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa", liittovaltion koulutusstandardit ja perusopetussuunnitelma. On tärkeää, että baškirin kielen ja äidinkielten opiskelua tarjoavien koulujen opetussuunnitelmat ovat lain vaatimusten mukaisia. Opetussuunnitelmia hyväksyttäessä on otettava huomioon opiskelijoiden kunkin vanhemman (laillisen edustajan) mielipide aineiden opiskelusta (koulutuslain 3 osa, 30 §, 1 lauseke, 7 osa, 3 osa, 44 §). Venäjän federaatiossa”), kerrotaan viestissä.

Selitys päättyy varoitukseen:

”Äidinkielten, mukaan lukien baškirin kielen, opettaminen vastoin oppilaiden vanhempien (laillisten edustajien) suostumusta ei ole sallittua. Opiskelijoiden oikeuksien ja vapauksien laittomasta rajoittamisesta opetusorganisaatioissa, joista säädetään koulutuslainsäädännössä, säädetään hallinnollisesta vastuusta pykälän 2 momentissa. 5.57 Venäjän federaation hallintorikoslaki."

Nykyään tästä selvennyksestä on useita tulkintoja. Baškiirien kansallismielisten järjestöjen edustajat näkivät syyttäjien viestissä "baškiirien äidinkielen ja baškiirin valtionkielen käsitteiden korvaamista", "koulutusprosessiin osallistujille kohdistuvaa painetta", "merkkejä kansallisten tasavaltojen likvidaatiosta", "mielivaltaisuutta" ja jopa "valtiomme ja yhteiskuntamme normien ja oikeuksien loukkaaminen alueellamme", jota tiettyä valtiota ja yhteiskuntaa ei määritelty. Baškiirin nationalistit ymmärtävät "tallauksella" koulujen oikeuden päättää itse, mitä valinnaisia ​​aineita ne opiskelevat.

(cc) Joen takana

Vanhempainyhteisön edustajat uskovat, että baškirin kieltä ei voida sisällyttää invariatiiviseen osaan, joka on pakollinen kaikille venäjänkielisille ja kansallisille oppilaitoksille kaikkialla Venäjällä, muuten kaikkien venäläisten koululaisten olisi opittava se.

”Nyt meidän jokaisen on annettava kirjallinen lausunto siitä, että lapsemme opiskelevat baškiirien valtionkieltä, venäjää, tataaria, baškiirien äidinkieltä ja muita äidinkieliä, esimerkiksi tšuvassia tai maria. Tosiasiat meille kohdistuvasta painostuksesta koulun hallinnolta hakemuksen jättämisessä syyttäjänviraston erityisvalvonnassa”, vanhemmat kertovat.

Kielitilanteeseen on olemassa kolmas lähestymistapa:

”Jos liittovaltion keskus on lujasti päättänyt palauttaa järjestyksen kieltenopetuksen alalla, järjestys palautuu. Viime vuosisadan 1990-luvulla Bashkiriassa pakollinen baškirin kieli otettiin tiukasti käyttöön kaikille opiskelijoille, mutta pian tämä aine katosi useimmista venäjänkielisistä kouluista, eikä kukaan huutanut "talloimisesta" ja "baškirin kielen nöyryyttämisestä", ei mietittiin, kuolisivatko he työttömien baškirin kielen opettajien nälkään, kaikki meni hiljaa ja huomaamatta, koska kaikki ymmärsivät, että tämä ei ollut opetusta, vaan baškirin kielen opettamisen jäljitelmä. Jos ei ollut shokkia silloin, niin ei ole iskuja nytkään. Toinen kysymys on, kuinka päättäväinen ja johdonmukainen liittovaltion keskus tulee olemaan.

Metamorfoosit ovat myöhässä

Toinen ja viimeinen pakollinen baškirin kielen käyttöönotto tapahtui vuonna 2006 maan hallituskaudella. Murtaza Rakhimov. Samaan aikaan, vuonna 2006, venäjänkieliset koululaiset Bashkiriassa alkoivat opiskella venäjän kieltä pienemmissä määrin kuin venäjä keskimäärin, koska baškirin kieltä opetettiin kolmesta viiteen tuntia viikossa, lisäksi tieteenaloja, kuten " Kulttuuri baškirien kansasta", "Baškiirian historiasta" ja jopa "Baškirin maantieteestä". Eniten väheni venäjän filologian oppitunti ekaluokkalaisilla viiden kirjoitustunnin ja neljän lukutunnin sijaan, he saivat vain kolme kirjoitustuntia ja kaksi lukutuntia. Kritiikkiä aiheutti vastenmieliseksi tullut oppikirja "Elävät lähteet" venäjänkielisten koulujen ensimmäiselle ja toiselle luokalle.

Vuonna 2006 ja seuraavina vuosina baškiirin nationalistit sekä baškirin kielen opettajat väittivät, että venäjänkielisten lasten baškirin kielen opettaminen tapahtuu moitteettoman ohjelmien ja oppikirjojen mukaan, kaikki venäläiset lapset haluavat poikkeuksetta opiskella. baškirin kielen ja muiden "Bashkortostan" -aiheiden, ja vapautuminen baškirin kielen opiskelusta tietyille opiskelijaryhmille johtaa baškirin kielen välittömään kuolemaan. Argumenttien joukossa "yleisen ja pakollisen baškirin puolesta" olivat: "olet suojassa - opi, muuten lähde", "osoita kunnioitusta nimikansaa kohtaan", "baškirin kieli tarvitsee suojelua".

Vuoteen 2017 mennessä asianajajien retoriikassa oli tapahtunut hienoisia muutoksia pedagogisen yhteisön yksittäiset edustajat alkoivat myöntää, että yleismaailmallisen baškirin oppikirjoja ja ohjelmia valmisteltiin kiireessä, että koululaisten baškirin hankinta ei ollut niin vaikuttavaa; Jotkut venäläiset, mutta myös baškirin lapset eivät halunneet oppia baškiiria, ja menestystä baškirin esittelyn alalla kuvataan terävällä, mutta totuudenmukaisella lauseella: "Eksoottiset opettajat osoittavat eksoottisten opiskelijoiden saavutuksia, ja yleisessä massassa ei yhtään. venäjänkielisistä lapsista, joilla ei ole tataarien tai baškiirien sukulaisia, puhuivat baškiiria."

Baškirin kielen pakotetun oppimisen kannattajien reaktio on epäselvä. Radikalisoituneimmat elementit esittävät hätiköityjä lausuntoja, joissa on vaikea olla huomaamatta ajatusta separatismista. Jotkut yhteiskunnalliset aktivistit toivovat "suojelevansa baškiirien kieltä" erilaisin toimin, vetoomuksin ja vetoomuksin, mukaan lukien syyttäjänvirastoon. On ideoita Volgan liittopiirin eri kansallisista tasavalloista peräisin olevien nationalistien ponnistelujen yhdistämisestä. Jotkut "ihmisoikeusaktivistit" haaveilevat Venäjän ja alueellisen lainsäädännön muuttamisesta, ja jotkut vaativat uuden normin luomista: äidinkielen opiskelusta ei pitäisi tulla oikeus, vaan velvollisuus.

Ja kiristysvaatimusten ja syyllisten etsinnän rajalla olevassa äänekkäässä suuttumuksen yleiskuorossa katoavat murheellisen tunnustuksen lävistävät nuotit: ”Äidinkieli, äitini ja esi-isieni kieli, viipyvien laulujen kieli, josta sielussa kaikki kääntyy ylösalaisin, kieli, jonka äänissä kuulee aron ruohon kalsinoidun auringon kahinan ja lentävän nuolen vihellyksen, kuinka syyllisiä me kaikki olemme sinun edessäsi! Äidinkieli, elä äläkä kuole."

On toinenkin erityinen, epätyypillinen mielipide:

”Jos silloin, vuonna 2006, bashnationalistit eivät olisi vaatineet ylhäältä, vaan olisivat kärsivällisesti selittäneet ja, en pelkää tätä sanaa, vilpittömästi pyytäneet apua vahvilta heikoille ja jakaneet sydänsurunsa kauniiden kohtalosta , ainutlaatuinen baškirin kieli, jos koulujen hallinto olisi ollut joustavampaa ja ystävällisempää vanhempia ja lapsia kohtaan, jos huomautuksia "venäläisistä miehittäjistä ja kolonialisteista" olisi kuultu harvemmin sekä kiireellisiä suosituksia mennä Ryazaniin, niin ehkä se ei olisi päästä syyttäjän tarkastusten pisteeseen."

Ja hyvin harvat uskaltaisivat lisätä: "ja jos erityisten lasten tarpeet otettaisiin huomioon."

Kaikkein haavoittuvin

Haavoittuvimpia kielitaisteluissa olivat venäjänkieliset lapset, joilla oli terveydellisiä ja älyllisiä ongelmia. Syyttäjänvirasto ja yhteiskunnalliset aktivistit eivät ole vielä löytäneet selviä puolustajia koulutuksellisille eduilleen kielialalla.

”Erityisille lapsille tarvitaan erityisiä oppikirjoja ja menetelmiä, ja tämä koski kaikkia oppiaineita paitsi baškirin kieltä. Mutta vanhemmat eivät uskaltaneet selittää sitä, että sairaiden lasten aineiden opettaminen testaamattomilla tai jopa olemattomilla ohjelmilla on kiellettyä. Erityiskoulujen luokat pienenivät joka vuosi, eikä kukaan vanhemmista halunnut lapsensa "potkuttavan" koulusta. Kaikki ymmärsivät kaiken, mutta he pelkäsivät”, kertoi erään autistisen aikuisen äiti.

Hänen mukaansa psykologisista ja älyllisistä ongelmista kärsivien lasten koulunkäynti oli vaikeinta. Tällaisia ​​lapsia ei ole niin vähän, vain Ufassa on heille avoinna useita kahdeksannen tyypin rangaistuskouluja lapsille, joilla on vähemmän ilmeisiä ongelmia. Lääketieteellis-psykologisen lautakunnan koulukelvottomaksi tunnustamaa lasta ei päästetty edes kahdeksannen tyypin kouluihin ja hän jäi ikuisesti koulutuksen ulkopuolelle. Mutta vaikka hän pääsi kouluun, hänet voitiin kouluvuoden lopussa todeta kouluttomaksi, siirtää kotiopetukseen tai jättää kokonaan ilman koulua. Toimikunta teki johtopäätöksensä koulun suositusten perusteella, joten vanhemmat pelkäsivät pilaavansa suhteet koulun hallintoon.

”Terveinä tai terveinä pidetyt lapset voivat siirtyä koulusta toiseen, ja tämä mahdollisuus on riistetty kokonaan”, vanhemmat selittävät nöyryyttään.

Tällaisille lapsille on luotu asianmukaisia ​​ohjelmia ja oppikirjoja vuosikymmenien aikana, jos tavallisessa koulussa ekaluokkalaiset opiskelivat ABC-kirjaa kuusi kuukautta, niin kahdeksannen tyyppisten koulujen lapset opiskelevat aakkosia kaksi vuotta, ja ensimmäisen luokan lopussa he pysähtyivät kirjaimeen "c". Joillakin näistä lapsista oli vakavia puheongelmia. Kaikki kahdeksasluokkaisten koulujen oppilaat eivät opiskelleet vierasta kieltä, eivätkä toiselta tai edes viidenneltä luokalta alkaen.

Ja nämä lapset, jotka eivät olleet täysin oppineet äidinkieltään venäjää, pakotettiin oppimaan baškirin kieltä.

"Heidän ikätoverinsa muilla Venäjän alueilla opiskelivat venäjää tai opiskelivat defektologien ja puheterapeuttien kanssa, kun taas meidän lapsemme istuivat baškiiritunneilla eivätkä ymmärtäneet mitään, tuhlaten arvokasta aikaa", erityisten lasten vanhemmat muistelevat tuskallisesti.

”Miksi tarvitset kaupunkien venäjänkielisiä lapsia, joilla on puhe- ja älyllisiä ongelmia oppimaan baškirin kieltä? Lapset, joista suurin osa ilman perheen ja perheen kielellisen ympäristön valtavaa apua ei koskaan opi vieraita kieliä, jotka ovat heille paremmin saatavilla? Mitä iloa sinulla on siitä, että heille luodaan baškiiria opiskelevan vaikutelman kohtuuttoman koulutusajan kustannuksella, koska suurin osa näistä ongelmalapsista tunnistetaan ennemmin tai myöhemmin oppimattomiksi eivätkä pysty edes opiskelemaan. kymmenennelle luokalle? - Sosiaaliset aktivistit kysyivät joskus baškiirin nationalisteilta, jotka vaativat, että jokainen Bashkirian koululainen opiskeli baškirin kieltä yleismaailmallisesti. Ei ollut selvää vastausta.

Ei voida sanoa, että tilanteen vakavuus ei ole selvä kaikille niille, joiden täytyy ymmärtää "erityisten lasten" tarpeet. Yksi Bashkir Institute for Educational Developmentin (BIRO) edustajista suositteli, että näiden lasten vanhemmat etsivät myötätuntoisia asiantuntijoita ja ottavat heidän mukanaan yhteyttä eri viranomaisiin.

Onko olemassa todistusta ilman baškiiria?

Pian sen jälkeen, kun näennäisesti pakollinen baškirin kielen opiskelu otettiin käyttöön vuonna 2006, tasavallassa alkoi ilmestyä lapsia, jotka eivät olleet opiskelleet baškiiria. Jotkut heistä tekivät tämän täysin virallisesti, he opiskelivat yksityiskouluissa, joissa vaadittiin vain muuttumaton osa, sama koko Venäjällä, ja kaikkea muuta opittiin vanhempien ja opettajien yhteisellä valinnalla. Heidän joukossaan oli lapsia, joilla oli kehityshäiriöitä, ja päinvastoin erittäin lahjakkaita lapsia, lapsiurheilijoita sekä usein sairaita lapsia. Kaikki heistä saivat kerralla todistukset koko Venäjän standardin mukaisesta toisen asteen koulutuksesta.

Mutta edes yleissivistävän koulun opiskelijat eivät ehkä ole oppineet baškiria aivan virallisesti: nämä ovat lapsia, jotka ovat kotiopetettuja, lapsia, jotka opiskelevat yksilöllisten opetussuunnitelmien mukaan ja ulkoisen koulutusjärjestelmän kautta.

Jotkut hylätyistä lapsista eivät opiskelleet baškiria "omalla vaarallaan ja riskillään". On vaikea määrittää, keneltä aloite olla opiskelematta baškirin kieltä tuli, vanhemmilta vai lapsilta itseltään. Baškirin pakollisen oppimisen kannattajat väittävät, että "suljetut" baškiirifoobiset vanhemmat kielsivät lapsiaan oppimasta baškiria, mutta on tunnettuja tosiasioita, joissa äidit ja isät kannattivat baškirin oppimista, mutta heidän lukiolapsensa päinvastoin. ei opiskellut baškiria omasta tahdostaan ​​vanhempiensa pyyntöihin "antaa periksi ja olla joustavampi". Kaikki heistä saivat todistukset, ja useat heistä palkittiin kultamitalilla, ja tämä kumoaa täysin väitteen, jonka mukaan "vain luovuttajat ja keskinkertaiset" eivät halua opiskella baškirin kieltä.

Syyt kieltäytyä opiskelemasta baškiiria ovat erilaisia, mutta tavalla tai toisella ne liittyvät toisiinsa: "se ei ole välttämätöntä, siitä ei ole hyötyä", "lähdemme joka tapauksessa, joten miksi?", "Se on koulutuksen hukkaa. aika."

Tällaisia ​​vanhempia olisi voinut olla enemmän, jos vanhemmat eivät olisi olleet koulun hallinnon painostuksen alaisia.

Kuinka he painostavat ja painostavat vanhempia

Kaikki menetelmät "työskennellä kieltäytyvien vanhempien kanssa" kiteytyvät valheisiin ja pelotteluun. Tärkein argumentti oli väärä väite, jonka mukaan "muuten lastasi ei ylennä seuraavalle luokalle". Baškiiassa ei ole kirjattu yhtään tapausta, jossa opiskelija jäi toiselle vuodelle ilman todistusta vain aineesta "baškirin kieli". Myös väite, jonka mukaan "ilman baškiiria ei myönnä todistusta", oli virheellinen. Toinen tapa on ehdottaa, että ilman baškirin kielen opiskelua pakollista baškirin kielen yhtenäistä valtionkoetta ei läpäisisi. Kuten vanhemmat-refusenics huomauttavat, "tämä on räikeä valhe, Venäjällä on yksi koulutustila ja pakollisen yhtenäisen valtiontutkinnon tulisi olla sama koko maassa." Yhdessä Ufa-koulussa havaittiin suullinen uhkaus olla ilmoittamatta lasta 10. luokalle.

Psykologinen paine on hieman hienovaraisempi, kun koulun hallinnon sorrot eivät voi vaikuttaa lapsen kieltäjiin itseensä, vaan johonkin muuhun. Uhkaa "ottaa opettaja pois luokasta" alakoululaisten ja vanhempien oli vaikea havaita. Peruskoulussa opettajan - luokanopettajan rooli on melko suuri, koska hän johtaa suurinta osaa tunneista opettajan vaihtaminen voi aiheuttaa stressiä alakoululaisille.

Painearsenaali ei lopu tähän. Yksittäisissä tapauksissa koulun hallinto voi puuttua vanhempien välisiin oikeudellisiin ja muihin oikeudenkäynteihin ja asettua sen puolelle, joka on uskollisempi baškirin kielen opetukselle. Joitakin vanhempia uhkailtiin "raportoivan baškiirin kielen epäkunnioituksesta". Yksi innovaatioista oli epämiellyttävien ominaisuuksien kirjoittaminen. Esimerkkinä yksi äideistä esitti kuvauksen koulu-luimistosta nro 39, jossa hänen mukaansa johtaja Irina Kiekbaeva ja sosiaalikasvattaja Anna Gibadullina, ylittävät pätevyyden, koskettavat hänen luonteensa puolia ja tekevät hyvin kiistanalaisia ​​ja joskus toisensa poissulkevia johtopäätöksiä hänen "tuhoittavasta toiminnastaan", "autoritaarisuudestaan" ja "alttiudesta muiden vaikutuksille".

"Sota on kuin sota. Mielenkiintoista on, että sosiaaliopettaja ei edes puhunut minulle tai lapsilleni. Olisiko hän rikkonut ammatillista ja inhimillistä etiikkaa, ellei se olisi ollut erityistä asennettani lasteni baškirin kielen oppimiseen?" — epäilee Ufa-asukkaa, joka on saanut todistuksen ”merkittävästä panoksesta kuntosalin kehittämiseen”, joka työskenteli viisi vuotta vanhempainkomitean puheenjohtajana.

Eräs toinen vanhempiin kohdistuva psykologinen paine on sekä koulun johdon että opetusosastojen osoittama laiminlyönti kunnallishallinnossa. Kuten kerroin sinulle IA REGNUM Ufa Alla Terekhova, Yrittessään hankkia henkilökohtaista koulutussuunnitelmaa (IEP) kakkosluokkalaiselle pojalleen hän sai kutsun saapua humanitaaristen asioiden ja koulutuksen osaston johtajan toimistoon. Larisa Bochkareva omilla toimistolaitteillasi ja tarvikkeillasi:

"He tarkistivat asiakirjani kahdesti, mutta nainen, jolla oli kansio kopioiden tekemiseen tarvittavista materiaaleista, kieltäytyi tunnistamasta itseään ja asemaansa. Kansiosta puuttui vihje asiakirjojen ja materiaalien luettelosta. Lopulta edellä mainittu henkilö yritti pakottaa minut kirjoittamaan tekstin, joka ei vastannut todellisuutta, ja allekirjoittamaan sen. Paine loppui vasta, kun mieheni sanoi soittavansa poliisille. Meidän piti laittaa kopiokone lattialle, vieraita tuli jatkuvasti sisään ja ulos, kun minä kumartuin, vaihdoin paperia ja laitoin asiakirjoja, ja kaikki tämä merkinnällä "Koska asut Kalininskin alueella, kunnioita tällä alueella."

Kaikki nämä vivahteet muodostavat minulle yhden suuren kysymyksen sekä osastopäällikön että hänen alaistensa ammatillisesta soveltuvuudesta. Mitä muuta tällaista työn organisointia voi kutsua kuin täydelliseksi sotkuksi? Ja jos tämä tapahtuu itse hallituksessa, niin onko yllättävää, että sama tyyli siirtyy koulutukseen. Ja mitä tällaiset koulutusasiantuntijat opettavat lapsillemme? "

Mitä nyt tapahtuu tai kuka kehystää ketä?

Vanhempien mukaan yleisen syyttäjän tarkastus kaikissa tasavallan kouluissa koskien baškirin kielen opiskelun vapaaehtoisuutta järjestetään syyskuussa. Elokuussa syyttäjälle kutsuttiin ja kutsutaan opettajia, vanhempia ja koulun hallintoa, joiden opiskelijaedustajat ovat jo ilmoittaneet koululaisten koulutusoikeuksien loukkaamisesta. Koulujen hallinnot keräävät hätäisesti hakemuksia vanhemmilta, jotka suostuvat opiskelemaan äidinkieltään ja baškiiria valtionkielinä.

Paikalliset tiedotusvälineet ovat jo kertoneet, kuinka tämä tapahtui, esimerkkinä erään Demskin kaupunginosan asukkaan tarina siitä, kuinka häntä pyydettiin täyttämään nämä hakemukset. Kuten kirjeenvaihtajalle kerrottiin IA REGNUM Ufa Olga Komleva, häntä pyydettiin lähestymään johtajaa, ja hän otti yhteyttä, koska hän halusi selvittää "mitä opetussuunnitelman hyväksymisen kanssa tapahtuu ja mitä tehdä, jos emme halua opiskella baškiria". Aktivistin mukaan jo painettujen lomakkeiden täyttämisen aloitteentekijänä oli kaupungin opetusvirasto. Suurin rikkomus on se, että koulujen johtajat ovat jo allekirjoittaneet opetussuunnitelmat, eikä vanhempien lausuntoja, joita laki vaatii (liittovaltion lain 44 artikla), ei ole kerätty, joten syyttäjä voi valittaa näistä opetussuunnitelmista.

"Ja koulujen rehtorit osoittautuvat nyt äärimmäisiksi. Valko-Venäjän tasavallan opetusministeriö tai GUNO tai kuka tahansa siellä on, heille lähetetään opetussuunnitelmat, joita he tuskin muuttavat, kuka uskaltaisi tehdä tämän, ja he altistavat heidät syyttäjänviraston tarkastuksille, koska koulun johtaja allekirjoittaa ja hän vastaa”, hän empatiaa koulunjohtajaviraston keskustelukumppania.

"Tietenkin asumme Bashkiriassa, mutta tämä ei tarkoita, että liittovaltion koulutuslakia tulisi rikkoa. Se on kirjoitettu laissa - oppitunnit variatiivisessa osassa vain vanhempien suostumuksella - mikä tarkoittaa, että niin pitäisi olla. Bashkiria on aina ollut kansallisesti rauhallinen alue, ja vasta kieltenopiskelun pakottamisen jälkeen kouluissa alkoivat kiistat. Pyydän, opetusviranomaiset, lopettakaa tämä. Älkää asettako koulujen rehtoreja, ja jos julkaisitte kouluille baškirinkielisiä opetussuunnitelmia ottamatta huomioon vanhempien mielipiteitä, lähetä selitys syyttäjälle. Koulun rehtoreiden ei pitäisi olla vastuussa käytännöistäsi. Meillä on vielä 10 vuotta opiskeluaikaa, Olga Komleva kehottaa viranomaisia ​​ja pyytää koulujen johtajia olemaan huijaamatta GUNO:n ohjeita, joiden mukaan baškirin kielen opiskeluun ei vaadita vanhempien suostumusta.

Alla Terekhovalla on hieman erilainen mielipide:

”Ei pidä kokea koulujen rehtoria sanattomina koristeina, joista mikään ei riipu. Joissakin kouluissa johtajien aloitteesta lapsia, jotka eivät opi baškiria, kohdellaan erittäin ankarasti, toisissa, myös hallinnon tahdosta, heidät jätetään yksin. Joissakin kouluissa baškirin kieltä opiskellaan vapaaehtoisesti luokilla 10 ja 11, toisissa se on pakotettu. Jotain riippuu myös ohjaajan persoonallisuudesta, ja joskus he asettuvat itseensä.”

Mutta kaikki äidit ja isät ovat yksimielisiä yhdestä asiasta: jos emme itse suojele lastemme oikeuksia, kukaan ei tee sitä puolestamme.

© Ekaterina Nekrasova

Viimeisimpien tietojen mukaan useissa tasavallan kouluissa vanhempia pyydetään täyttämään hakemuslomakkeet, joissa on sarake, joka osoittaa suostumuksensa tai eri mieltä lapsensa opiskelemaan baškiria valtionkielenä kouluajan ulkopuolella. Valokuvat lomakkeista ovat toimittajien käytettävissä. Yhdessä Tatarian rajalla sijaitsevassa koulussa vanhempainaktivistien mukaan koulun opetussuunnitelma on hyväksytty ilman baškirin kielen opiskelua.

Kuten raportoitu IA REGNUM 20. syyskuuta asti koulujen johtajilla on mahdollisuus hyväksyä koulutussuunnitelmia, joissa otetaan huomioon vanhempien mielipiteet ja allekirjoitetaan kaikki tarvittavat hakemukset ja asiakirjat. Syyttäjä ei halua nostaa syytteeseen opettajia ja johtajia, mutta he eivät myöskään saa rikkoa lakia. Se, minkä johtopäätöksen sekä vanhemmat että opettajat tekevät, riippuu vain heistä.

Baškirin kielen pakollinen opiskelu kouluissa tunnustettiin rikkomuksena. Tasavallan syyttäjänvirasto teki lukuisten tarkastusten jälkeen vastaavan lausunnon Rustem Khamitoville. Nyt kuukauden sisällä alueen johtajan on annettava vastaus tähän kysymykseen. Opiskelua ei voi kieltää

Ufa-koulun nro 39 vanhempien ryhmä, joka on luonut ns. Venäjänkielisten koululaisten oikeuksien suojelukomitea Ja monet muut kaupunkiopiskelijoiden vanhemmat uskovat, että baškirin kielen oppimisen tulisi olla puhtaasti vapaaehtoista Venäjän federaation lakiin vedoten. He haluavat lapsilleen mahdollisuuden valita halutessaan muita aineita. Aktivistien mukaan koulujen johtajat ovat kuitenkin opetusministeriön ja hallinnon painostuksen alaisia ​​- he sanovat, että he hyväksyvät pakollisen baškirin kielen opetussuunnitelman.

39. lukion johtaja vahvisti, että baškirin kielen opiskelu on pakollista kaikille koulun oppilaille.

– Koulussamme opetus tapahtuu Venäjän federaation ja Bashkortostanin tasavallan lainsäädäntökehyksen mukaisesti. Baškirin kieltä vaaditaan, koska meillä on Unescon humanitaarinen koulu ja opiskellaan monia kieliä. Koululaiset opiskelevat baškiria neljännestä yhdeksänteen luokalle”, Irina Kiekbaeva sanoi.

Unescon koulu on kuitenkin yksi asia, varsinkin kun sen tarkoituksena oli alun perin oppia useita kieliä. Miksei baškiria sisällytettäisi tähän loppuun?

Mutta tavallisessa koulussa nro 44 baškirin kieli on pakollista toisesta luokasta lähtien. Ja juuri ensimmäisen luokan valmistuneiden kaksosten äiti Maria Migunova (ei tietenkään ole baškiirikulttuurin kotoisin) suhtautuu myönteisesti tähän käytäntöön.

"Opetimme sitä koulussa, sain vain suorat A:t, se on mahtavaa voimistelua aivoille." Monia kieliä puhuvat eivät kärsi Alzheimerin taudista.

Mutta Angelina Ponomareva, joka on juuri lähettämässä viisivuotiaan tyttärensä valmistautumaan kouluun, vastustaa jyrkästi baškirin oppimista.

– Vastustan minkään kielen pakottamista. Venäjä on valtionkielemme. Me opetamme häntä. Jos meille tarjottaisiin opiskella baškiria vieraana kielenä, minulla ei olisi valittamista. Mutta en silti suostuisi. Koko maailma puhuu englantia, kiina on levinnyt hyvin laajalle, joten niistä voi todella olla hyötyä.

Useiden kuukausien ajan aktivistit keräsivät allekirjoituksia vanhemmilta, jotka vastustivat baškirin opiskelua, ja lähettivät valituksia syyttäjänvirastoon.

Vastaus Rustem Khamitovilta

Kouluissa kaikkialla alueella seurasi sarja Rosobrnadzorin tarkastuksia, joissa paljastui useita lakisääteisten normien rikkomuksia, esimerkiksi oppikirjojen ja opetusvälineiden käytössä, koulutusprosessien standardoinnissa sekä joidenkin koulujen paikallisten säädösten epäjohdonmukaisuuksia. liittovaltion ja tasavallan koulutuslainsäädännön normeja. Kerättyään kaikki tunnistetut rikkomukset yhteen asiakirjaan tasavallan syyttäjänvirasto esitti 25.5.2017 Rustem Khamitoville pyynnön rikkomusten poistamiseksi.

Kuten Ufa1-kirjeenvaihtajalle syyttäjänvirasto kertoi, he odottavat vastausta kuukauden kuluessa. Tasavallan päämiehen lehdistöpalvelu vahvisti vastaanottaneensa pyynnön ja olevansa valmiita vastaamaan määräajassa.

Tasavallan päämiehen virallinen kanta ei ole vielä selvä. Hallituksen kokouksessa hän totesi, että toisaalta tasavallan kouluilla on riittävä perusta siirtyä pakolliseen baškirin kielen opiskeluun. Toisaalta hän korosti, että hallituksen on noudatettava liittovaltion koulutusstandardeja.

Rustem Khamitov totesi puheessaan, että koululaisten tarpeet äidinkielensä oppimisessa Bashkiriassa on täytettävä täysin, mutta samalla koulutusviranomaiset eivät saa rikkoa liittovaltion ja tasavallan lainsäädäntöä.

Rustem Khamitov ei vastannut pääkysymykseen, joka on huolestuttanut tasavallan vanhempia vuosia: pysyykö baškirin kieli pakollisena tasavallan kouluissa vai tuleeko siitä valinnainen?

Baškiiassa ristiriita baškirin kielen pakkoopetuksen kanssa ei väisty. Tänään 22. elokuuta asiaa koskevat selvennykset julkaistiin tasavallan syyttäjänviraston virallisilla verkkosivuilla.

Erityisesti syyttäjänvirasto kirjoittaa: ”Venäjän federaation tasavaltojen valtionkielten opettaminen ja opiskelu voidaan ottaa käyttöön kouluissa Venäjän federaatio (koulutus Venäjän federaatiossa liittovaltion lain 14 artikla). Siten laissa vahvistetaan oikeus, ei velvollisuus, opiskella Venäjän federaation muodostavien yksiköiden äidinkieliä ja valtionkieliä. On tärkeää, että baškirin kielen ja äidinkielten opiskelua tarjoavien koulujen opetussuunnitelmat ovat lain vaatimusten mukaisia. Opetussuunnitelmia hyväksyttäessä on otettava huomioon opiskelijoiden kunkin vanhemman (laillisen edustajan) mielipide aineiden opiskelusta (koulutuslain 3 osa, 30 §, 1 lauseke, 7 osa, 3 osa, 44 §). Venäjän federaatiossa”).

Äidinkielten, mukaan lukien baškirin kielen, opettaminen vastoin opiskelijoiden vanhempien (laillisten edustajien) suostumusta ei ole sallittua. Ihmisten ja kansalaisten yhdenvertaisten oikeuksien ja vapauksien loukkauksista säädetään rikosoikeudellisesta vastuusta. Venäjän federaation rikoslain 136 §. Opiskelijoiden oikeuksien ja vapauksien laittomasta rajoittamisesta opetusorganisaatioissa, joista säädetään koulutuslainsäädännössä, säädetään hallinnollisesta vastuusta pykälän 2 momentissa. 5.57 Venäjän federaation hallintorikoslaki."

Tällä hetkellä Bashkortostanin syyttäjänvirasto toimii vihjelinjatilassa: kaikki saapuvat puhelut ja valitukset, jotka koskevat baškirin kielen opiskelun velvoittamista oppilaitoksissa ilman vanhempien suostumusta, otetaan erityiseen valvontaan, syyttäjän tarkastus lähetetään koululle ja Venäjän federaation, Valko-Venäjän tasavallan ja perustuslain rikkominen kirjataan, mikä takaa valinnanvapauden Venäjän federaation kansallisten kielten opiskeluun.

Syyttäjän vastauksesta on jo konkreettisia esimerkkejä, EADailyn kirjeenvaihtaja raportoi: vanhempi Olga Komleva, jonka lapset opiskelevat koulussa 101, kutsuttiin Ufan Demskyn alueen syyttäjänvirastoon tutkimaan asiaa, minkä jälkeen hän julkaisi vetoomuksen vanhemmat Facebookissa: "Syyttäjänvirasto valvoo asiaa ja ryhtyy toimenpiteisiin, koska meillä on oikeus opiskella tai olla opiskelematta baškiria, saksaa ja muita aineita opetussuunnitelman muuttuvasta osasta. Demskin piirin apulaissyyttäjä pyysi minua julkaisemaan sähköpostinsa [sähköposti suojattu]. Jos et halua opiskella baškiria koulussa ja asut Demskin alueella, kirjoita. Syyttäjän on vastattava kansalaisten valituksiin. Jos et itse suojele lastesi oikeuksia, kukaan ei tee sitä puolestasi."

Ufan Oktyabrsky-alueen syyttäjävirasto kerää tietoja koulun 42 luokan 2A opiskelijoiden oikeuksien loukkauksista, joiden vanhemmat taistelivat koko kesän tuloksettomasti viisipäiväisestä kouluviikosta ilman baškiirin valtionkieltä. Vanhemmat tulevat henkilökohtaisesti syyttäjänvirastoon ja kertovat tietoja vääristä tiedoista ja koulun hallinnon painostuksesta.

Ufan koulussa nro 127 kakkosluokkalaisten vanhemmille, jotka myös allekirjoittivat koko luokan kanssa lausunnon baškirin kielen vapaaehtoisesta opiskelusta, luokanopettaja tarjosi valintaa: "Joko minä tai baškiiri!" Suurin osa, jotka todella arvostavat kokenutta opettajaa, joutuivat suostumaan opiskelemaan baškirin kieltä kahta vanhempaa lukuun ottamatta, mutta kapinallisilla, kokeneilla opettajilla on, kuten tavallista, muita tehokkaita keinoja: suostuttelua, kehotuksia ja jopa kyyneleitä pyyntöjen kera. suostua opiskelemaan baškirin kieltä.

Tiedetään, että syyskuun aikana Bashkirian syyttäjänvirasto tarkastaa kaikki tasavallan oppilaitokset tunnistaakseen tosiasiat, jotka velvoittavat opiskelemaan baškirin kieltä vastoin opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa tahtoa. Jokaisen vanhemman on annettava vapaaehtoinen kirjallinen suostumus baškiirin valtionkielen, baškiirien äidinkielen, venäjän äidinkielen ja muiden äidinkielten opettamiseen. Tosiasiat painostus, kiristys, uhkailu kouluhallinnon taholta pakottaakseen heidät opiskelemaan äidinkieltään baškiiria, äidinkielenään venäjää tai baškiirien valtionkieltä syyttäjänviraston erityisvalvonnassa.

Kuten EADaily raportoi, Tatarstanissa, naapurissa Bashkiriassa, jossa ongelma tataarin kielen pakkoopetuksesta ja kyvyttömyydestä oppia venäjää äidinkielenä on vieläkin akuutti, tilanne on "vapautettu jarruista". Tasavallan johto teeskentelee, ettei mitään tapahtunut, eivätkä Venäjän presidentin Vladimir Putinin erityiset vetoomukset kansallisten alueiden viranomaisille Joškar-Olan etnisten suhteiden neuvostossa esittäneet Tatarstania.

Eurasia Daily Alkuperäinen julkaisu*** Syyttäjänvirasto: Baškiirien pakotettu oppiminen on vastuussa Tasavallan syyttäjänvirasto julkaisi virallisella verkkosivustollaan selityksen lukuisten kiistoihin liittyen baškirin kielen opiskeluun kouluissa.

Osasto viittaa Art. Venäjän federaation koulutuksesta annetun liittovaltion lain 14 §:ssä todetaan, että Venäjän federaation kouluissa voidaan ottaa käyttöön tasavaltojen valtionkielten opetus ja opiskelu ja kansalaisilla on oikeus opiskella äidinkieltään alkaen Venäjän federaation kansojen kielten joukossa.

Siten laissa vahvistetaan oikeus, ei velvollisuus, opiskella Venäjän federaation muodostavien yksiköiden äidinkieliä ja valtion kieliä. Venäjän federaation muodostavien yksiköiden valtionkielten ja äidinkielten opetus suoritetaan erityispiirtein.

Tässä on otettava huomioon liittovaltion laki "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa", liittovaltion koulutusstandardit ja perusopetussuunnitelma.

On tärkeää, että baškirin kielen ja äidinkielten opiskelua tarjoavien koulujen opetussuunnitelmat ovat lain vaatimusten mukaisia.

Peruskoulun opetussuunnitelma on asiakirja, joka sisältää luettelon siinä opiskelevista oppiaineista, niiden jakautumisen opiskeluvuosien mukaan sekä kunkin aineen tuntimäärät.

Opetussuunnitelmia hyväksyttäessä on otettava huomioon opiskelijoiden kunkin vanhemman (laillisen edustajan) mielipide aineiden opiskelusta (koulutuslain 3 osa, 30 §, 1 lauseke, 7 osa, 3 osa, 44 §). Venäjän federaatiossa”).

Äidinkielten, mukaan lukien baškirin kielen, opettaminen vastoin opiskelijoiden vanhempien (laillisten edustajien) suostumusta ei ole sallittua.

Ihmisten ja kansalaisten yhdenvertaisten oikeuksien ja vapauksien loukkauksista säädetään rikosoikeudellisesta vastuusta. Venäjän federaation rikoslain 136 §. Opiskelijoiden oikeuksien ja vapauksien laittomasta rajoittamisesta opetusorganisaatioissa, joista säädetään koulutuslainsäädännössä, säädetään hallinnollisesta vastuusta pykälän 2 momentissa. Venäjän federaation hallintorikoslain 5.57 syyttäjänviraston verkkosivuston mukaan.

Kompromissi vai tulehdus? Muistutetaan, että viimeiset 2 kuukautta äidinkielen opiskelu kouluissa on ollut varsin akuutti tasavallassa. Samaan aikaan Valko-Venäjän tasavallan opetusministeri Gulnaz Shafikova selitti, että kysymys baškirin kielen opiskelusta kouluissa ei kuulu osaston toimivaltaan, vaan se olisi ratkaistava kunkin koulun tasolla.

Sanomme vain, että on oikeus opiskella Venäjän alueiden valtionkieliä. Valko-Venäjän tasavallan koulutuslaissa todetaan, että valtion kielen opiskelu tapahtuu peruskouluissa liittovaltion koulutusstandardin puitteissa. Standardit sanovat, että koululla on oikeus ottaa käyttöön uusi oppiaine koulutusorganisaation kollegiaalisten elinten suostumuksella, ministeri sanoi.

Aiemmin Vladimir Putin sanoi lehdistötilaisuudessa Joškar-Olassa, että ei-äidinkielen pakollista opiskelua maan kouluissa ei pitäisi olla.

Haluaisin muistuttaa teitä, hyvät ystävät, että venäjän kieli on meille valtionkieli, etnisten ryhmien välisen viestinnän kieli, eikä sitä voi korvata millään, se on koko monikansallisen maamme luonnollinen henkinen kehys. Kaikkien pitäisi tuntea hänet. Venäjän kansojen kielet ovat myös olennainen osa Venäjän kansojen alkuperäistä kulttuuria. Näiden kielten oppiminen on perustuslain takaama oikeus, vapaaehtoinen oikeus. Ihmisen pakottaminen opiskelemaan kieltä, joka ei ole hänen äidinkielensä, on aivan yhtä mahdotonta hyväksyä kuin venäjän opetuksen tason ja ajan vähentäminen. Kiinnitän tähän erityistä huomiota Venäjän federaation alueiden johtajilta, Vladimir Putin korosti.

Samaan aikaan jotkut yhteiskunnalliset aktivistit tervehtivät presidentin lausuntoa varsin epäselvästi.

Esimerkiksi valtiotieteilijä Azamat Galin ilmaisi ajatuksen, että maassa on viime aikoina nähty suuntaus kansallisten tasavaltojen likvidaatioon.

Politiikassa pyritään muuttamaan hallinnollisia rajoja ja muodostamaan uusia aluehallinnollisia yksiköitä - alueita, jotka eivät enää ole kansallisia, Galin ilmaisi ajatuksensa aiemmin Mediacorsetin kanssa käydyssä keskustelussa.

Yhteiskunnallinen aktivisti ja bloggaaja Galina Luchkina totesi, että syyttäjänviraston lausuntoihin tulisi kiinnittää huomiota ennen kaikkea, koska tasavallan kouluissa puhutaan yhä enemmän baškirin kielen pakotetusta oppimisesta.

Kaikki on menossa kohti sitä tosiasiaa, että baškiirin kieltä opiskellaan ja se pysyy pakollisena alueilla, joilla on pääosin baškiiria, sanoo Evgeniy Belyaev, Valko-Venäjän tasavallan venäläisten neuvoston aktivisti, "Russian Bashkiria" -ryhmän toimittaja. .

Toinen asia on, että vuoteen 2019 mennessä Rustem Khamitovin toimikausi päättyy, ja on epäselvää, kuinka tämä asia ratkaistaan ​​edelleen. Tästä syystä voimme puhua vain hypoteettisesti tulevaisuudesta. Uskon, että on mahdotonta täysin tyydyttää kahta ristiriitaista osapuolta. Ja sellainen "kompromissi" sopii mielestäni kaikille.

Alkuperäinen vai osavaltio? Sosiologi, baškirien kansankongressin jäsen Ilgiz Sultanmuratov kertoi Mediacorsetille, että puhumme äidinkielen ja valtion kielen käsitteiden korvaamisesta. Lisäksi yhteiskuntaaktivisti sanoi, että äidinkielen oppimisen kasvava ongelma on tyypillistä alueellemme.

Syyttäjä vastasi samalla tavalla kuin opetusministeri, jonka BLS ja valtion tiedotusvälineet välittivät sitten huolellisesti. Näissä puheissa on tietoinen äidinkielen ja valtionkielen käsitteiden korvaaminen. Putin puhui äidinkielistä. Kaikki ovat hänen kanssaan täysin samaa mieltä. Sukulaisia ​​tulee opiskella vapaaehtoisesti. Venäjällä ja baškirilla on samat oikeudet Bashkortostanin alueella. Ei ole olemassa erilaisia ​​hallitustyyppejä. kielellä, tämä tila on erittelemätön. Nuo. kaikki valtio kielillä on samat oikeudet, vain venäjällä koko maassa ja muilla valtion kielillä subjektien alueella, jossa ne on laillisesti tunnustettu sellaisiksi.

Keskustelemalla tästä vain Valko-Venäjän tasavallassamme keinotekoisesti luodusta aiheesta, baškirin opettamisen kysymyksestä, se alennetaan tarkoituksella äidinkielen asemaan, mikä rikkoo maan perustuslakia ja kielilakeja. Valko-Venäjän tasavallan syyttäjänviraston ja Khamitovin sekä Valko-Venäjän opetusministeriön logiikan mukaan vanhempien on sitten valittava, oppivatko heidän lapsensa venäjää, mikä on törkeä lakien rikkomus.

Kyllä, opetusministeriössämme on puutteita (aika on osoittanut, etteivät ne ole sattumaa) osavaltiostandardien suhteen, ja osavaltion edustajakokous hyväksyi kielilakiin muutoksia, jotka jättivät nämä asiat liittovaltion koulutusstandardien ratkaistavaksi. Mutta se ei ole pääasia! Tasavallan päämies rikkoo Venäjän perustuslain valtion asemaa koskevia normeja. Kieli (kielet. He pitävät ihmisiä tyhminä ja keskustelevat siitä, mikä ei kaipaa keskustelua: äidinkielet ja niiden asema.

Valko-Venäjän tasavallan syyttäjänviraston toimiin liittyen saamme opettajilta monia, suunnilleen samansisältöisiä vetoomuksia. Kouluissa on ollut tarkastuksia toukokuusta lähtien. Seuraava on 28. elokuuta.

Tämä asettaa paineita koulutusprosessiin osallistuville. Kirjoitamme tästä Venäjän syyttäjälle, koska... Seurauksena on, että kouluihin on luotu sietämätön ilmapiiri, josta syytetään baškirin kieltä ja kaikkea siihen liittyvää. Voimme täysin luottavaisin mielin sanoa, että valtiomme ja yhteiskuntamme normeja ja oikeuksia rikotaan alueellamme. Sellaista mielivaltaa ei ole missään, tiedän valtion tilanteen hyvin. kieliä muissa tasavalloissa.

Huomattakoon, että Mediacorsetin toimittajien lukijoiden keskuudessa tekemän kyselyn tulosten mukaan suurin osa heistä kannatti valinnaista äidinkielen oppimista.

ISS Alkuperäinen julkaisu

Syyttäjänvirasto piti sääntöä baškirin kielen pakollisesta opettamisesta Bashkirian kouluissa Venäjän federaation lainsäädännön normien rikkomisena ja lähetti vastaavan edustuksen tasavallan päällikölle Rustem Khamitoville. Hän lupasi korjata epätasapainon 1. syyskuuta mennessä. Samaan aikaan alueella syntyi kieliongelma vuonna 2010. Juuri Khamitovin päätöksestä vapauttaa baškirin kieli "keinotekoisista tuista" sitä ei ole vielä ratkaistu.

Bashkortostanin päällikkö Rustem Khamitov sanoi Ekho Moskvyssa, että tasavallan viranomaiset ratkaisevat 1. syyskuuta mennessä ongelman, joka koskee baškirin kielen opiskelua kouluissa. Aiemmin syyttäjänvirasto esitti alueen johtajalle ehdotuksen, jossa todettiin, että yleinen pakollinen kansalliskielen opiskelu rikkoo Venäjän federaation koulutuslakia. Khamitov korosti, että baškirin kieli kouluissa on paikallisen lainsäädännön mukaan valinnainen aine ja siihen osallistumiseen tarvitaan oppilaiden vanhempien kirjallinen suostumus. "Tänään tiedämme, että useissa kouluissa on rikkomuksia, että kaikki vanhemmat eivät ole saaneet kirjallista lupaa opiskella baškirin kieltä", hän lisäsi.

Syyttäjän kannanotto oli vastaus ns. venäjänkielisten koululaisten oikeuksien suojelukomitean toimintaan, jonka järjestivät Ufan 39. koulun opiskelijoiden vanhemmat väittäen, että heidän lapsensa pakotetaan. oppia baškiria. Syyttäjänvirastoon yhteyttä ottaneet aktivistit sanoivat, että koulujen johtajat tekivät niin laittoman päätöksen, koska he olivat tasavallan päämiehen hallinnon ja alueellisen opetusministeriön painostuksen alaisia.

Julkisen organisaation "Bashkort" ensimmäinen varapuheenjohtaja Ruslan Gabbasov- yksi niistä, jotka kannattavat baškirin kielen yleismaailmallista opetusta tasavallan kouluissa. ”Baškiirien kieltä pidetään uhanalaisena. Ja yleensä, baškireilla ei ole enää muuta paikkaa, jossa voisimme säilyttää ja kehittää kieltämme, kulttuuriamme, perinteitämme ja tapojamme. Baškireilla ei ole minne mennä, meillä ei ole enää maata. Meitä kutsutaan melkein fasisteiksi kielen määräämisestä, mutta mitä haittaa, jos alueen asukas osaa kahta kieltä, varsinkin kun baškiiri on hyvin samanlainen kuin muut turkkilaiset kielet. Tämä [kielen osaaminen] on vain kunnianosoitus ihmisille, joiden kanssa asut”, Gabbasov sanoo. Yhteiskuntaaktivisti pitää tilannetta, jossa baškiirin kieli on nyt puolimitta, kaikilta julkisen sektorin edustajilta, myös lääkäreiltä, ​​poliiseilta ja poliitikoilta, olisi vaadittava pakollista kielen taitoa ja että kansalliskieli, kuten Kazakstanissa tehdään, tasavallan asukkaiden ura.

Samalla Gabbasov myöntää, että baškirin kieltä ei opeteta kovin hyvin kouluissa ja että "Khamitovin opetusministeriö ei yritä kouluttaa opettajia niin, että baškirin kieltä opetetaan mielenkiintoisesti, kauniisti, jotta lapset haluavat oppia se."

On syytä muistaa, että vuoteen 2010 asti. Baškirin kieli oli pakollinen kaikissa tasavallan kouluissa, kunnes sitä johti Rustem Khamitov, joka julisti, että "baškirin kieli ei tarvitse keinotekoisia tukia" ja kumosi sen yleisen oppivelvollisuuden säännön. Sen jälkeen julkinen keskustelu kansalliskielen roolista koulujen opetussuunnitelmissa ei ole laantunut.

Baškiirin kielen opiskelun vastustajia tuetaan Gabbasovin mukaan Moskovasta, hänen mielestään ongelma on siirtynyt kulttuuriselta tasolta poliittiselle tasolle. – En odota yhteenottoja, mutta Khamitovin politiikka on hyvin hälyttävää. Tämä hänen yrityksensä miellyttää sekä meidän että sinun ei johda mihinkään. Mutta koska johtajallamme on baškiirivastaisia ​​tunteita ja baškiirit eivät pidä hänestä kovinkaan tästä syystä, tämä tilanne syntyi", keskustelukumppani sanoi. Syyttäjänviraston päätös Gabbasovin mukaan "tulee Moskovasta tietyiltä ihmisryhmiltä, ​​jotka testaavat vesillä perustavanlaatuisia muutoksia". Hän sisällyttää tähän myös Vladimir Žirinovskin ja Valentina Matvienkon lausunnot kansallisten tasavaltojen likvidoinnista.

Bashkirian valtiokokouksen varajäsen, tataarien alueellisen kansallisen kulttuurisen autonomian neuvoston jäsen Ramil Bignov Olen vakuuttunut siitä, että tasavallan kielipolitiikan on oltava tiukasti liittovaltion lainsäädännön mukaista, mikä erityisesti antaa vanhemmille oikeuden valita, oppiiko heidän lapsensa baškiria vai mitä tahansa muuta kansallista kieltä. "Meidän ei pitäisi painostaa ketään, vanhempaintoimikuntia, koulujen johtokuntia. Ja lakia ei voi rikkoa kukaan - tämä on kultainen sääntö, joka poistaa kaikki kysymykset ja syytökset kaikilta tahoilta, varajäsen sanoi. Hän uskoo, että vanhempien pyyntöön vastannut syyttäjänvirasto toimi oikein. Samaan aikaan Bignov muistutti, että hän jätti ei niin kauan sitten esityksen valtiokokoukselle, jonka jälkeen kansanedustajat joutuivat poistamaan alueellisen perhelain normin, joka sallii avioliiton 14-vuotiaasta alkaen. Bignovin mukaan syyttäjien toiminnasta ei tarvitse etsiä politiikkaa.

Huomattakoon, että baškirin kielen pakollisen opiskelun ongelma tasavallassa on akuutti, koska tasavallan baškiirien väestö on sama kuin venäläisten ja tataarien: noin 30% kummallakin. Toiset 10 % on muiden kansallisuuksien edustajia. "Ja on selvää, että baškirin kielen pakollinen opiskelu julkisissa kouluissa aiheuttaa tiettyä mustasukkaisuutta väestön tatariosassa. Näin on ollut aina, on nyt ja valitettavasti tulee jatkossakin olemaan. Siksi meidän on löydettävä yhteinen kieli ja toimittava vain lainsäädäntökentällä”, Bignov lisäsi.

Main

• Venäjän federaation kommunistinen puolue valmistautuu Tšeljabinskin alueen kuvernöörivaalien toiseen kierrokseen

  Venäjän federaation kommunistisen puolueen ehdokas Tšeljabinskin kuvernöörivaaleissa Konstantin Natsievski sanoi, että puolue tukee kaikkia opposition ehdokkaita, jotka pääsevät toiselle kierrokselle. Asiantuntijat uskovat, että kommunistit eskaloivat tarkoituksella tilannetta vaalikampanjan ympärillä. Samalla he epäilevät sekä toisen kierroksen mahdollisuutta että opposition yhdistymistä.